- •Учебный план группы мКс-4 на 7 семестр 2012-2013 учебного года
- •Тема 1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека.
- •Тема 2. Общенаучные и специфические методы исследования систем управления
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы.
- •Практические работы
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические указания для преподавателей
- •Методические указания для студентов
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы
- •Темы семинарских занятий Занятие 1 «Управление производственными конфликтами»
- •Ход занятия
- •Занятие 2
- •Ход занятия
- •1.6. Список литературы
- •2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации для выполнения контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Образец паспорт
- •Вопросы к экзамену.
- •Литература.
- •Тема 1.Методы и приемы журналистского творчества, используемые в ходе работы.
- •Тема 2. Система информирования журналистов в процессе осуществления социокультурной деятельности.
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •По курсу «Журналистика»
- •2.3 Вопросы к экзамену / зачету по курсу «Журналистика»
- •Темы контрольных работ
- •Арт-менеджмент Вопросы для подготовки к экзамену
- •Практический вопрос
- •Вопросы к зачету
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие о ресурсной базе
- •Тема 2. Классификации ресурсов сферы культуры.
- •Тема 3. Система учреждений социально-культурной сферы.
- •Тема 4. Нормативный ресурс социально-культурной деятельности.
- •Вопросы к зачету по курсу: «Ресурсная база социально-культурной деятельности»
- •Примерная тематика курсовых работ по «проектированию скп» для студентов 4,5 курсов
- •Примечания:
По курсу «Журналистика»
Функции и назначение журналистики
Этические нормы как регуляторы журналистской деятельности
Культуроформирующие функции СМИ
Социальная позиция журналиста
Независимость журналиста и журналистики
Социальная позиция как система принципов деятельности
Творческая индивидуальность журналиста (на примере творчества известных мастеров журналистики: Г. Бочарова, Л. Жуховицкого, А. Ваксберга и др.)
Журналистское произведение – форма выражения творческой индивидуальности (на примере творчества журналистов общероссийских или региональных СМИ).
Журналист и аудитория: факторы взаимодействия
Профессиональный долг журналиста
Культурно-просветительная функция православных СМИ
Радиовещание в структуре СМИ
Сфера духовной деятельности в журналистике
Личность журналиста (или проблема авторского «Я» в журналистике).
Морально-этические качества журналиста
Тема нравственности современного общества в СМИ.
Ценностная ориентация современной радиопублицистики.
Профессиональная этика журналиста: проблемы теории и практики.
Моральный выбор журналиста в процессе журналистского исследования действительности.
Социальная ответственность журналиста
Этичность журналиста в контексте его правовой и этической защищенности.
Коллизии между профессиональным и служебным долгом журналиста.
Журналист и его герои: этические аспекты взаимодействия.
Личность журналиста в контексте общей нравственности общества
Проблема авторского «Я» в журналистике.
Культура в отражении телевидения России: достижения и просчеты
Паблик рилейшнз как элемент маркетингового комплекса и средство маркетинговой коммуникации.
Менеджмент и паблик рилейшнз: стратегия управления.
Менеджмент и проблемы журнализма.
Позиционирование СМИ: проблемы теории и практики.
Место и роль журналистской профессии в обществе.
Журналист в системе социальных взаимодействий.
Профессиональные, социально-гражданские качества журналиста.
Журналистика как род творческой практической деятельности.
Факт как основа журналистского произведения.
Методы журналистского творчества.
Документализм как творческий метод журналистики.
Профессиональная культура журналиста.
Взаимосвязь журналистики и культуры.
Интеграция творческих и технологических факторов в создании журналистского произведения.
2.3 Вопросы к экзамену / зачету по курсу «Журналистика»
Журналистика как род творческой практической деятельности.
Массовые информационные потоки и журналистика.
Общее понятие способа журналистской деятельности.
Журналистское познание как особый вид профессиональной деятельности.
Методы познавательной деятельности журналиста (теоретические и эмпирические методы сбора информации).
Методы предъявления информации в тексте.
Традиционные методы журналистского познания.
Методы конкретных социологических исследований в журналистике.
Общение как метод получения первичной информации. Специфика журналистского общения.
Методы наблюдения и изучения документов в журналистике.
Интервью как основной метод получения информации.
Социально-психологические особенности журналистского творчества.
Творческий акт журналиста.
Стадия получения информации (ход познавательной деятельности).
Стадия образования текста (технология создания журналистского произведения).
Методы научного и художественного познания действительности.
Методы предъявления фактов в тексте.
Методы предъявления образов и нормативов в тексте.
Типы источников информации.
Система информирования журналистов.
Методы постижения сути.
Правовые и этические аспекты журналистской деятельности.
Журналистика и менеджмент в социокультурной деятельности: проблемы взаимодействия.
Актуальные проблемы современной журналистики в культурологическом, историческом контексте.
Учебно -методическое обеспечение дисциплины
Методические указания для преподавателей
Освоение дисциплины производится посредством чтения лекций, объемной самостоятельной работы студентов с литературой по курсу, закрепления знаний на практических занятиях, предусматривающих в том числе, проблемное обсуждение отдельных тем.
Методические указания для студентов
Комплексное изучение студентами учебной дисциплины «Журналистика» предполагает: овладение материалами лекций, учебной и дополнительной литературы, указанными в программе, творческую работу студентов в ходе проведения практических занятий, а также систематическое выполнение заданий для самостоятельной работы.
В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание.
Основной целью практических занятий является контроль степени усвоения пройденного материала и хода выполнения студентами самостоятельной работы, обсуждение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках заявленной темы. Занятие предполагает всестороннее обсуждение темы при максимальном участии студентов учебной группы.
БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ В СКС
Вопросы к зачету
Предмет и методы бизнес-планирования.
Цели и задачи курса.
Основные направления бизнес-планирования.
Понятие и необходимость составления бизнес-плана.
Важнейшие функции бизнес-планирования.
Анализ состояния дел в сфере (отрасли).
География рынков и главный сегмент рынка.
Реальные и потенциальные конкуренты, их сильные и слабые стороны.
Реальные и потенциальные потребители, их отличия от потребителей конкурентов фирмы.
Понятие и методы оценки емкости рынка.
Методы прогнозирования величины продаж.
Описание и выбор конкурентоспособных видов услуг
Основные технологические элементы
Планирование материальных затрат.
Расчет потребности в персонале и планирование расходов на оплату труда.
Расчет и планирование величины амортизационных отчислений.
Планирование прочих расходов.
Калькуляция себестоимости единицы услуг.
Факторы формирования возможной цены услуги.
Коммерческая себестоимость услуг.
Методы ценообразования.
Основные подходы к ценообразованию.
Планирование компании по стимулированию сбыта.
Цели, бюджет рекламы и оценка ее эффективности.
Основные условия уставного соглашения.
Распределение обязанностей между членами руководства.
Организационная структура фирмы.
Расчеты по работникам, не связанным с управлением.
Режим труда в фирме.
Расчеты по управленческому персоналу.
Кадровая политика фирмы.
Основные учредительные документы.
33. Законодательные и нормативные акты, регулирующие
деятельность фирмы.
Разновидности потерь.
Критерии измерения риска.
Учет фактора риска в бизнес-планировании.
Основные способы управления рисками.
План продаж с учетом индекса сезонности.
План доходов и расходов
План движения денежных средств.
Балансовый план.
Оценка финансового состояния фирмы.
Потребность в инвестициях и источники финансирования.
Показатели оценки эффективности инвестиций.