- •Министерство образования и науки рф
- •Оглавление
- •Предисловие
- •1. Руководство по изучению дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе
- •1.2. Дополнение к нормам Государственного стандарта дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Распределение часов по темам лекционных занятий и формам обучения
- •2.2. Содержание дисциплины по темам лекционных занятий
- •4. Практические занятия
- •4.1. Распределение часов по темам практических занятий и формам обучения
- •4.2. Задачи для решения на практических занятиях
- •Тема 7. Доходный подход
- •Тема 8. Сравнительный (рыночный) подход
- •Выписка из отчета о прибылях и убытках
- •Пассив баланса предприятия «в» (тыс. Руб.):
- •Пассив баланса предприятия «г» (тыс. Руб.):
- •Тема 9. Затратный (имущественный) подход
- •5. Самостоятельная работа
- •5.1. Самостоятельная работа и контроль успеваемости по формам обучения
- •5.2. Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •5.2.1. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке теоретического материала
- •Тема 1. Концепция оценки стоимости предприятия
- •Тема 2. Основные положения оценочной деятельности
- •Тема 3. Организационно – правовое регулирование оценочной деятельности
- •Тема 4. Подготовка информации в процессе оценки
- •Тема 5. Особенности использования данных бухгалтерского учета и отчетности при проведении оценки стоимости предприятия
- •Тема 6. Методические подходы к оценке стоимости предприятия
- •Тема 7. Доходный подход
- •Тема 8. Сравнительный (рыночный) подход
- •Тема 9. Затратный (имущественный) подход
- •Тема 10. Оценка бизнеса в конкретных целях
- •Тема 11. Международная практика оценки
- •5.2.2. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к практическим занятиям
- •Темы докладов
- •Тема 1. Концепция оценки стоимости предприятия
- •Тема 2. Основные положения оценочной деятельности
- •Тема 3. Организационно – правовое регулирование оценочной деятельности
- •Тема 4. Подготовка информации в процессе оценки
- •Тема 5. Особенности использования данных бухгалтерского учета и отчетности при проведении оценки стоимости предприятия
- •Тема 6. Методические подходы к оценке стоимости предприятия
- •Тема 10. Оценка бизнеса в конкретных целях
- •Тема 11. Международная практика оценки
- •5.2.3. Методические рекомендации по выполнению домашних заданий
- •Тема 7. Доходный подход
- •Тема 8. Сравнительный (рыночный) подход
- •Тема 9. Затратный (имущественный) подход
- •Тема 10. Оценка бизнеса в конкретных целях
- •6. Контроль знаний студентов
- •Вариант 2
- •Тема 2. Основные положения оценочной деятельности вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 3. Организационно – правовое регулирование оценочной деятельности вариант 1
- •Вариант 2
- •4. Каковы существенные условия договора об оценке объекта оценки? Тема 4. Подготовка информации в процессе оценки вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 5. Особенности использования данных бухгалтерского учета и отчетности при проведении оценки стоимости предприятия вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 6. Методические подходы к оценке стоимости предприятия
- •Вариант 2
- •Тема 8. Сравнительный (рыночный) подход вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 9. Затратный (имущественный) подход вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 10. Оценка бизнеса в конкретных целях вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 11. Международная практика оценки вариант 1
- •Вариант 2
- •6.3. Аудиторная контрольная работа
- •Задачи по вариантам
- •6.4. Вопросы к зачету
- •7. Библиографический список использованной и рекомендуемой литературы Нормативно-правовая литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Венгерский сканворд
- •Немецкий сканворд
- •Кроссворд
- •Крот - 1
- •Крот – 2
- •Чайнворд
- •Принцип домино
Немецкий сканворд
Здесь зашифрованы понятия, связанные с оценкой бизнеса. По известным буквам и на основе изученного материала разгадайте эти понятия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
с |
|
|
п |
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответы
Оценка, бизнес, договор, стандарты, проспект, экспертиза, отчет, подход, приказ, субъект, фирма, стоимость, метод.
Кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы
По горизонтали:
|
По вертикали:
|
Ответы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
6 |
|
|
|
|
м |
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф |
|
|
|
п |
|
|
|
и |
|
п |
|
|
|
|
е |
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
1 |
р |
а |
з |
у |
м |
н |
о |
|
|
|
|
т |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
е |
|
|
|
у |
|
д |
|
|
|
|
о |
|
|
л |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
д |
|
|
|
щ |
2 |
л |
и |
к |
в |
и |
д |
а |
ц |
и |
я |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
л |
|
|
|
е |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
а |
н |
а |
л |
о |
г |
|
|
с |
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
ж |
|
4 |
с |
т |
а |
н |
д |
а |
р |
т |
ы |
|
|
ц |
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
е |
|
|
|
в |
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
5 |
ц |
е |
н |
а |
|
|
н |
|
|
|
е |
|
с |
|
6 |
в |
о |
с |
п |
р |
о |
и |
з |
в |
о |
д |
с |
т |
в |
а |
|
|
|
ы |
|
|
|
и |
|
|
|
н |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
я |
|
|
|
н |
|
ь |
|
|
7 |
л |
и |
ц |
е |
н |
з |
и |
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|