- •Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края
- •Введение
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Приближенные вычисления с помощью правил подсчета цифр
- •Приближенные вычисления по способу границ
- •Практическая работа № 3
- •1. Понятие мнимой единицы
- •2. Степени мнимой единицы
- •3. Определение комплексного числа
- •4. Действия над комплексными числами в алгебраической форме
- •Практическая работа № 4
- •Степени и корни
- •Решение иррациональных уравнений
- •1. Выполните действия:
- •2. Решить уравнения:
- •3. Выполните действия:
- •Практическая работа № 5
- •Свойства показательной функции
- •Практическая работа № 6
- •Показательные уравнения
- •Примеры решения показательных уравнений и неравенств
- •Практическая работа № 7
- •2. Определите множество значений функции:
- •Практическая работа № 8
- •Логарифмическое уравнение
- •Логарифмическое неравенство
- •Практическая работа № 9
- •Практическая работа № 10
- •Основные формулы тригонометрии: Синус и косинус сложения аргументов
- •Формулы двойного аргумента (двойного угла)
- •Тангенс сложения аргументов
- •Формулы приведения для тригонометрических функций
- •Практическая работа № 11
- •Практическая работа № 12
- •Решение простейших тригонометрических уравнений
- •Практическая работа № 13
- •1. Уравнения, сводящиеся к квадратам
- •3. Уравнения, решаемые разложением левой части на множители
- •Решение тригонометрических неравенств
- •Практическая работа № 14
- •Практическая работа № 15
- •1. Формулы дифференцирования
- •2. Основные правила дифференцирования
- •Практическая работа № 16
- •Практическая работа № 17
- •Первообразная. Неопределенный интеграл:
- •Практическая работа № 18
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Практическая работа № 19
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Практическая работа № 20
- •Практическая работа № 21
- •Практическая работа № 22
- •Практическая работа № 23
- •Практическая работа № 24
- •Практическая работа № 25
- •Практическая работа № 26
- •Практическая работа № 27
- •Практическая работа № 28
- •Элементы комбинаторики
- •Практическая работа № 29
- •Классическое определение вероятности
- •Практическая работа № 30
- •Вариационный ряд и его характеристики
- •Литература
- •Содержание
- •Бронников Анатолий Павлович математика
Практическая работа № 4
Тема: Корни и степени
Цель работы: закрепить знания и умения студентов по освоению применения формул при выполнении вычислений и решении иррациональных уравнений.
Теоритическое обоснование:
Степени и корни
Степень с целым показателем
(n раз, ),
Свойства:
Корень n-й степени - арифметический корень n-й степени из числа
Свойства:
В частности, - арифметический квадратный корень: Степень с дробным (рациональным) показателем
Свойства степени с действительным показателем
Решение иррациональных уравнений
Проиллюстрируем этот алгоритм на примере составления заданий по теме «Иррациональные уравнения».
Пример 1.Решитеуравнение.
Решение. Уравнение равносильно системе
Решая эту систему, получим. Ответ:.
Пример 2. Решите уравнение .
Решение. Перепишем уравнение в виде и возведем обе части уравнения в квадрат.
Пример 3. Решите уравнение .
Решение. ОбозначимТогда уравнение можно будет переписать в виде
Полученное уравнение будет иметь корни -1 и -6.
Ответ: -1; -6.
Текст задания
1. Выполните действия:
Свойства арифметического корня Вариант 1 | ||
А) Выберите номер правильного ответа | ||
А1 |
Вычислите: |
1) 2) 3) 4) |
А2 |
Упростите выражение: |
1) 2) 3) 4) |
А3 |
Найдите значение выражения: |
1) 2) 3) 4) |
А4 |
Вычислите: |
1) 2) 3) 4) |
А5 |
Упростите: |
1) 2) 3) 4) |
А6 |
Найдите значение выражения: |
1) 2) 3) 4) |
А7 |
Внесите множитель под знак корня: |
1) 2) 3) 4) |
А8 |
Вычислите |
1) 2) 3) 4) |
Свойства арифметического корня Вариант 2 | ||
А) Выберите номер правильного ответа | ||
А1 |
Вычислите: |
1) 2) 3) 4) |
А2 |
Упростите выражение: |
1) 2) 3) 4) |
А3 |
Найдите значение выражения: |
1) 2) 3) 4) |
А4 |
Вычислите: |
1) 2) 3) 4) |
А5 |
Упростите: |
1) 2) 3) 4) |
А6 |
Найдите значение выражения: |
1) 2) 3) 4) |
А7 |
Внесите множитель под знак корня: |
1) 2) 3) 4) |
А8 |
Вычислите |
1) 2) 3) 4) |
Свойства арифметического корня Вариант 3 | ||
А) Выберите номер правильного ответа | ||
А1 |
Вычислите: |
1) 2) 3) 4) |
А2 |
Упростите выражение: |
1) 2) 3) 4) |
А3 |
Найдите значение выражения: |
1) 2) 3) 4) |
А4 |
Вычислите: |
1) 2) 3) 4) |
А5 |
Упростите: |
1) 2) 3) 4) |
А6 |
Найдите значение выражения: |
1) 2) 3) 4) |
А7 |
Внесите множитель под знак корня: |
1) 2) 3) 4) |
А8 |
Вычислите |
1) 2) 3) 4) |
Свойства арифметического корня Вариант 4 | ||
А) Выберите номер правильного ответа | ||
А1 |
Вычислите: |
1) 2) 3) 4) |
А2 |
Упростите выражение: |
1) 2) 3) 4) |
А3 |
Найдите значение выражения: |
1) 2) 3) 4) |
А4 |
Вычислите: |
1) 2) 3) 4) |
А5 |
Упростите: |
1) 2) 3) 4) |
А6 |
Найдите значение выражения: |
1) 2) 3) 4) |
А7 |
Внесите множитель под знак корня: |
1) 2) 3) 4) |
А8 |
Вычислите |
1) 2) 3) 4) |