- •Ділова українська мова Тестові завдання
- •Тест з орфографії Вибрати правильний варіант написання поданих слів.
- •1. Правопис м'якого знака
- •2. Правопис апострофа
- •3. Подвоєння та подовження приголосних
- •4. Правопис слів іншомовного походження
- •5. Спрощення в групах приголосних
- •6. Правопис префіксів
- •7. Зміни приголосних при словотворенні та словозміні
- •8. Правопис власних назв
- •9. Правопис російських прізвищ українською мовою
- •10. Правопис складних іменників
- •11. Правопис відмінкових закінчень іменників II відміни у родовому відмінку
- •12. Правопис складних прикметників
- •13. Зв'язок числівників з іменниками
- •14. Правопис прислівників
- •15. Правопис службових частин мови
- •Яке з наведених нижче слів пишеться відповідно до правила:
- •VIII. Правопис складних іменників
- •IX. Правопис відмінкових закінчень
- •X. Правопис складних прикметників
- •XI. Правопис прислівників
- •2. Поставити пропущені розділові знаки.
- •II рівень тест 1
- •1. Прочитайте текст. Визначте, який це документ за:
- •1) Найменуванням; 2) походженням; 3) призначенням 4) формою; 5) строком виконання; 6) стадіями створення; 7) технікою відтворення.
- •2. Згрупуйте документи щодо особового складу за класифікаційними ознаками, заповнивши таблицю.
- •3. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •10. Відредагуйте реквізит адресант. Запишіть відредагований варіант.
- •11. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях реквізитів.
- •12. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку автобіографії.
- •13. Назвіть основні ознаки української мови як літературної.
- •14. Відредагуйте формуляр-зразок документа. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням, місцем виникнення.
- •15. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку характеристики.
- •16. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях.
- •17. Знайдіть у тексті документа мовні засоби, що не відповідають вимогам офіційно-ділового стилю. Назвіть їх.
- •Заявочка
- •18. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку складної заяви.
- •19. Зіставте два тексти автобіографій. Визначте, який з них є документом. З'ясуйте, які відомості повинні бути висвітлені у тексті автобіографії, що є документом щодо особового складу.
- •20. Допишіть відсутні реквізити у формулярі-зразку складної заяви.
- •22. Розташуйте реквізити характеристики у послідовності, типовій для цього документа.
- •23. Відредагуйте документ. Запишіть виправлений варіант. Заява
- •24. Відредагуйте формуляр-зразок резюме. Назва виду документа
- •Назва виду документа
- •25. Розташуйте реквізити автобіографії у послідовності, типовій для цього документа.
- •26. Розташуйте елементи тексту характеристики у необхідній послідовності.
- •27. Розташуйте елементи тексту автобіографії у необхідній послідовності.
- •28. Назвіть ситуації, типові для укладання наказів щодо особового складу.
- •29. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку наказу щодо особового складу.
- •30. Назвіть реквізити, відсутні у документі. Визначте тип документа за найменуванням, походженням, призначенням.
- •32. Відредагуйте формулювання.
- •33. Визначте, які поля залишають з усіх боків сторінки документи.
- •35. Відредагуйте формуляр-зразок автобіографії. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням і місцем виникнення.
- •36. Відредагуйте реквізит адресат. Запишіть відредагований варіант.
- •37. Продовжіть речення.
- •38. Заповніть таблицю, визначивши класифікаційні ознаки документів.
- •39. Розташуйте реквізити у послідовності, характерній для заяви.
- •40. Продовжіть речення.
- •41. Прочитайте документ. Назвіть реквізити цього документа у тій послідовності, у якій вони зустрічаються у зразку.
- •Тест 2
- •7. Правильно оформіть відмітку і відредагуйте її:
- •12. Відредагуйте текст документа, запишіть.
