Введение

Понимание экономических проблем, приобретение компетенций в сфере экономики имеет важное значение для выпускников школы бакалавров. Чтобы эти компетенции в рамках государственных образовательных стандартов третьего поколения достигли профессионального уровня, необходимо их приобретение, усваивание и закрепление на устойчивой теоретической базе.

Одна из основных задач данного пособия состоит в том, чтобы ознакомить учащихся с экономической терминологией и закономерностями функциониро-вания экономики, изучить основные принципы поведения микроэкономических агентов (потребителей, домохозяйств, фирм), взаимосвязи между отдельными элементами на микроуровне. Чтобы лучше усвоить общую логику микроэкономического механизма, внимание концентрируется на основопола-гающих базовых моделях и концепциях микроэкономики инструментах экономического анализа, при этом большое значение придаётся оптимизацион-ным и равновесным моделям.

Компактность и лаконичность подачи учебного материала не игнорирует аргументированность понятий и выводов, позволяет выделить и понять главное, использовать графики и рисунки как средство наглядности. В изложении материала составители придерживались важного методического принципа: студенты в процессе изучения микроэкономики должны усвоить систему понятий и категорий науки, овладеть набором экономических концепций, необходимых для дальнейшего изучения теоретических и прикладных экономических дисциплин.

Учебное пособие может быть использовано параллельно с лекциями и учебниками при изучении курса микроэкономики бакалаврами, обучающимися по направлению 080100.62 «Экономика» всех форм обучения.

Авторский коллектив:

Введение – Лобанова З. И.

Гл. 1, 2 – Калгина Л. Д. Гл. 3 – Гасанов Э. А. Гл. 4 – Шильникова И. Б. Гл. 5, 11 – Лобанова З. И. Гл. 6 – Шабуня М. Г. Гл. 7 – Бендерская Е.А. Гл. 8 – Ареповская С. Н. Гл. 9, 12 – Голуб Л. А. Гл. 10 – Можаева Е. А.

1. Предмет и метод экономической теории

Современная экономическая теория – результат долгого эволюционного развития экономики как системы знаний. Предмет экономической теории (политической экономии) как самостоятельной науки стал складываться в XVI – XVII веках и в своём развитии прошёл ряд этапов, трансформируясь и обогащаясь новыми элементами в трудах представителей различных экономи-ческих школ (см. рисунок 1.1).

			Объект (предмет) и цели исследования
Первый этап	Экономия	Античная экономика	Наука о домоводстве, домашнем хозяйстве, спо-собах его увеличения. Её цель – воспитание дос-тойных граждан
		Средневековая экономика	Наука о правилах поведения индивидов в соот-ветствии с принципами всеобщей справед-ливости. Экономические проблемы рассматри-вались с позиции священного писания, моральной справед-ливости, с позиции общего блага как конечного критерия деятельности людей
Второй этап	Политическая экономия	Классическая политическая экономия	Наука о богатстве, об условиях его производства и накопления, о поисках путей его справедливого распределения
		Марксистская политическая экономия	Предметом исследования марксисткой политичес-кой экономии являлись производственные отноше-ния и экономические законы, регулирующие об-щественное производство, распределение обмен и потребление
Третий этап	Экономия (экономикс)	Неоклассическая экономическая теория (Микроэкономика)	Экономическая теория рассматривает, как субъекты рынка принимают экономические реше-ния (о покупках, продажах, выпуске продукции и пр.) в условиях ограниченных ресурсов, как эти ресурсы в результате таких решений распреде-ляются для использования в различных конку-рирующих целях
		Кейнсианская экономическая теория (Макроэкономика)	Закономерности развития национальной и мировой экономики

Рисунок 1.1 – Развитие предмета экономической теории

Рассмотренные на рисунке 1.1 определения предмета экономической теории (политической экономии) охватывают различные направления хозяйственной деятельности людей, характеризуя её с различных сторон.

Наиболее близким нашему времени является определение предмета экономической теории как науки о рациональном выборе, в соответствии с которым происходит оптимальное размещение редких (ограниченных) ресурсов для удовлетворения постоянно растущих потребностей людей.

С точки зрения масштабов объекта изучения экономическая теория подразделяется на микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика рассматривает поведение отдельного индивида или от­дельного домашнего хозяйства, отдельного предприятия (фирмы), также изучает работу рынка отдельно взятого товара. Объектами исследования являются экономические показатели, характеризующие деятельность соответствующих субъектов (цена, объём производства, прибыль фирмы, доходы и расходы до­машнего хозяйства и т.д.

Микроэкономика содержит общий взгляд на экономику, она рассматри­вает, каким образом индивидуальные решения субъектов рынка достигают скоординированного результата объясняющего функционирование экономики как единой системы.

Макроэкономика изучает функционирование национальной экономики в целом как единой системы, как совокупный результат действия всех участников экономического процесса. Совокупный результат представлен рядом агрегиро­ванных величин (валовый продукт, национальный доход, уровень цен, инфля­ция, безработица и т.д.) Макроэкономика также изучает закономерности государственной экономической политики. Макроэкономика имеет специфику в предмете, методе, инструментарии, который она использует в экономическом анализе.

Изучение субъектов, объектов и задач микро- и макроэкономики позволяет по-разному определить их цели (рисунок 1.2).