- •Федеральное государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Для очной формы обучения
- •(Ускоренная форма обучения)
- •Тематический план учебной дисциплины для очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения (на базе среднего профессионального образования)
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения (на базе высшего образования)
- •Содержание дисциплины распределение учебного материала по темам
- •Раздел 1 Теория и методология криминалистики
- •Тема 1. Предмет, система, задачи криминалистики, ее значение в раскрытии и расследовании преступлений. Криминалистика в системе наук
- •Тема 2. История развития криминалистики
- •Тема 8. Криминалистическая профилактика и прогнозирование
- •Раздел 2 Криминалистическая техника
- •Тема 9. Общие положения криминалистической техники и технологии
- •Тема 10. Криминалистическая фотография
- •Тема 11. Криминалистическая аудио- и видеозапись
- •Тема 12. Понятие и назначение криминалистической трасологии
- •Тема 13.Криминалистическое исследование следов орудий, механизмов и инструментов
- •Тема 14.Криминалистическое исследование огнестрельного оружия, боеприпасов, взрывчатых устройств
- •Тема 15.Криминалистическое исследование холодного оружия
- •Тема 16. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 17. Криминалистическое исследование письма
- •Раздел 3. Криминалистическая тактика
- •Тема 22. Общие положения криминалистической тактики
- •Тема 23. Следственные версии и планирование расследования
- •Тема 24.Тактика следственного осмотра и освидетельствования
- •Тема 25. Тактика проверки показаний на месте
- •Тема 26. Тактика обыска и выемки
- •Тема 27. Тактика допроса
- •Тема 28. Тактика предъявления для опознания
- •Тема 32. Методики расследования убийств
- •Тема 33. Методики расследования изнасилований
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине перечень компетенций, этапы формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Шкала оценивания
- •Уровень освоения сформированности знаний, умений и навыков
- •Шкала оценивания
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов
- •Материалы для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности вопросы для подготовки к экзамену
- •Комплект тестовых заданий
- •Кейс-задачи Тема: Криминалистическая фотография и видеозапись
- •Тема: Методика расследования убийств
- •Тема: Методика расследования краж
- •Тема: Методика расследования грабежей и разбоев
- •Тема: Методика расследования взяточничества и коррупции
- •Тема: Основы методики расследования преступлений, совершенных организованными группами или преступным сообществом (преступной организацией)
- •Комплект заданий для контрольной работы Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Тематика контрольных работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания Газеты:
- •Журналы:
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "интернет"
- •Методические рекомендации для обучающихся
- •Планы практических и самостоятельных занятий
- •Раздел 1. Теория и методология криминалистики
- •Тема 1. Предмет, система, задачи криминалистики, ее значение в раскрытии и расследовании преступлений. Криминалистика в системе наук
- •Тема 2. История развития криминалистики
- •Тема 3. Методы криминалистики
- •Тема 4. Криминалистическая характеристика преступлений
- •Тема 5. Теория криминалистической идентификации
- •Тема 6. Криминалистическая диагностика. Ее содержание и значение в раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 7. Взаимодействие следственных, оперативно-розыскных и иных органов в процессе расследования
- •Тема 8. Криминалистическая профилактика и прогнозирование
- •Раздел 2. Криминалистическая техника
- •Тема 9. Общие положения криминалистическойтехники и технологии
- •Тема 10. Криминалистическая фотография
- •Тема 11. Криминалистическая аудио- и видеозапись
- •Тема 12. Понятие и назначение криминалистической трасологии
- •Тема 13. Криминалистическое исследование следов орудий, механизмов и инструментов
- •Тема 14. Криминалистическое исследование огнестрельного оружия, боеприпасов, взрывчатых устройств
- •Тема 15. Криминалистическое исследование холодного оружия
- •Тема 16. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 17. Криминалистическое исследование письма
- •Тема 18. Криминалистическое исследование веществ и материалов. Микрология
- •Тема 19. Одорологические объекты как носители познавательно значимой информации
- •Тема 20. Криминалистическое учение о внешних признаках человека (габитоскопия)
- •Тема 21. Криминалистическая регистрация
- •Раздел 3. Криминалистическая тактика
- •Тема 22. Общие положения криминалистической тактики
- •Тема 23. Следственные версии и планирование расследования
- •Тема 24. Тактика следственного осмотра и освидетельствования
- •Раздел 4. Методика расследования отдельных видов преступлений
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
- •Вебинар
- •Групповая, научная дискуссия, диспут
- •Деловая игра
- •Дискуссия
- •Интервью
- •Имитационные игры
- •Кейс-метод
- •Коллективные решения творческих задач
- •Коучинг
- •Лекция с заранее запланированными ошибками
- •Метод сократа
- •Метод проектов
- •Метод портфолио
- •Мини-лекция
- •Моделирование производственных процессов и ситуаций
- •Презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением
- •Просмотр и обсуждение видеофиьма
- •Разминка
- •Ролевая игра
- •Тренинг
- •1. Информационный блок
- •2. Выработка практических навыков.