- •13. Відредагуйте текст, запишіть:
- •14. Відредагуйте текст, запишіть:
- •15. Відредагуйте текст, запишіть:
- •16. Відредагуйте текст, запишіть:
- •17. Відредагуйте текст, запишіть:
- •18. Відредагуйте текст, запишіть:
- •19. Відредагуйте текст, запишіть:
- •20. Відредагуйте текст, запишіть:
- •21. Відредагуйте текст, запишіть:
- •22. Відредагуйте текст запишіть:
- •23. Відредагуйте текст, запишіть:
- •24. Відредагуйте текст, запишіть:
- •Тест 3
- •1. Продовжіть реквізити звіту:
- •2. Знайдіть і виправте помилки.
- •4. Продовжіть реквізити протоколу.
- •5. Допишіть відсутні вимоги до написання прес-релізу:
- •6. Заповніть таблицю.
- •7. Продовжіть речення:
- •8. Розташуйте реквізити повідомлення про захід послідовно:
- •9. Допишіть відсутні реквізити витягу з протоколу.
- •10. Із поданих реквізитів виберіть реквізити довідки розташуйте їх послідовно:
- •11. Розташуйте реквізити прес-релізу послідовно:
- •2. Установіть різницю між трудовим договором і контрактом.
- •3. Які є типи договорів? До якого типу належить запропонований документ?
- •4. Продовжіть речення:
- •5. Розмістіть реквізити контракту в правильній послідовності.
- •6. Оформіть відповідно до вимог запропонований пункт договору.
- •3. Права Сторін
- •7. Допишіть документ, дотримуючись правил оформлення.
- •1. Предмет угоди
- •2. Розмір і порядок оплати
- •3. Відповідальність сторін
- •1. Предмет угоди
- •10. Відредагуйте текст документа. Дайте визначення цього договору.
- •1. Предмет договору
- •1. Предмет договору
- •11. Пронумеруйте реквізити договору.
- •12. Визначте документ за структурою тексту.
- •13. Зіставте тексти документів. Визначте, який з них є договором.
- •14. Відредагуйте текст документа. Визначте, який це документ: а) за найменуванням; б) походженням; в) за призначенням; г) за ступенем гласності.
- •15. Заповніть таблицю.
- •16. Виправте помилки в оформленні доручення. Запишіть правильно.
- •17. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •18. Визначте документ за поданим формуляром.
- •19. Виправте помилки в оформленні документа. Запишіть правильно.
- •20. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за найменуванням. Дайте визначення цього документа.
- •21. Продовжіть речення:
- •23. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •24. Знайдіть і виправте помилки, де це потрібно, у визначеннях документів.
- •25. Що таке накладна? Визначте, який це документ: а) за походженням; б) за формою; в) за ступенем гласності.
- •26. Прочитайте текст документа. Виправте помилки в оформленні. Допишіть відсутні реквізити. Накладна
- •27. Продовжіть заповнення таблиці.
- •Розписка
- •29. Продовжіть речення.
- •30. Допишіть список. Визначте реквізити цього документа.
- •31. Прочитайте тексти документів. Визначте, які це документи за найменуванням.
- •32. Складіть акт, розмістивши подані відомості відповідно до правил оформлення.
- •33. Розмістіть реквізити офіційного доручення у правильній послідовності.
- •34. Виправте помилки, де це потрібно, у визначеннях документів.
- •35. Продовжіть речення.
- •36. Визначте документ за поданим формуляром.
- •37. Продовжіть таблицю.
- •38. Установіть різницю між списком і переліком.
- •39. Розмістіть реквізити накладної у правильній послідовності.
- •40. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •Тест з орфографії
- •II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
- •Тест з пунктуації
- •II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
- •1. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •2. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) формою.
- •4. Розташуйте відповідно до вимог елементи тексту автобіографії.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •7. З'ясуйте, який це документ за: а) призначенням; б) ступенем гласності; в) місцем виникнення.
- •8. Розташуйте правильно елементи заголовків документів.
- •9. Виправте помилки в оформленні бібліографії.
