- •Міністерство фінансів України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни “іноземна мова” тематичний план навчальної дисципліни “Іноземна мова”1
- •Зміст навчальної дисципліни "Іноземна мова"
- •Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання
- •Тема 18. Участь у виконанні командного проектного завдання №1
- •Тема 19. Участь у виконанні командного проектного завдання №2
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Модуль 2. Соціолінгвістичні та прагматичні компетенції Змістовий модуль 5. Усне та письмове спілкування на теми професійно-спрямованого характеру
- •Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до організації інформативного читання фахових текстів
- •Методичні рекомендації до написання анотації
- •Summary
- •Особливості наукового мовлення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •3. Методичні рекомендації до практичНих Занять
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Практичне Заняття №18
- •Семестр 2
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •Домашнє завдання:
- •What Do You Need to Qualify For a Student Loan?
- •Домашнє завдання:
- •Starting Your Own Money Lending Business
- •Практичне Заняття №14
- •Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру.
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Домашнє завдання:
- •Додатки до практичних занять Семестр 1 практичне Заняття №4
- •Семестр 2 практичне Заняття №7
- •Практичне Заняття №13
- •Preparing For a Loan Interview
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Орієнтовний перелік тем проектів
- •Методичні рекомендації до редагування доповіді
- •Методичні рекомендації до усної презентації доповіді
- •5. Підсумковий контроль
- •Структура іспиту з навчальної дисципліни “Іноземна мова”
- •Перелік тем для монологічного повідомлення
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Токун Інна Іванівна Англійська мова
- •2 Tokun I.I., Yaremchuk l.I. English for future financiers. – Dnipropetrovsk: dsfa, 2010.
Домашнє завдання:
Текст «Thebasicpropositionsofmonetarism» (PartsI,II) (с. 131-134) – для самостійного опрацювання.
Підготуватися до написання та обговорення переваг та недоліків методів калькуляції витрат.
Підготуватися до лексичного тестування з теми «Витрати у бізнесі».
ПРАКТИЧНЕ Заняття №4
Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру.
Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру: витрати у бізнесі; калькуляція витрат.
Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру
Мета заняття: удосконалювати вміння висловлюватися в усній та письмовій формах з питань переваг та недоліків методів калькуляції витрат у бізнесі; перевірити рівень засвоєння лексичного матеріалу з теми «Витрати у бізнесі. Калькуляція витрат»; вдосконалювати навички самостійного опрацювання літератури за фахом.
Обладнання:навчальний посібник[1], словник – мінімум[3].
План заняття:
Обговорення факторів, які впливають на витрати у бізнесі та методів калькуляції цих витрат.
Виконання тестового завдання.
Самостійне опрацювання тексту «Themonetaryrule».
Методичні рекомендації до практичного заняття:
1.1 Користуючись знаннями , отриманими під час читання текстів 13 (с. 61) та 14 (с. 65), працюючи в парах, назвіть фактори, які впливають на витрати у бізнесі. Дайте визначення основних методів калькуляції витрат у бізнесі.
1.2. Працюючи в невеликих групах (по 3 – 4 особи), обміняйтесь думками щодо переваг та недоліків кожного з методів калькуляції витрат у бізнесі, про які йдеться в тексті 14 (с. 65). Обсудіть ваші особисті аргументи, а потім повідомте спільну точку зору всій групі.
2. Виконайте завдання тесту № 7.
3. Опрацюйте самостійно текст “Themonetaryrule” (с. 134)
Домашнє завдання:
Завдання до Vocabulary1 (с. 69). Література: [1]
Перекладіть письмово текст «Thedeclineofmonetarism» (с. 136) для самостійного опрацювання.
ПРАКТИЧНЕ Заняття №5
Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру.
Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру: фінанси підприємства.
Мета заняття: навчитися розуміти інформацію і коротко висловлюватися про використання фінансів підприємства; удосконалювати вміння письмового анотування прочитаного.
Обладнання:навчальний посібник[1], словник – мінімум[3], магнітофон з аудіокасетою.
План заняття:
Робота з лексичними одиницями.
Виконання дотекстового завдання.
Робота над текстом 15
Складання анотації тексту 15.
Методичні рекомендації до практичного заняття:
Прослухайте і повторіть за диктором слова та словосполучення з підрозділу Vocabulary1 (с. 69). Чи пам’ятаєте ви їх значення?
Працюючи в невеликих групах (по 3 – 4 особи), висловіть свої думки щодо структури активів бізнесу, а також, як може структура двох подібних бізнесів, що працюють в одній галузі промисловості, відрізнятися одна від одної? (підрозділ Pre–readingtaskна с. 70).
3.1. Прочитайте швидко (за 5 – 7 хвилин) текст 15 (с. 70). Спробуйте знайти в ньому підтвердження ваших припущень відносно структури активів компанії.
3.2. Для перевірки правильності розуміння прочитаного тексту виконайте завдання 2 (Comprehension check) на с. 73.
3.3. Вивчіть уважно схему 1 (с. 73). Обсудіть, працюючи в парах, фактори, які впливають на структуру активів бізнесу.
Напишіть анотацію тексту 15 (перевіряється викладачем у позааудиторний час).