3. Тематический аспект.

Представление о своем положении в мире.
«Тематика животных».	Угрожающие, нейтральные или пугливые (например: лев, кошка, муравей), соответственно свое Я в окружающем (в восприятии испытуемого).
Уподобление животного человеку (постановка животного в положение прямохождения, одевание животного в человеческую одежду, похожесть морды на лицо, ног и лап на руки).	Некоторый инфантилизм, эмоциональная незрелость, соответственно степени выраженности очеловечивания животного.
Наделение животного разумом и признаками человеческих взаимоотношений с себе подобными.	Признаки хорошей проекции, неформальных отношений.
Акцент на признаках пола (вымя, грудь, соски при человекоподобной фигуре).	Отношение к полу, фиксация на проблеме пола.
Пол животного одноименный с полом рисующего.	Признаки хорошей идентификации со своим полом.
Необычные детали.
Вмонтирование механических частей в ткань животного: постановка животного на постамент, тракторные гусеницы, прикрепление пропеллера, вмонтирование электрических ламп, проводов и т.д.	Возможно, усиление шизоидных тенденций Я. Но может быть связано и с веяниями времени (культ техники).
Характер сочетания элементов фигуры.
Построение фигуры из «заготовок» (к собаке приделывается готовая деталь, чтоб животное стало «несуществующим»).	Не оригинальность, возможно – ограниченность мышления.
Построение фигуры из элементов.	Оригинальность, творческое начало.
Название.
Название из смысловых частей – («летающий заяц», «мухожор», «бегокот» и т.д.).	Рациональность, возможность адаптации.
Книжно-научное название (например, с латинским суффиксом «ретилетус».	Демонстративность. Подчеркивание своего развития, эрудиции.
Поверхностно-звуковые, без осмысления.	Аффектизация, возможно – ослабленный Я-контроль, легкомысленность отношения к окружающему.
Иронически-юмористические названия (например, («риночурка», «пузыроид», «пельмеш» и т.д.).	Иронически-снисходительное отношение к окружающим (возможна шизоидность).
Повторяющиеся элементы в названии («тру-тру», «кус-кус»).	Инфантильность.
Слишком длинные названия.	Склонность к защитным фантазиям.

Интерпретация ответов испытуемого после завершения рисунка.

Вопрос	Интерпретация ответа
Каков размер животного?	Если оно маленькое, но испытуемый говорит, что оно большое – скрытый конфликт «Я». Если рисунок занимает полный лист – завышенный уровень притязаний. Если животное большое, а испытуемый говорит, что маленькое – возможен комплекс неполноценности.
Где живет?	Оцениваем работу воображения: чем ниже фантастичность среды обитания, тем хуже работает мышление, тем уплощенней эмоциональная сфера испытуемого.
Чем питается?	Общая степень агрессивности. Если мясом – неинформативно. Если растениями – снижение защиты. Если насекомыми – камуфляж агрессии. Если молоком – тенденция к эмоциональной инфантилизации. Если животное внешне агрессивно, но испытуемый говорит о питании растениями, - демонстративная или глубоко вытесненная агрессия. Если оно внешне не агрессивно, но говорит, что хищник, - компенсаторная, защитная агрессия.
Каков способ передвижения?	Если животное с крыльями, летает – возможны истеротенденции. Если ползает, - скрытые депрессивные явления. Если прыгает – неустойчивость.
Какова продолжительность жизни?	Слишком мало живет, - возможна ослабленность. Если живет вечно, - черты демонстративности.
Сколько лет нарисованному животному?	Надо соотнести с продолжительностью жизни животного и возрастом испытуемого. Возраст, близкий к общей продолжительности жизни животного, - развитое «Я». Слишком мало по сравнению с его жизнью – инфантильные черты. Если полное соответствие возрасту испытуемого – возможно снижение интеллекта.
Какой характер у животного?	Если есть клыки и зубы, но говорит. Что он добрый, - камуфляж агрессии. Если злой при зубах, клыках, - беззащитность. Если злой при отсутствии зубов, клыков, - возможна прямая или косвенная агрессия.
Что можете сказать о его интеллекте?	Если оно совершенно глупое – возможно боязнь своего интеллекта, «горе от ума». Если оно сверхумное – демонстративность. Необходимо уточнить область ума или в чем проявляется глупость – это может охарактеризовать как вид наиболее компенсированной, адекватной деятельности, так и область неудач.
Как живет (одиноко или стадно?)	Если одиноко – коммуникативные трудности. Если стадно – общительность.
Каковы покровы тела?	Если их слишком много (панцирный тип) – необходимость защиты, повышенная чувствительность. Где больше выражены защитные покровы, тем хуже защита (учитывать функции этой части тела или связанные с нею жизненные потребности). Если защита больше сверху – защита от вышестоящих лиц, тревожное восприятие авторитарных лиц или родителей. Если защита снизу, т.е. клыки, бивни направлены вниз – защита от подчиненных, боязнь потери авторитета, контактов и т.д.
Есть ли враги и как оно с ними справляется?	Говорит о способе реакции в ситуации опасности. Если животное прячется – не реалистичность защиты. Если нападает – защита более реалистичная, но с элементами агрессивности. Если врагов нет – инфантильные элементы в эмоциональной сфере, возможно снижение широких социальных контактов, склонность к «домашним» отношениям.