Варианты заданий контрольной работы

Первая буква фамилии	Номер задания 1	Вариант задания 2
А	1	1
Б	2	2
В	3	3
Г, И	4	4
Д,	5	5
С	6	6
Н	7	7
М	8	8
Л	9	9
Ш	10	10
Щ, Я	11	1
О, Ю	12	2
П, Э	13	3
К	14	4
Х, У	15	5
Т, Ф	16	6
Ч, Ц	17	7
Р	18	8
Е,	19	9
Ж, З	20	10

Задание 1

1. Предмет, задачи и методы психологии и профессиональной этики. Высшие общечеловеческие ценности. Психика человека и структура сознания.

2. Психологическая характеристика внимания. Виды внимания. Свойства внимания и их развитие в профессиональной деятельности.

3. Понятие об ощущении. Классификация и виды ощущений. Особенности ощущений и их развитие в профессиональной деятельности.

4. Понятие о восприятии. Классификация и виды восприятий. Особенности восприятий и их развитие в профессиональной деятельности.

5. Психологическая характеристика памяти. Виды памяти и их развитие в трудовой деятельности. Процессы памяти.

6. Понятие о мышлении как высшей форме познавательной деятельности. Виды мышления. Операции мышления.

7. Характеристика речи. Единство мышления и речи. Виды речи. Функции речи.

8. Психологическая характеристика воображения. Виды воображения. Формы воображения.

9. Компоненты эмоциональной сферы личности. Понятие об эмоциях, их отличия от чувств. Виды чувств и их формирование в профессиональной деятельности.

10. Основные эмоциональные состояния и их внешнее выражение. Возможности преодоления стрессовых состояний. Развитие и нарушения эмоциональной сферы личности.

11. Понятие о воле. Особенности волевой деятельности. Волевые качества личности.

12. Психологическая структура личности. Направленность личности. Интересы, убеждения, мировоззрение личности.

13. Понятие о деятельности. Основные виды деятельности. Деятельность и активность современного специалиста.

14. Потребности как источник активности. Пирамида потребностей Маслоу. Мотивация деятельности.

15. Понятие о темпераменте. Типы темперамента и их психологическая характеристика. Учет типа темперамента в трудовой деятельности личности.

16. Понятие о характере. Структура характера. Формирование характера.

17. Понятие о способностях. Классификация способностей. Формирование способностей в трудовой деятельности.

18. Группы и их классификация. Психологический климат в коллективе, феномен лидерства. Стили руководства.

19. Психологические особенности общения. Содержание и виды делового общения. Этикет как высшее проявление нравственной культуры личности.

20. Конфликты, их причины. Виды и стратегии поведения в конфликтах. Пути предупреждения конфликтов.

Задание 2 Вариант 1

1. Определите, какие функции эмоций актуализируются в следующих ситуациях:

а) Разозлившись на своего любимого кота, испортившего обивку на новом диване, хозяйка отшлепала его.

б) Услышав от друга старшего брата комплимент в свой адрес, девушка смутилась, и на ее щеках выступил румянец.

в) Целую неделю молодой сотрудник готовился к докладу на важном совещании, но когда ему предоставили слово, он вдруг понял, что все забыл.

и) Посмотрев фильм о «красивой» любви, девушка представила себя на месте героини.

г) После серьезной ссоры с другом у девушки пропал аппетит, и уже через неделю она выглядела изрядно осунувшейся и похудевшей.