- •Рабочая учебная программа по дисциплиНе б1.Б.5 Психология
- •Лист согласования рабочей программы подготовки бакалавра и специалиста
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре опоп во:
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4 Содержание и структура дисциплины
- •4.1 Содержание разделов дисциплины. Структура дисциплины
- •4.2 Лекционные занятия
- •Тема 1. Лекция №1. Объект и предмет социальной психологии (2часа).
- •Тема 2. Лекция №2. Методологические проблемы исследования (2 часа).
- •Тема 3. Лекция №3. Методы социально-психологического исследования (2 часа).
- •Тема 4. Лекция №4. Место общения в жизни общества (2 часа).
- •Тема 5. Лекция №5. Структура общения (2 часа).
- •Тема 6. Лекция №6. Феномен каузальной атрибуции. Феномен межличностной аттракции.
- •Тема 7. Лекция № 7. Проблема конфликта в социальной психологии (2 часа).
- •Тема 8. Лекция №8. Проблема группы в социальной психологии (2 часа).
- •Тема 9. Лекция №9. Психология межгрупповых отношений. Общие проблемы малой группы в социальной психологии (2 часа).
- •Тема 10. Лекция №10. Социально-психологические аспекты группового поведения и групповой динамики.
- •Тема 11. Лекция № 11. Массовые процессы в больших социальных группах (2 часа).
- •Тема 12. Лекция №12. Проблема личности в социальной психологии. Понятие социализации (2 часа).
- •Практическое занятие № 2 (2 часа).
- •Практическое занятие №3 (2 часа).
- •Практическое занятие № 4.
- •Практическое занятие № 5.
- •Практическое занятие № 6.
- •Практическое занятие № 7.
- •Практическое занятие № 8.
- •Практическое занятие № 9.
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие №11 Тема: Массовые процессы в больших социальных группах.
- •Практическое занятие № 12.
- •2. Понятие социализации; содержание стадии процесса, институты социализации.
- •Практическое занятие № 13.
- •4.4 Самостоятельная работа Общие рекомендации
- •5 Образовательные технологии (в т. Ч. Интерактивные) используемые в аудиторных занятиях
- •6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.4 Интернет-ресурсы
- •7.5. Периодические издания
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
5 Образовательные технологии (в т. Ч. Интерактивные) используемые в аудиторных занятиях
Для изучения лекционного материала дисциплины Психология применяются аудиовизуальные (мультимедийные) технологии, которые не отрицают традиционные, проверенные временем методы преподавания, но, при этом, они повышают наглядность, информативность, оперативность в подаче информации, позволяют экономить время занятий.
Практикум включает 13 практических занятий. Каждое практическое занятие имеет свою особую форму проведения, свою методологическую специфику, что позволяет развивать у студентов различные как общекультурные, так и профессиональные компетенции. Постановка проблемы, разбор актуальных конкретных и гипотетических ситуаций, создание атмосферы диалога между преподавателем и группой, между докладчиками и оппонентами позволяет работать индивидуально и в малых группах, коллективно обсуждать определенный темами практических занятий материал, а также инициировать самостоятельную работу студентов. При осмыслении содержания вопросов практических занятий преследуется цель соблюдать преемственность в профессиональном и в творческом развитии студентов.
Контроль самостоятельной работы студентов призван сделать процесс обучения более целостным и органичным. Его задача не оставить без внимания даже, на первый взгляд, малозначительные вопросы.
Таблица 6 – Образовательные технологии, применяемые при проведении лекций
№ |
Тема лекции |
Виды применяемых технологий |
Кол-во часов |
|
Тема 1. Объект и предмет социальной психологии. История социальной психологии. |
Аудиовизуальная технология, проблемное изложение |
2 |
|
Тема 2. Методологические проблемы исследования. Методы социальной психологии. |
Технология концентрированного обучения |
2 |
3 |
Тема 3. Методы социальной психологии. |
Проблемное изложение |
2 |
4 |
Тема 4. Место общения в жизни общества. |
Личностно-ориентированная технология обучения |
2 |
|
Тема 5. Структура общения. |
Аудиовизуальная технология, проблемное изложение* |
2* |
|
Тема 6. Феномен каузальной атрибуции. Феномен межличностной аттракции. |
Аудиовизуальная технология, проблемное изложение с привлечением специалиста* |
2* |
|
Тема 7. Проблема конфликта в социальной психологии. |
Проблемное изложение |
2 |
|
Тема 8. Проблема группы в социальной психологии |
Технология концентрированного обучения |
2 |
|
Тема 9. Психология межгрупповых отношений Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
|
Проблемное изложение |
2 |
|
Тема 10. Социально-психологические аспекты группового поведения и групповой динамики. |
Личностно-ориентированная технология обучения |
2 |
|
Тема 11. Массовые процессы в больших социальных группах. |
Аудиовизуальная технология, проблемное изложение* |
2* |
|
Тема 12. Проблема личности в социальной психологии. Понятие социализации. |
Аудиовизуальная технология, проблемное изложение с привлечением специалиста* |
2* |
|
Тема 13. Личность в группе: социальная идентичность. |
Личностно-ориентированная технология обучения |
2 |
|
Тема 14. Ролевое поведение личности и социальные установки. |
Аудиовизуальная технология, проблемное изложение* |
2* |
|
Тема 15. Прикладные проблемы социальной психологии. |
Личностно-ориентированная технология обучения |
2 |
Итого |
30 | ||
в т.ч. интерактивное обучение |
10 |
Таблица 6 – Образовательные технологии, применяемые при проведении практических занятий
№ |
Тема занятия |
Виды применяемых технологий |
Кол-во часов |
1 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1 Тема. Объект и предмет социальной психологии. История социальной психологии |
Индивидуализированное обучение с групповым обсуждением итогов |
2 |
2 |
Практическое занятие №2 Тема: Методы социальной психологии. |
Индивидуализированное обучение с групповым обсуждением итогов |
2 |
3 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3 Тема: Место общения в жизни общества. |
Разбор конкретной ситуации, работа малыми группами |
2 |
4 |
Практические занятия № 4 - 6 Тема: Структура общения. |
Индивидуализированное обучение с групповым обсуждением итогов |
6 |
5 |
Практическое занятие № 7 Тема: Феномен каузальной атрибуции. Феномен межличностной аттракции.
|
Семинар в форме круглого стола* |
2* |
6 |
Практическое занятие № 8 Тема: Проблема конфликта в социальной психологии. |
Семинар в форме диспута с привлечением специалиста * |
2* |
7 |
Практическое занятие №9 Тема: Проблема группы в социальной психологии |
Семинар конференция* |
2* |
8 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10 Тема: Психология межгрупповых отношений Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
|
Семинар в форме круглого стола. |
2 |
9 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11 Тема: Массовые процессы в больших социальных группах. |
Разбор психологических ситуаций с привлечением специалиста * |
2* |
10 |
Практическое занятие № 12. Тема: Проблема личности в социальной психологии. Понятие социализации. |
Индивидуализированное обучение с групповым обсуждением итогов |
2 |
11 |
Практическое занятие № 13. Тема: Ролевое поведение личности и социальные установки. |
Семинар в форме круглого стола. |
2 |
|
Итого |
26 | |
|
в т.ч. интерактивное обучение |
8 |