Тема 12. Средства и методы педагогического воздействия на личность

1. Выделить средство, не являющееся наказанием…

   2	Снижение активности нагрузки

2. Найти средство, не являющееся поощрением:

2	Введение более пунктуальной отчетности

3. Наказание относится к методам:

   1	Стимулирования

4. Наказание, как метод педагогического воздействия – это

   4	Предупреждение нежелательных поступков, их торможение, вызывание чувства вины перед собой

5. Пример относится к методам

   2	Восприятия-усвоения

6. Методы стимулирования …

   1	Поощрение, наказание, соревнование

7. Этическая беседа относится к методам

   4	Формирования сознания

8. Педагогическое требование – это

   1	Метод организации деятельности и формирование опыта поведения

9. Организация регулярного выполнения воспитанниками действий с целью превращения их в привычные формы поведения называется…

2	Приучением

Тема 13. Коллектив как объект и субъект воспитания

1. Основными признаками коллектива

   3	Наличие общей цели и совместной деятельности

2. Представитель отечественной педагогики, разработавший теорию коллектива…

   4	А. С. Макаренко

3. Выберите пункт, который не является критерием оценки группы как коллектива

   4	Количество членов группы

4. Группа людей, объединенная общей социально значимой целью, деятельностью, организацией этой деятельности, имеющая общие выборные органы и отличающаяся сплоченностью, общей ответственностью, взаимозависимостью, при безусловном равенстве всех членов в правах и обязанностях– это …

   2

   Коллектив

5. Найти признак, не относящийся к понятию «коллектив»…

   1	Общая столовая

6. Нонконформизм – модель развития отношений между личностью и коллективом, когда

   2	Личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях

7. Конформизм – одна из моделей развития отношений между личностью и коллективом, когда…

4	Личность подчиняется коллективу

Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

1. Социальный микромир, отражающий всю совокупность общественных отношений: к труду, событиям внутренней международной жизни, культуре, друг к другу, порядку, бюджету и хозяйству, книге, соседям, друзьям, природе и животным – это …

   1

   Семья

2. Ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи – это …

   4	Сфера долга

3. Отношения, проявляющиеся у членов семьи друг к другу, к делам каждого на производстве, в школе, общественных организациях, к душевному состоянию, к общественной жизни и труду – это…

   1	Сфера интересов

4. Отношения, которые придают всей жизни в семье особый, неповторимый колорит, формируют тонкие человеческие чувства – это :

   2	Сфера любви

5. К основным сферам жизни семьи относят:

   3	Сферу долга, сферу любви, сферу интересов

6. Важнейшими асоциальными причинами, вызывающими дисфункцию семейных отношений, является…

   4	Алкоголизм родителей, наркомания, проституция, детская безнадзорность

7. Контроль как форма поведения родителей по отношению к ребенку заключается в …

   2	использование родителями убеждения, чтобы добиться от ребенка уступки

8. Стиль отношения в семье, характеризующийся и формирующий у ребенка привычку беспрекословного подчинения, называют _________ стилем.

3	авторитарным

Дидактическая единица 4.

Управление образовательными системами