Тема 11. Правовая система: понятие, структура. Личность в правовой системе. Теория и практика прав личности

Лекционное занятие

Семинарское занятие

1. Понятие, свойства, функции и структура правовой системы.

2. Право как центральный элемент правовой системы.

3. Понятие правовой семьи. Правовые семьи современного мира.

4. Понятие, признаки и структура правового статуса личности.

5. Виды правового статуса. Система основных прав и свобод личности.

6. Юридические обязанности личности.

7. Понятие и классификация гарантий прав личности.

Список рекомендуемой литературы Основная

Байниязова Э.С. О принципах правовой системы // Вопросы теории государства и права. 2003. № 4.

Басик В.П. Эволюция правового статуса личности и его отражение в российской правовой науке // Правоведение. 2005. №1.

Винюкова И. В. К вопросу о структуре правовой системы // Правовая политика и правовая жизнь, 2003. № 2.

Гаврилов В. В. Взаимодействие международной и национальной правовых систем и правосознание // Журнал российского права. 2006. №2.

Дубко И.Г. К вопросу о «правовой системе» субъектов Российской Федерации // Государство и право. 2003. № 9.

Карташов В.П. Теория правовой системы общества. Т.1. Ярославль, 2006.

Матузов Н.И. Актуальные проблемы теории права. Саратов, 2003.

Матузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, 1987.

Матузов Н.И. Личность, политика, право// Теория политики (общие вопросы). Саратов, 1994,

Сорокин В.В. Правовая система в переходное время // Правоведение. 2002. № 1.

Толстик В.А. Иерархия российского и международного права. М.,2001.

Тематика рефератов

Темы рефератов к семинару № 1:

1. Теоретическая и политико-практическая значимость изучения процесса возникновения государства и права.

2. Принцип разделения властей как один из постулатов правового государства.

3. Особенности формы современного Российского государства.

4. Формирование правового государства и гражданского общества в современных условиях в России: проблемы и перспективы

Темы рефератов к семинару № 3:

1. Реализация принципа разделения властей в механизме Российского государства

2. Законодательство о политических партиях в России: состояние, основные направления развития.

3. Итоги и перспективы развития многопартийности в России.

4. Демократическое государство и институты гражданского общества: взаимообусловленность и взаимодействие.

Темы рефератов к семинару № 4:

1. Различные подходы к определению понятия права.

2. Проблемы соотношения права и закона.

3. Сущность, понятие и ценность права.

4. Юридическая онтология, гносеология и аксиология.

5. Кризис современного правосознания.

Темы рефератов к семинару № 4:

1. Система права и система законодательства Российской Федерации.

2. Проблемные аспекты деления права на отрасли.

3. Норма права: структура и характеристика элементов.

Темы рефератов к семинару № 7:

1. Проблемы регионального законотворчества.

2. Правовая политика: понятие, сущность, приоритеты.

3. Проблемы регионального законотворчества.

4. Основные источники англосаксонского права: понятие, виды, прецедент.

5. Место и роль закона в системе источников Романо-германского права.

6. Законодательная техника и её роль в процессе правотворчества.

Темы рефератов к семинару № 8:

1. Понятие пробелов в праве, их виды и причины появления.

2. Коллизии в праве.

3. Судебная практика как источник Российского права.

4. Проблемы правоприменения в современной России.

5. Толкование правовых норм в процессе их применения.

Программа промежуточной аттестации студентов

Введение

Итоговой формой контроля выступает зачет, состоящий из устного ответа студентов на вопросы. Целью промежуточной аттестации является оценка качества освоения студентами дисциплины специализации «Проблемы теории государства и права» в течение всего периода обучения.

Основной задачей промежуточной аттестации является повышение качества и прочности знаний студентов, приобретение и развитие навыков самостоятельной работы, укреплению обратной связи между преподавателем и студентом.

Промежуточная аттестация осуществляется самостоятельно преподавателем, ведущим лекционные занятия, в рамках учебной нагрузки.

Устанавливаются следующие критерии оценки знаний студентов на зачете:

• глубокое знание нормативного материала, теории, знакомство со специальной литературой, проявление самостоятельности мышления, практических навыков;

• умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, найти соответствующую норму и дать ее толкование, знания учебной литературы;

• знания основных нормативных актов и материала в объеме основного учебника.

Зачеты служат формой оценки уровня освоения студентами учебного материала и могут проводиться как в форме устного опроса, так и в форме тестирования. Зачеты по дисциплине могут приниматься в течение семестра на основе результатов текущего контроля освоения материала, предусмотренного учебными планами и программами. Студенты выпускных курсов допускаются к зачету при условии выполнения требований, предусмотренных учебным планом и программой курса.

По итогам семинарских занятий зачеты могут проставляться на основе выступлений студентов на семинарах. Преподавателю предоставляется право поставить зачет без дополнительного контроля тем студентам, которые активно участвовали в семинарских занятиях, выступали с рефератами.