- •10. Допишіть обов'язкові відомості тексту резюме:
- •11. Запишіть текст, виноску оформіть відповідно до вимог.
- •12. Розмістіть правильно візу та резолюцію на заяві.
- •13. Оформіть лист на аркуші паперу формату а4, правильно розмістивши штамп і додаток.
- •14. Відредагуйте тексти заяв, запишіть правильні варіанти.
- •15. Розташуйте в потрібній послідовності реквізити характеристики.
- •16. З'ясуйте, який це документ за: а)найменуванням; б)призначенням; в) складністю; г) ступенем гласності; ґ)формою.
- •17. Прочитайте діалог. Відтворіть текст запрошення, яке отримав один із співрозмовників.
- •18. Прочитайте текст. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) походженням; в) призначенням; г) формою; ґ) ступенем гласності.
- •19. Вкажіть, які відомості відсутні в заголовках звітів:
- •27. Розташуйте реквізити акта на аркуші паперу формата а4 з кутовим штампом.
- •28. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.
- •29. Допишіть обов'язкові елементи тексту офіційного доручення.
- •30. Розташуйте у правильній послідовності реквізити розписки.
- •31. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.
- •32. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •33. Назвіть типи візитних карток.
- •34. Продовжіть речення.
- •35. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.
- •36. Визначте, які з слів не відповідають нормам літературного слововживання.
- •37. Визначте, до якого стилю належить уривок текст. Назвіть жанри, у яких реалізується цей стиль, і його підстилі.
- •38. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •39. Розташуйте послідовно пункти, що становлять структуру трудової угоди.
- •40. Допишіть обов'язкові відомості, які містить текст договору.
- •III рівень
- •Відомості про роботу
- •9. Продовжіть речення:
- •1. Сформулюйте визначення службового листа.
- •20. Назвіть реквізити довідки.
- •14. Дайте визначення списку й переліку. Назвіть їх реквізити.
- •15. Установіть різницю між списком і переліком.
- •24. Назвіть групи актів. З'ясуйте їх зміст.
- •Тест з орфографії
- •Тест з пунктуації
- •Підсумковий тест
39. Розташуйте послідовно пункти, що становлять структуру трудової угоди.
1. Предмет угоди.
2. Юридичні адреси сторін.
3. Дострокове розірвання угоди.
4. Відповідальність сторін.
5. Розмір і порядок оплати.
6. Вирішення спорів.
Відповідь:
1. Предмет угоди.
2. Розмір і порядок оплати.
3. Відповідальність сторін.
4. Дострокове розірвання угоди.
5. Вирішення спорів.
6. Юридичні адреси сторін.
40. Допишіть обов'язкові відомості, які містить текст договору.
1. Термін виконання.
2. Кількісні та якісні показники.
3. Вартість робіт (продукції) і загальну суму.
4. Порядок виконання робіт.
5. Порядок розрахунків між сторонами.
6. ...
7. ...
8. ...
Відповідь:
6. Відповідальність сторін.
7. Порядок і місце розв'язання суперечок.
8. Форс-мажорні обставини.
III рівень
ТЕСТ 1
1. Напишіть заяву з проханням надати творчу відпустку. Поясніть особливості вживання у ній прийменників.
2. Оформіть зразки реквізитів: гриф узгодження, віза, гриф затвердження.
3. Напишіть резюме (мета: заміщення вакантної посади викладача історії України вищого навчального закладу).
4. Назвіть ситуації, типові для укладання наказів щодо особового складу.
5. Напишіть автобіографію. Поясніть особливості правопису власних назв у цьому документі.
6. Оформіть зразки реквізитів: дата, підпис (усі можливі варіанти і способи).
7. Проаналізуйте особливості логічної структури текстів наказу щодо особового складу та організаційного наказу.
8. Заповніть рубрику "Відомості про роботу" згідно з вимогами до оформлення трудової книжки.
