- •Теоретические основы
- •Создание таблицы Чтобы быстро создать простую таблицус уже известным количеством строк и столбцов можно воспользоваться кнопкойДобавить таблицу (рис.2) на стандартной панели инструментов.
- •Для этого надо:
- •Ввод данных и перемещение
- •Выделение и правка
- •Линии сетки
- •Границы и заливка
- •Сортировка данных
- •Редактирование таблиц
- •Форматирование таблиц
- •Преобразование существующего текста в таблицу
- •Преобразование таблицы в текст
- •Практическая работа
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Оценка уровней учебных достижений учащихся
Контрольные вопросы
Назовите основные элементы таблицы.
Каким образом можно удалить ненужную границу в таблице?
Отображаются ли линии сетки на предварительном просмотре?
Каким образом можно преобразовать текст в таблицу?
Что включает в себя редактирование таблицы?
С какими атрибутами форматирования вы познакомились
Задания для самостоятельной работы
Задание 1.
Файл Ocenka.doc
Оценка уровней учебных достижений учащихся
№ п/п |
Уровни учебных достижений учащихся |
Уровни усвоения учебного материала |
Баллы |
1 |
Низкий (рецептивный) |
Узнавание |
1 – 2 |
2 |
Удовлетворительный (рецептивно-репкодуктивный) |
Неосознанное воспроизведение |
3 – 4 |
3 |
Средний (репродуктивно-продуктивный) |
Воспроизведение на уровни понимания |
5 – 6 |
4 |
Достаточный (продуктивный) |
Применение знаний в знакомой ситуации |
7 – 8 |
5 |
Высокий (продуктивный, творческий) |
Применение знаний в незнакомой ситуации |
9 – 10 |
0 баллов - отсутствие ответа или отказ от ответа.
1 балл - усвоение технологических фактов и зависимостей на уровне не узнавания.
2 балла - неустойчивый интерес к результату учебной деятельности.
3 балла - неустойчивый интерес к процессу учебной деятельности.
4 балла - отсутствие целевой установки на усвоение системы технологических знаний, подражательный стиль исполнительских действий.
5 баллов - довольно устойчивый интерес к процессу трудовой деятельности.
…
10 баллов - гибкая ориентировочная основа действий с элементами творчества.
Запустите текстовый редактор Microsoft Word.
Создайте таблицу по образцу: отформатируйте ячейки и введите текст.
Выполните заливку ячеек последнего столбца (сверху вниз): сиреневый, желтый, зеленый, синий, красный.
Преобразуйте расположенный под таблицей текст в новую таблицу используя меню Таблица → Преобразовать → Преобразовать в таблицу.
Сохраните документ.
Просмотрите файл в режиме Предварительный просмотр.
Закройте документ.
Задание 2.
Файл Labirint.doc
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Запустите текстовый редактор Microsoft Word.
Создайте таблицу, состоящую из 100 ячеек одинаковой высоты и ширины.
Снимите обрамление с таблицы.
Устанавливая границы ячеек, преобразуйте таблицу так, чтобы у вас получился лабиринт, который имеет один верный путь от входа до выхода.
Выделите ячейку выхода при помощи заливки.
Укажите при помощи каких-либо символов вход и выход лабиринта, используя меню Вставка→Символ.
7. Сохраните документ.
8. Просмотрите файл в режиме Предварительный просмотр.
9. Закройте документ.