Обробка результатів:

1) Перш за все, слід оцінити метричні властивості замальовок, тобто

визначити довжину ліній, величину кутів, пропорції та загальну кількість елементів даної фігури.

2) Потім оцінюють якість замальовок по такій 5-бальній системі:

5 – малюнок точно відповідає формі тест-обєкту;

4 – в малюнку викривленні довжини окремих сторін (вони коротші чи

довші, ніж в оригіналі);

3 – викривлені не лише довжини сторін, а й кути;

2 – викривлені довжини сторін і кути, а також пропущені один чи декілька

елементів фігури-оригінала;

1 – схожість між малюнком і фігурою-оригіналом повністю відсутня.

3) Отримані бальні оцінки для кожної фігури в дослідах записуються в

протокол, і розраховується середній бал для кожного досліду.

Бланк протоколу:

Протокол заняття

Завдання (тема) Особливості сприймання форми при пасивному і активному

дотику

Дата 11.11.2015

Експериментатор Пелішенко Юлія Григорівна

Протоколіст Пелішенко Юлія Григорівна

Досліджуваний Гонтарь Тетяна Василівна

Самопочуття досліджуваного добре

Характеристика, що вимірюється гаптична чутливість

Вид стимулу геометричні фігури: трикутник, трапеція, ромб

______________________________________________________________

Оцінка точності відтворення фігур досліджуваним (в балах)

(бали проставляє експериментатор)

Номер фігури	Дослід				Середній бал для дослідів
	І	ІІ	ІІІ	IV	I	II	III	IV
1	3	4	4	5
2	4	4	4	5
3	2	2	2	3	3	3.3	3.3	4.3

Як видно з наведеної вище таблиці, по кожному з чотирьох дослідів оцінено

якість замальовок по 5-бальній системі:

Дослід І (Додаток 1)

(фігура №1) – 3 бали – викривлені не лише довжини сторін, а й кути;

(фігура №2) – 4 бали – в малюнку викривлені довжини окремих сторін (вони довші, ніж в оригіналі);

(фігура №3) – 2 бали – викривлені довжини сторін і кути, а також пропущені декілька елементів фігури-оригінала;

Дослід ІІ (Додаток 2)

(фігура №1) – 4 бали -– в малюнку викривлені довжини окремих сторін (вони довші, ніж в оригіналі);

(фігура №2) - 4 бали – в малюнку викривлені довжини окремих сторін (вони довші, ніж в оригіналі);

(фігура №3) - 2 бали – викривлені довжини сторін і кути, а також пропущені декілька елементів фігури-оригінала;

Дослід ІІІ (Додаток 3)

(фігура №1) - 4 бали – в малюнку викривлені довжини окремих сторін (вони довші, ніж в оригіналі);

(фігура №2) - 4 бали – в малюнку викривлені довжини окремих сторін (вони довші, ніж в оригіналі);

(фігура №3)- 2 бали – викривлені довжини сторін і кути, а також пропущені декілька елементів фігури-оригінала;

Дослід IV (Додаток 4)

(фігура №1) – 5 балів – малюнок точно відповідає формі тест-об’єкту;

(фігура №2) – 5 балів – малюнок точно відповідає формі тест-об’єкту;

(фігура №3) - 3 бали – викривлені не лише довжини сторін, а й кути.

Також для кожного досліду розраховано та записано в таблицю середній

бал.