Відомості про роботу
№ за пису |
Дата |
Відомості про прийом на роботу, про переведення на іншу роботу і про звільнення (з зазначенням причин і з посиланням на статтю, пункт закону) |
На підставі чого внесено запис (документ, його дата і номер) | |||||||
|
рік |
місяць |
число | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
9. Продовжіть речення:
До особового листка з обліку кадрів заносяться відомості про ...
Формою тексту особового листка з обліку кадрів є ...
Описуючи виконувану роботу з початку трудової діяльності, до таблиці слід заносити відомості про ...
10. Укладіть формуляр-зразок наказу щодо особового складу. Визначте особливості розташування логічних частин тексту цього документа.
11. Напишіть резюме (мета: заміщення вакантної посади секретаря-референта американо-української фірми "Рейтинг", яка займається соціологічними дослідженнями).
12. Напишіть характеристику на випускника педагогічного класу з поглибленим вивченням української мови.
13. Оформіть зразки реквізитів: адресат, адресант.
14. Проаналізуйте логічну структуру текстів автобіографії, заяви, характеристики.
15. Оформіть список літератури з проблем культури української мови відповідно до вимог оформлення бібліографії.
16. Напишіть наказ про зарахування на посаду вчителя української мови Іваненко Марії Іванівни та звільнення з посади вчителя математики Петренка Петра Петровича.
17. Порівняйте запропоновані тексти. Визначте, до яких стилів вони належать. Назвіть мовні риси, які відрізняють тексти офіційно-ділового стилю від текстів інших стилів.
І. Я нікого так не люблю, як дідів. Це жива мудрість, неписана історія нашого народу. На своїх зігнутих плечах несуть вони стільки краси і ніжності, що може позаздрити їм будь-хто. І коли в автобусі я бачу сідоглавого предка мого з в'язанкою бубликів, я чомусь думаю: зараз прийде в хату, добуде свій нехитрий гостинець і скаже своєму Іванкові:
— А глянь, що я приніс від зайця....
Він посадить на коліна своє чорняве чи біляве безсмертячко, і воно, роззявивши ротика, слухатиме його простодушні оповіді, в яких переплететься дійсність і фантазія. І колись обов'язково проснеться в його душі дідова краса, і живитиме його дідова мудрість і дідова мова (В. Симоненко).
II. Іваненко П. Д. працює на кафедрі методики викладання історії та культури України з 1996 року на посаді лаборанта (з 1996 р. по 1998р.), а з 1997 року на посаді асистента кафедри за сумісництвом. До роботи ставиться сумлінно, постійно і наполегливо працює над підвищенням свого професійного рівня, що позитивно позначається на ефективності проведення практичних та лабораторних занять, керівництві педагогічною практикою і написанням студентами курсових робіт з методики викладання історії України. Має глибокі знання з історичних та психолого-педагогічних дисциплін. Вимогливий до студентів, вміє знайти з ними спільну мову. Користується їх повагою.
18. Визначте, які документи щодо особового складу є службовими, а які особистими. Аргументуйте своє твердження.
19. Укладіть формуляр-зразок характеристики із зазначенням елементів тексту цього документа. Оформіть зразки реквізитів: заголовок звіту, заголовок наказу щодо особового складу, заголовок організаційного наказу.
21. Назвіть документи щодо особового складу, які можуть мати копії. Визначте типи цих копій.
22. Визначте тип мовлення текстів автобіографи, характеристики та резюме. Як тип мовлення впливає на особливості викладення інформації у документі?
23. Дайте визначення мовної норми, офіційно-ділового стилю, документа.
24. Назвіть класифікаційні ознаки документів. На які гру. пи поділяються документи за призначенням, походженням та формою?
25. Напишіть наказ про зарахування Тименко Зінаїди Антонівни на посаду вчителя математики середньої загальноосвітньої школи № 124.
26. Продовжіть речення: Трудова книжка — це ... Трудові книжки ведуться на ... До трудової книжки заносяться відомості про ...
ТЕСТ 2