Ключ для формы б.
Методика № 1: 1– б;2– г;3– в;4– г;5– б;6– а;7– в;8– б;9– б;10– а;11– г;12– б;13– б;14– г;15– д;16– г.
Методика № 2: 1– г;2– а;3– г;4– в;5– г;6– б;7– в;8– б;9– д;10– а;11– г;12– б;13– а;14– б;15– в;16– г.
Методика № 3: 1– д;2– б;3– г;4– б;5– б;6– а;7– а;8– б;9– б;10– а;11– б;12– д;13– б;14– в;15– б;16– а.
Методика № 4: 1– г;2– д;3– д;4– г;5– в;6– а;7– б;8– г;9– г;10– б;11– б;12– б;13– д;14– в;15– д;16– д.
Методика № 5: 1– а;2– д;3– г;4– а;5– г;6– д;7– а;8– а;9– в;10– г;11– в;12– а;13– б;14– а;15– а;16– в.
Методика № 6: 1– а;2– б;3– б;4– г;5– в;6– г;7– д;8– а;9– в;10– в;11– б;12– в;13– б;14– г;15– д;16– г.
Методика № 7: 1– а;2– б;3– д;4– в;5– г;6 – г;7– г;8– а;9– в;10– в;11– б;12– в;13– а;14– а;15– а;16– г.
Методика № 8: 1– г;2– а;3– д;4– а;5– в;6– в;7– г;8– б;9– д;10– д;11– б;12– д;13– а;14– б;15– г;16– в.
Ключ для формы в.
Методика № 1: 1– б;2– г;3– в;4– г;5– б;6– а;7– в;8– б;9– б;10– а;11– г;12– б;13– б;14– г;15– д;16– г.
Методика № 2: 1– г;2– а;3– г;4– в;5– г;6– б;7– в;8– б;9– д;10– а;11– г;12– б;13– а;14– б;15– в;16– г.
Методика № 3: 1– в;2– а;3– б;4– а;5– г;6– г;7– в;8– а;9– в;10– г;11– г;12– а;13– а;14– а;15– б;16– б.
Методика № 4: 1– г;2– д;3– д;4– г;5– в;6– а;7– б;8– г;9– г;10– б;11– б;12– б;13– д;14– в;15– д;16– д.
Методика № 5: 1– а;2– д;3– г;4– а;5– г;6– д;7– а;8– а;9– в;10– г;11– в;12– а;13– б;14– а;15– а;16– в.
Методика № 6: 1– б;2– г;3– а;4– а;5– г;6– в;7– в;8– в;9– а;10– г;11– а;12– в;13– б;14– а;15– в;16– д.
Методика № 7: 1– а;2– б;3– д;4– в;5– г;6 – г;7– г;8– а;9– в;10– в;11– б;12– в;13– а;14– а;15– а;16– г.
Методика № 8: 1– в;2– д;3– в;4– в;5– г;6– б;7– а;8– б;9– б;10– а;11– а;12– а;13– г;14– д;15– г;16– а.
Перевод в стандартные баллы суммы «сырых» баллов, полученных по батарее интеллектуальных тестов «КР-3-85».
|
Стэн |
ОИР |
Группа пригодности |
|
1 |
53 и менее |
IV |
|
2 |
54 – 60 | |
|
3 |
61 – 67 | |
|
4 |
68 – 74 |
III |
|
5 |
75 – 82 | |
|
6 |
83 – 89 |
II |
|
7 |
90 – 96 | |
|
8 |
97 – 103 |
I |
|
9 |
104 – 110 | |
|
10 |
111 и более |
Тест возрастающей трудности дж. Равена
Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого — установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых вариантов.
Выполнять задание нужно в максимальном темпе. Время решения ограничивается 30 минутами.
Стимульный материал.
Бланк ответов представляет собой лист с фамилией испытуемого и номерами заданий, возле которых он отмечает номер выбранного рисунка.
Ключ.
-
Номер задания
Номер правильного ответа
Очки за ответ
Номер задания.
Номер правильного ответа
Очки за ответ
1
5
1
16
1
6
2
2
3
17
6
6
3
3
1
18
2
5
4
2
5
19
4
5
5
3
3
20
7
7
6
4
5
21
6
7
7
6
2
22
4
8
8
2
3
23
2
6
9
3
5
24
6
7
10
6
4
25
6
4
11
3
6
26
2
7
12
5
6
27
5
8
13
2
4
28
4
7
14
8
7
29
6
8
15
4
3
30
5
6
После подсчета общего числа правильных ответов их количество суммируется, и при помощи пересчетной таблицы высчитывается количество баллов, набранное испытуемым.
|
Оценка в баллах |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Сумма очков за правильные ответы |
143-155 |
129-142 |
115-128 |
101-114 |
87-100 |
73-86 |
59-72 |
45-58 |
44 |
