1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины: Сформировать у студентов компетенции, позволяющие ему быть готовым к кооперации с коллегами по работе в коллективе, осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

1. Познакомить студентов с фундаментальными понятиями социальной психологии, основными теоретическими направлениями и подходами, проблемами и принципами их решения.

2. Показать возможности психологической науки в объяснении феноменов человеческой жизни.

3. Изучить закономерности развития личности и группы.

4. Познакомить с особенностями групповой динамики.

2. Место дисциплины в структуре опоп во:

Дисциплина «Психология» относится к базовой части дисциплин.

Для изучения дисциплины необходимо знание законов исторического и общественного развития; социокультурных закономерностей и особенностей межличностного и межкультурного взаимодействия.

Студенты должны знать особенности социализации и уметь осуществлять сбор и обработку информации. Владеть методами диагностики. В связи с этим обеспечивающими дисциплинами являются современные информационные технологии, анатомия и возрастная физиология, общая, возрастная и педагогическая психология.

Дисциплина «Психология» является предшествующей для прохождения практики.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компе­тенций:

- готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе (ОК-7);

- способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12).

Таблица 1 – Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Компетенция ФГОС	Код	Содержание компетенции
		знать	уметь	владеть
готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе	ОК-7	Базовый уровень
		основные понятия социально-педагогических явлений, особенности групповой динамики	анализировать и воспринимать информацию из источников различного типа,	способами осмысления и критического анализа научной информации;
		Продвинутый уровень
		особенности корпоративной культуры	использовать знание основных нормативно-правовых документов, касающихся работы в коллективе	способностью взаимодействовать с другими специалистами, работая в рамках собственной профессиональной компетенции
		Высокий уровень
		основные понятия и категории, закономерности развития общества и мышления	применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и психологических наук в профессиональной деятельности	способностью анализировать социально-психологические условия эффективности кооперации с коллегами по работе
способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	ОК-12	Базовый уровень
		пределы компетенции при выполнении профессиональной деятельности	самостоятельно работать с научной психологической литературой	способами ориентации в профессиональных источниках информации.
		Продвинутый уровень
		основные закономерности развития личности в группе	анализировать процессы и явления, происходящие в обществе	навыками целостного подхода к анализу проблем в обществе
		Высокий уровень
		способы социально-педагогического воздействия на межличностные и межгрупповые отношения в ходе публичной речи, ведения дискуссии и полемики	применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности	навыками выражения своих мыслей и мнений в межличностном и деловом общении