- •Рабочая программа дисциплины «Семьеведение»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Семьеведение»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Семьеведение»
- •4.2.Перечень интерактивных образовательных технологий
- •Перечень интерактивных образовательных технологий
- •Перечень интерактивных образовательных технологий
- •5. Содержание дисциплины и образовательные технологии
- •5.1. Тематический план
- •5.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и метод семьеведения.
- •Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества.
- •Тема 3. Современное состояние семьи.
- •Тема 4. Основные функции семьи.
- •Тема 5. Социально-психологическая модель семейных отношений.
- •Тема 6. Формирование супружеской пары.
- •Тема 7. Семейные роли и их распределение.
- •Тема 8. Факторы семейного благополучия.
- •Тема 9. Основные психолого-педагогические модели родительско-детских отношений.
- •Тема 10. Ребенок в молодой семье.
- •Тема 11. Отношение к ребенку: типы, влияние на психическое развитие.
- •Проблемы воспитания и роль молодых родителей в психическом развитии ребенка. Аспекты воспитательной функции семьи. Условия гармоничного воспитания личности в семье.
- •Тема 12. Сущность социальных проблем современной семьи.
- •Тема 13. Жилье для семьи.
- •Тема 14. Консультирование семей.
- •Тема 15.Пособия для семей и порядок их начисления.
- •5.4. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.3. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины тематика рефератов
- •Вопросы к зачету по курсу
- •Кризис, связанный с появлением ребенка в молодой семье.
- •Консультирование молодых супругов.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приоритетные направления государственной молодежной политики.
Концепция государственной политики в отношении молодой семьи. Правовые аспекты поддержки молодой семьи.
Отражение потребности молодежной семьи в программах государственной социальной политики.
Основные направления и условия реализации Концепции государственной политики в отношении молодой семьи.
Молодая семья как разновидность малой группы.
Мотивация создания семьи в связи с построением жизненной перспективы.
Семейные ценности молодежи.
Статус молодой семьи в обществе и ее определение.
Понятие брака. Юридическая природа брака.
Гражданско-правовой характер брака.
Условия и порядок заключения брака.
Типы молодых семей: студенческие, неполные, несовершеннолетних, военнослужащих срочной службы.
Модель благополучной молодой семьи как субъекта социальных отношений.
Структура семьи.
Стили семейного воспитания.
Проблема психологической совместимости в семье.
Периоды формирования супружеской пары.
Теории выбора брачного партнера.
Специфика и функции добрачного периода.
Модели любви: «пессимистические» и «оптимистические».
Ловушки любви.
Система семейных ролей С.В.Ковалева.
Основные супружеские роли Т.О.Яценко.
Виды семейных ролей К.Киркпатрика.
Влияние родительской семьи на отношения в молодой семье.
Глава семьи: распределение ролей и способ выживания.
Социально-демографический тип домохозяйств.
Предпосылки семейного благополучия: психобиологическая совместимость, социальная зрелость супругов.
Критические периоды в развитии супружеских отношений и факторы их возникновения.
Преимущества повторного брака по сравнению с первым.
Проблема взаимоотношений молодой семьи и старшего поколения.
Ребенок в молодой семье: проблемы и их решения.
Взаимоотношения супругов в повторном браке.
Кризис, связанный с появлением ребенка в молодой семье.
Консультирование молодых супругов.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Социальное значение семьи.
Основные функции современной семьи, их проблемы и перспективы.
Типы современных семей с учетом разных оснований.
Важнейшие задачи социальной защиты семьи.
Раскройте содержание главных форм социальной защиты семьи.
Проблемы правового обеспечения социальной защиты детей, подростков, молодежи.
Роль семьи в формировании социальной защищенности детей.
Федеральные программы на защите семьи, материнства и детства.
Любовь и брак в историческом процессе.
Исторические формы семьи и брака.
Моногамия и полигамия.
Тенденции развития современной семьи.
Факторы, влияющие на развитие семьи.
Сексуальная революция и современная семья.
Бюджетные исследования семьи и концепция жизненного цикла.
Виды расширенной семьи.
Разновидности нуклеарной семьи.
Структура семьи по составу, размеру, числу поколений.
Семейная преемственность как передача стандартов семейной жизнедеятельности, семейных ритуалов и стереотипов поведения.
Репродуктивное поведение - система действий и отношений, опосредующих рождение определенного числа детей в семье.
Общение в семье: внутрисемейное и внесемейное.
Общение непосредственное (визуальное) и опосредованное (с использованием средств связи, других лиц).
Особенности межсупружеского общения в молодой семье.
Сфера семейного досуга как пространство, менее всего регламентированного в жизнедеятельности семьи.
Сущность и содержание семейного досуга.
Досуговая деятельность как одна из основных семейных функций.
Функции семейного досуга.
Свободное время как условие развития личности.
Внедомашняя и внутридомашняя форма реализации отдыха.
Особенности развития личности в различных типах семей.
Внутрисемейные отношения как специфический фактор формирования личности в семье.
Родительский пример - важнейший механизм формирования личности.
Основные подходы к интерпретации понятия «удовлетворенность браком».
Удовлетворенность браком как производная от соотношения между ожиданиями от брака и реальностью.
Факторы удовлетворенности браком: добрачные, супружеские (семейные), личностные и социальные.
Распределение обязанностей в семье.
Понятие о семейном конфликте. Конфликты как средство разрешения противоречий. Пути разрешения конфликтов
Молодая семья как разновидность малой группы, специфика семьи как социально-психологической целостности (родителей - детей, супругов, родственников).
Молодые супруги и их родители.
Основные принципы семейной политики в России.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
«Об основных направлениях государственной семейной политики»// Указ Президента РФ №712.от 14мая 1996 г.
«О совершенствовании системы государственных социальных пособий и компенсационных выплат семьям, имеющим детей, и повышении их размеров». Указы Президента РФ № 2122.От10.июня.1993г.
«О государственной целевой программе «Жилище». //Постановление Правительства РФ от 20.07.1993г. № 595.
Андреева, Т.В. Психология современной семьи: Монография [Текст] / Т.В.Андреева. – СПб: Речь, 2005.
Антонов, А.И. Микросоциология семьи: Учебник [Текст] /А.И.Антонов. – 2-е изд. – М.: ИНФАР-М, 2005.
Дивицына, Н.Ф. Семьеведение: учебное пособие [Текст] /Н.Ф.Дивицына. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2006.
Сельская семья и социальная работа: [Текст] / Монография. – М.: Дашков и К, 2005.
Социология семьи: учебник [Текст] / Под ред. А.И. Антонова.– М.: ИНФРА – М, 2007.
Холостова, Е.И. Социальная работа с семьей: Учебное пособие [Текст] / 2-е изд.-М.: Дашков и К, 2008.
Дополнительная литература
Бразингтон, Р. Порядок рождения / Р.Бразингтон // Психологическая энциклопедия. Изд. 2-е. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. - СПб., 2003.
Равич-Щербо, И.В. Психогенетика / И.В.Равич-Щербо.- М., 2002.
Шерритс, С.Д. Жертвы побоев: Жестокое обращение с ребенком / С.Д.Шерритс. - СПб., 2003.
Эйдемиллер, Э.Г., Добряков, И.В., Никольская, И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия [Текст]/ Э.Г.Эйдемиллер, И.В.Добряков. - СПб., 2003.