- •Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 1.1. Персоналии
- •А. С. Макаренко написал
- •Тема 2. Основные категории педагогики
- •Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Тема 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований
- •Целенаправленная, систематическая фиксация специфики протекания тех или иных педагогических явлений, проявлений в них личности, коллектива, группы людей, получаемых результатов – это…
- •Тема 5. Целеполагание в педагогике
- •Тема 6. Педагогический процесс
- •Тема 7. Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Тема 8. Общие принципы дидактики
- •Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Тема 10. Методы и формы организации учебной деятельности
- •Одна из главных задач политехнического образования:
- •Тема 12. Средства и методы педагогического воздействия на личность
- •Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Тема 15. Система образования в рф
- •Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
- •Тема 17. Принципы управления образовательными структурами
- •Тема 18. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Тема 19. Общая характеристика педагогической профессии
- •Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога
- •Тема 21. Требования к современному педагогу
- •Тема 22. Мастерство педагогического общения
- •Тема 23. Предмет и методы психологии
- •Тема 24. История развития научной психологии
- •Тема 25. Психика и организм
- •Тема 26. Психика, поведение и деятельность
- •Совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями …
- •Тема 27. Развитие психики человека и животных
- •Тема 28. Сознание человека
- •Тема 29. Ощущения
- •Тема 30. Восприятие
- •Тема 31. Память и представление
- •Тема 32. Мышление и интеллект
- •Тема 33. Воображение и творчество
- •Тема 34. Внимание
- •Тема 35. Психология личности
- •Генетическая психология Жана Пиаже
- •Тема 36. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 38. Психология общения
- •Найти ответ, который мешает межличностному общению
Тема 15. Система образования в рф
Совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности, сети реализующих их образовательных учреждений, организация управления образовательными и подведомственными им учреждениями и организациями…
-
1
Система образования
Уровень достижения человека в процессе обучения и воспитания, который определяется на основе государственного образовательного стандарта …
-
4
Качество образования
Совокупность взаимосвязанных средств, методов, процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами …
-
2
Система педагогическая
Организация, осуществляющая образовательный процесс, реализующая одну или несколько образовательных программ …
-
3
Образовательное учреждение
Гуманитаризация образования – это…
-
4
Связь естественнонаучного и гуманитарного образования
Основным заказчиком образовательных учреждений выступают…
-
4
Государство и его ведомства
Установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов – это …
-
1
Аттестация
Право образовательного учреждения на выдачу выпускникам документа государственного образца об образовании, на включение в систему централизованного государственного финансирования и на пользование гербовой печатью – это …
-
2
Аккредитация
Процедура проведения экспертизы и принятия решения о выдаче (или отказе в выдаче) образовательному учреждению документа на осуществление образовательной деятельности в соответствии с поданным заявлением – это …
4
Лицензирование
Система образования это…
-
2
совокупность образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности, сети реализующих их образовательных учреждений, организация управления образовательными и подведомственными им учреждениями и организациями
Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
Гимназии, лицеи, вечерние школы относятся к учебным заведениям_________ образования…
1
Общего среднего
Общее образование включает в себя _______ образование.
3
Начальное, основное, среднее (полное)
Центральным звеном системы образования в РФ является ______ образование.
1
Общие средние
Содержание образования как общественного явления определяется …
-
4
социально-экономическим и политическим строем данного общества, уровнем его материально-технического и культурного развития
Тема 17. Принципы управления образовательными структурами
Реализация принципа общедоступности образования предполагает…
4
Адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития учащихся
Принцип научной обоснованности управления образовательными системами заключается в _____ (несколько ответов)
2
Эффективном использовании информации о состоянии управляемой педагогической системы
3
Формировании объективной и полной информации в состояние управляемой педагогической системы
Организация образовательного процесса в образовательном учреждении регламентируются (несколько ответов)
1
Учебным планом
4
Приказами и распоряжениями руководителя заведения
Процедура установления государственной комиссией государственного статуса образовательного учреждения или соответствия вуза типу образовательного учреждения («институт», «университет», «академия»), называется
-
1
аккредитацией