- •Автономная некоммерческая организация
- •2. Аннотация учебной дисциплины Управление человеческими ресурсами
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Краткое содержание дисциплины (название разделов или тем)
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 3. Эффективность управления персоналом
- •Тема 3.1. Управление эффективностью деятельности персонала
- •Тема 3.2. Оценка эффективности управления персоналом
- •Темы контрольных работ
- •Введение
- •Раздел 1. Организация управления персоналом
- •Раздел 2. Технология управления персоналом
- •Раздел 3. Эффективность управления персоналом
- •Введение
- •Раздел 1. Организация управления персоналом
- •Раздел 2. Технология управления персоналом
- •Раздел 3. Эффективность управления персоналом
- •Рекомендуемые информационные источники. Основная
- •Нормативно-правовая документация
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6. Методические основы изучения дисциплины.
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Образец оформления содержания контрольной работы
- •Пример написания и оформления списка литературы
- •7. Педагогические измерительные материалы.
- •19. Косвенно-сдельная оплата труда адекватна для ……..
- •20. Бестарифные системы оплаты труда – это…..
- •22. В случае необходимости перехода к командной работе имеет большие преимущества тот претендент, который ……..
- •9*. Теоретический материал по дисциплине (курс лекций, текст лекций, задания студентам на семинарские, практические занятия и лабораторные работы).
- •11*. Информационно-справочная система (исс).
Раздел 3. Эффективность управления персоналом
Тема 3.1. Управление эффективностью деятельности персонала
Единство функционального и стоимостного подходов при анализе и повышении эффективности управления персоналом.
Сбор, изучение и систематизация информации для анализа деятельности управленческого персонала. Анализ функций, выполняемых персоналом, и затрат на их осуществление.
Разработка проекта повышения эффективности деятельности персонала.
Тема 3.2. Оценка эффективности управления персоналом
Сущность и структура затрат на персонал.
Виды эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.
Оценка затрат, связанных с совершенствованием системы и технологии управления персоналом.
Оценка экономической эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.
Оценка социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.
Образовательные технологии
Преподавание дисциплины строится на сочетании проблемных лекций, практических занятий (в форме деловых игр и анализа кейсов, тренингов и др.) и различных форм самостоятельной работы студентов (подготовки рефератов, презентаций и др).
Структура итоговой оценки студента
№ |
Виды работ |
оценка в баллах |
оценка в к.е. |
1 |
посещаемость |
10 |
0,5 |
2 |
работа на практических занятиях |
20 |
1 |
3 |
рубежный контроль |
30 |
1,5 |
|
итого |
60 |
3 |
|
Экзамен |
40 |
2 |
|
всего |
100 |
5 |
Шкала оценки посещаемости
посещаемость в % |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
10 |
0 |
традиционная оценка |
5 |
4 |
3 |
2 | |||||||
в баллах |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
4 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
в к.е. |
0,50 |
0,45 |
0,40 |
0,35 |
0,30 |
0,25 |
0,20 |
0,15 |
0 |
0 |
0 |
Шкала оценки работы на практических занятиях
оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
зачтено |
не зачтено | ||
в баллах |
20 |
15 |
10 |
0 |
в к.е. |
1 |
0,75 |
0,49 |
0 |
Общая оценка на практических занятиях высчитывается как среднее арифметическая.
Шкала оценок при рубежном контроле в баллах
традиционная оценка |
5+ |
5 |
5- |
4+ |
4 |
4- |
3+ |
3 |
3- |
2 |
зачтено |
не зачтено | |||||||||
в баллах |
30 |
28 |
26 |
22 |
20 |
18 |
14 |
12 |
10 |
0 |
в к.е. |
1,5 |
1,41 |
1,31 |
1,10 |
1,0 |
0,89 |
0,69 |
0,61 |
0,5 |
0,0 |
Шкала оценок на экзамене
по традиционной системе
оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
в баллах |
40 |
30 |
20 |
0 |
в к.е. |
2 |
1,5 |
1 |
0 |
при выполнении тестов и определении процентов
% положительных ответов |
100-95 |
94-90 |
89-85 |
84-80 |
79-75 |
74-70 |
69-65 |
64-60 |
59-50 |
менее 49 |
традиционная оценка |
5 |
4 |
3 |
2 | ||||||
в баллах |
40 |
38 |
34 |
33 |
28 |
26 |
25 |
22 |
20 |
0 |
в к.е. |
2 |
1,9 |
1,71 |
1,64 |
1,40 |
1,30 |
1,2 |
1,11 |
1,0 |
0 |
Рубежный контроль предусматривается после 9-й недели обучения. Рубежный контроль осуществляется в виде выполнения конкретного задания (теста). Пересдача рубежного контроля не допускается. В том случае, если студент по уважительной причине пропустил занятие, на котором проводился такой контроль, то проверка его знаний осуществляется за пределами учебного времени (во время консультации).
Таким образом, при полном изучении предмета студент может набрать 5 к.е.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Организация самостоятельной работы.
№ |
Виды текущей аттестации внеаудиторной работы |
Минимальное для аттестации количество баллов |
Максимальное количество баллов | |
Обязательные виды самостоятельной работы: | ||||
1 |
Конспектирование раздела дисциплины |
10 |
12 | |
2 |
Составление словаря терминов по теме |
10 |
18 | |
3 |
Составление библиографического списка литературы по дисциплине |
10 |
18 | |
4 |
Эссе |
10 |
12 | |
5 |
Реферат |
10 |
30 | |
|
ИТОГО: |
50 |
90 | |
Дополнительные виды самостоятельной работы: | ||||
1 |
Составление кроссворда по теме |
30 |
60 | |
2 |
Составление 10 тестовых заданий по теме |
20 |
40 | |
|
ИТОГО (всего): |
50 |
100 |
Минимальное количество баллов, по внеаудиторной работе, обеспечивающее допуск к зачёту равно 50.