- •Материально-техническая база
- •Сведения о технической оснащенности
- •Материально-техническая база для реализации обучения по дисциплинам кафедры уголовного процесса и криминалистики
- •Арзуманян а.А.
- •Гринев в.А.
- •Рабочая программа по дисциплине
- •«Криминалистика»
Тема 17. Криминалистическое исследование письма
Цель занятий
Получение обучающимся первоначальных сведений из области теоретических основ судебного почерковедения, методики подготовки, проведения и оценки криминалистической экспертизы почерка.
Практическое ознакомление с элементами анализа наиболее важных признаков почерка и методикой сравнительного исследования рукописей.
Освоение приемов квалифицированного назначения криминалистической экспертизы почерка, подбора образцов подчерка, составления постановления о назначении экспертизы, оценки научной достоверности и доказательственного значения заключения эксперта.
Получение закрепление обучающиеся первоначальных сведений о теоретических основах криминалистического автороведения, методики подготовки, проведения и оценки заключения этой экспертизы. Приобретение навыков криминалистического анализа признаков письменной речи.
План:
Общие положения криминалистического исследования письма.
Классификация навыков письма.
Понятие почерка человека. Его признаки.
Понятие письменной речи. Ее признаки.
Почерковедческая экспертиза.
Судебное автороведение.
Методические рекомендации
Криминалистическое исследование письма — это исследование рукописей для установления (идентификации) исполнителя. Решаются вопросы авторства, условий исполнения рукописей, целевой установки пишущего (подделка или искажение почерка), свойств его личности признаков внешности (пол, возраст, состояние организма: алкогольное опьянение, болезнь). В качестве объектов могут выступать дневники, письма, записки, рисунки, подписи, в которых отразились устойчивые индивидуальные общие и частные признаки письма. Письмо представляет собой способ фиксации мысли с помощью специально созданных графических знаков, В нем выделяют две стороны: письменную речь и почерк. Почерк- это система привычных индивидуальных движений, выполняемых при написании письменных знаков, которые характеризуются индивидуальностью и относительной устойчивостью. Признаки почерка подразделяются на две группы: общие (характеризующие почерк в целом) и частные (позволяют выделить особенности движений при написании отдельных букв, их частей или межбуквенных соединений). Надо знать содержание общих и частных признаков почерка и уметь практически показать их преподавателю.
Признаки письменной речи - это манера изложения текста, общий уровень грамотности, грамматические, стилистические особенности языка, словарный запас. Криминалистический анализ письменной речи состоит в том, чтобы ознакомиться с содержанием документа - уяснить тему, идею; найти в исследуемом тексте сведения о самом авторе; проанализировать признаки письменной речи.
Топография письма - это расположение текста на листе бумаги. Студент должен изучить топографические признаки: поля, абзацы, выделение слов, расположение строк, перенос слов, вставки пропущенных слов и букв, положение подписи, даты, нумерации страниц.
При назначении экспертизы следователь тщательно подготавливает подлежащие исследованию документы (свободные, условно-свободные и экспериментальные образцы), определяет объем экспертизы, вопросы, необходимые для установления фактических данных по делу (кто исполнитель рукописи (подписи, цифровой записи); в каких условиях, выполнялась рукопись; каков пол и возраст исполнителя), выясняет обстоятельства, существенные для экспертизы.
К предмету судебно-автороведческой экспертизы относят: установление автора, когда автор и исполнитель разные лица; установление автора, если текст выполнен на пишущей машинке или распечатан на принтере.
Студент должен знать методику проведения судебно-почерковедческой экспертизы, включающую предварительную, раздельную, сравнительную стадию и стадию оценки результатов и формулирования выводов эксперта.
Контрольные вопросы
Что такое речь, письмо, почерк?
Каковы основные свойства почерка?
Каковы основные общие признаки почерка?
Каковы частные признаки почерка?
В чем сущность процесса формирования почерка?
Что такое индивидуальность почерка и как она формируется?
Признаки письменной речи, их криминалистическое значение.
Подготовка материалов для почерковедческой экспертизы.