- •Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 1.1. Персоналии
- •А. С. Макаренко написал
- •Тема 2. Основные категории педагогики
- •Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Тема 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований
- •Целенаправленная, систематическая фиксация специфики протекания тех или иных педагогических явлений, проявлений в них личности, коллектива, группы людей, получаемых результатов – это…
- •Тема 5. Целеполагание в педагогике
- •Тема 6. Педагогический процесс
- •Тема 7. Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Тема 8. Общие принципы дидактики
- •Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Тема 10. Методы и формы организации учебной деятельности
- •Продолжительность урока:
- •Классическая система комбинированного урока состоит из:
- •Зачет, как метод обучения, относится к методам…
- •Объяснение, как метод обучения, относится к методам:
- •Самостоятельный поиск, как метод обучения, относится к методам:
- •Тема 11. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
- •Одна из главных задач политехнического образования:
- •Тема 12. Средства и методы педагогического воздействия на личность
- •Наказание относится к методам:
- •Этическая беседа относится к методам
- •Педагогическое требование – это
- •Тема 13. Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Тема 15. Система образования в рф
- •Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
- •Тема 17. Принципы управления образовательными структурами
- •Тема 18. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Тема 19. Общая характеристика педагогической профессии
- •Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога
- •Тема 21. Требования к современному педагогу
- •Тема 22. Мастерство педагогического общения
- •Тема 23. Предмет и методы психологии
- •Тема 24. История развития научной психологии
- •Тема 25. Психика и организм
- •Тема 26. Психика, поведение и деятельность
- •Совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями …
- •Тема 27. Развитие психики человека и животных
- •Тема 28. Сознание человека
- •Тема 29. Ощущения
- •Тема 30. Восприятие
- •Тема 31. Память и представление
- •Тема 32. Мышление и интеллект
- •Тема 33. Воображение и творчество
- •Тема 34. Внимание
- •Тема 35. Психология личности
- •Генетическая психология Жана Пиаже
- •Тема 36. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 38. Психология общения
- •Найти ответ, который мешает межличностному общению
Тема 2. Основные категории педагогики
Разряд понятий, группа предметов, явлений, лиц, имеющие общие признаки – это…
1
Признак
2
Группа
3
Совокупность
4
Категория
Объем систематизированных знаний, умений, навыков, способов мышления, которыми овладел обучаемый – это…
1
Образование
2
Воспитание
3
Обучение
4
Развитие
В узком социальном смысле направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни – это…
1
Образование
2
Воспитание
3
Обучение
4
Развитие
Специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями – это…
1
Образование
2
Воспитание
3
Обучение
4
Развитие
Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т. д. – это…
1
Образование
2
Воспитание
3
Обучение
4
Формирование
Основными категориями педагогики являются…
1
Среда, наследственность, воспитание
2
Знания, умения, навыки
3
Воспитание, обучение, образование
4
Созревание, система, социализация
Самовоспитание, саморазвитие, педагогический процесс, продукты педагогической деятельности, социальное формирование – это…
1
Основные категории воспитания
2
Основные педагогические категории
3
Основные категории образования
4
Основные категории обучения
Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки – это…
1
Знания
2
Умения
3
Навыки
4
Возможности
Готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические и теоретические действия на основе усвоенных знаний, жизненного опыта и приобретенных навыков – это…
1
Знания
2
Умения
3
Навыки
4
Возможности
Компоненты практической деятельности, проявляющиеся при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного упражнения – это…
1
Знания
2
Умения
3
Навыки
4
Возможности
Осмысление сложившейся педагогической ситуации и принятие на этой основе решений и плана необходимых действий – это…
1
Педагогическая деятельность
2
Педагогическое взаимодействие
3
Педагогическая технология
4
Педагогическая задача
Направление в педагогической науке, которое занимается конструированием оптимальных обучающих систем, проектированием учебных процессов – это…
1
Педагогическая деятельность
2
Педагогическое взаимодействие
3
Педагогическая технология
4
Педагогическая задача
Личностный контакт воспитателя и воспитанника(ов) – это…
1
Педагогическая деятельность
2
Педагогическое взаимодействие
3
Педагогическая технология
4
Педагогическая задача
Профессиональная деятельность, направленная на создание в педагогическом процессе оптимальных условий для воспитания, развития и саморазвития личности воспитанника и выбора возможностей свободного и творческого самовыражения – это…
1
Педагогическая деятельность
2
Педагогическое взаимодействие
3
Педагогическая технология
4
Педагогическая задача
Системность знаний и системность мышления – это…
1
Главный критерий образования
2
Главный критерий знаний
3
Главный критерий образованности
4
Главный критерий умений
Совокупность теоретических, методологических установок, принятых научным педагогическим сообществом на каждом этапе развития науки, которыми руководствуются в качестве образца (модели, стандарта) при решении педагогических проблем; определенный набор предписаний (регулятивов) – это…
-
1
Педагогическая парадигма
2
Методологические установки
3
Теоретическая база
4
Руководство для подражания
Раздел дидактики, раскрывающий и развивающий принципы обучения взрослых – это …
-
1
Акмеология
2
Аксиология
3
Антропология
4
Андрогогика
Особым образом организованное познание; познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности – это …
-
1
Учение
2
Учебный процесс
3
Учебный предмет
4
Учебные действия
Постановка проблемы, общие или конкретные способы разрешения проблемы, контроль, оценка, коррекция – это…
-
1
Учение
2
Учебный процесс
3
Учебный предмет
4
Учебные действия
Педагогически адаптированная система знаний, умений и навыков, выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений – это …
-
1
Учение
2
Учебный процесс
3
Учебный предмет
4
Учебные действия