- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1.2 Цель преподавания дисциплины.
- •1.3 Задачи изучения дисциплины.
- •1.4 Рекомендации по изучению дисциплины.
- •1.5. Структура учебного курса.
- •Тематический план
- •2. Программа курса «философия»
- •Тема 1. Философия в духовной культуре общества
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Философия средних веков и возрождения
- •Тема 4. Философия нового времени и
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Неклассическая западная философия
- •Тема 7. Русская философия XIX-XX вв.
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Литература
- •Тема 9. ФилософсКая онтология
- •Тема 10. Общество и природа. Глобальные проблемы современности
- •Тема 11. Общество как социокультурная реальность.
- •Тема 12. Основные общесоциологические теории
- •Тема 13. Философская антропология.
- •Тема 14. Философия культуры и теория ценностей
- •Тема 15. Проблема сознания в философии
- •Литература
- •Тема 16. Философская гносеология
- •Литература
- •Модуль 1. История философии
- •Модуль 2. Философия как теоретическое мировоззрение проблема развития в философии
- •Основные теории общества
- •Философия и общество (темы спецсеминаров)* философия права
- •4. Тестовые задания
- •Модуль 1. История философии
- •10. Основоположником какого течения в философии является каждый из названных античных мыслителей:
- •11. Какое из перечисленных первоначал полагали в основу бытия следующие древнегреческие натурфилософы:
- •15. Как назывались школы созданные следующими античными философами:
- •24. Определите позицию каждого из течений средневековой философии по вопросу об универсалиях:
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •62. Каково содержание следующих принципов, которым, с точки зрения позитивизма, должно отвечать научное знание?
- •64. Какое значение вкладывает Ницше в понятие «сверхчеловек»?
- •78. Каков смысл призыва Гуссерля вернуться «назад, к самим вещам»?
- •79. Какие из следующих понятий являются понятиями феноменологии?
- •80. Как трактуется бессознательное следующими представителями психоаналитической философии?
- •81. На основе каких принципов функционируют, согласно Фрейду, следующие компоненты индивидуальной психики?
- •Тема 2. Материя и формы ее бытия
- •Тема 3. Глобальные проблемы современности
- •17. Как изменяется зависимость общества от природы по мере исторического развития?
- •28. Какие из следующих формулировок с точки зрения теории формаций правильно выражают общесоциологические законы?
- •Тема 5. Философская антропология
- •29. Как связаны биологическое и социальное в человеке?
- •30. Каким является человек с точки зрения его природы и сущности?
- •39. Какое из определений характеризует отражение как всеобщее свойство материи?
- •2. Какое из суждений выражает позицию агностицизма?
- •6. Вопросы к экзамену
Тема 2. Материя и формы ее бытия
5. Какое суждение правильно выражает принцип материального единства мира?
1) единство мира в его существовании; 2) единство мира заключается в единстве его химического состава; 3) единство мира в его материальности;
4) мир един, поскольку в нем все взаимосвязано; 5) в основе единства мира лежат общие для все законы; 6) мир един, т.к. в его основе лежит единая субстанция
6. Какое из определений материи с точки зрения философии является правильным?
1) материя – это все то, что мы можем воспринимать; 2) материя – это все то, что обладает массой и энергией; 3) материя – это все то, что состоит из атомов; 4) материя – это объективная реальность; 5) материя – это Вселенная
7. Материальным предмет является вследствие того, что он:
1) он состоит из атомов; 2) является частью природы; 3) существует вне нашего сознания; 4) воздействует на наши органы чувств; 5) осознается как отличный от человека; 6) обладает пространственной протяженностью
8. Какие из перечисленных ниже явлений материальны?
1) головная боль; 2) болезнь; 3) мираж; 4) галлюцинация; 5) тень предмета; 6) сновидение; 7) отражение в зеркале; 8) события прошлого; 9) вакуум;
10) вкус сладкого
9. Какое из следующих определений характеризует движение в качестве способа бытия материи?
1) движение – это перемещение тел в пространстве; 2) движение – это изменение объектов во времени; 3) движение – это любое изменение;
4) движение – это качественные изменения объектов
10. Какова связь между материей и движением?
1) движение не существует без материи; 2) материя может существовать без движения; 3) движение может существовать без материи
11. Расположите в порядке усложнения следующие формы движения материи:
1) социальная; 2) механическая; 3) физическая; 4) биологическая;
5) химическая
12. Какое из следующих определений понятия «развитие» является правильным?
1) развитие – это любые изменения объектов; 2) развитие – это количественные изменения объектов; 3) развитие – это качественные изменения объектов; 4) развитие – это прогрессивные изменения
13. Какое высказывание является верным?
1) пространство и время существую независимо друг от друга и от материи;
2) пространство и время взаимосвязаны друг с другом, но существуют независимо от материи;
3) пространство, время и материя не существуют независимо друг от друга;
4) пространство и время предшествуют материальным процессам.
14. Какие из приведенных высказываний характеризуют точку зрения идеализма?
1) пространство и время – объективные формы бытия природы;
2) пространство и время – формы восприятия действительности;
3) пространство и время – условия, созданные для того, чтобы мог существовать мир;
4) пространство и время – абсолютные сущности, субстанции, не зависящие от материи
Тема 3. Глобальные проблемы современности
15. Какие из перечисленных проблем составляют современную экологическую проблему?
1) исчерпания природных ресурсов; 2) загрязнения окружающей среды;
3) разрушения биосферных комплексов; 4) рост народонаселения;
5) ухудшения генофонда человечества; 6) дефицита продуктов питания
16. Каковы особенности глобальных проблем?
1) приоритетность по сравнению с региональными и национальными проблемами; 2) неустранимость на протяжении всей истории человечества; 3) от их решения зависит будущее человечества; 4) возможность решения в ходе дальнейшего научно-технического прогресса; 5) их решение предполагает деятельность всего мирового сообщества; 6) глобальные проблемы существует независимо друг от друга