невебралка

Вокальное искусство как вид коммуникации

341

ноте, потом на другой и т. д. Впоследствии из общего количества слогов, пропетых испытуемым и правильно принятых слушателями, исчислялся общий процент разборчивости вокальной речи (по всему диапазону), а из числа слогов, пропетых на каждой градации высоты, находился процент разборчивости, соответствующий определенной высоте основного тона.

Таким образом, разработанная нами методика позволяла определить процент разборчивости вокальной речи не только в целом на всем диапазоне голоса данного певца, но и на каждой ноте в отдельности, в результате чего для каждого испытуемого вычерчивался график зависимости разборчивости от высоты основного тона

(Морозов, 1963). Помимо разборчивости вокальной речи, у каждого испытуемого исследовалась разборчивость разговорной речи по общепринятой методике слоговой артикуляции (Покровский, 1962).

В ряде случаев производился фонетический анализ вокальной речи. Фонетический анализ осуществлялся путем вычисления процента правильно воспринятых слушателями звуков (гласных и согласных) по отношению ко всем звукам этого рода, произнесенным певцами. Результаты выражались в процентах для каждого звука речи в отдельности. Кроме того, находился общий процент разборчивости для различных групп фонетически родственных звуков (гласные, согласные, щелевые, смычные, аффрикаты).

Группа слушателей (экспертов-аудиторов) в наших опытах состояла из 6–7 человек с нормальным слухом. Предварительно группа экспертов получала необходимые инструкции и тренировалась. Исследования производились методом непосредственного прослушивания в свободном звуковом поле в концертном зале им. Рубинштейна Ленинградской консерватории. Расстояние от испытуемого до слушателей сохранялось равным 10–12м.

5.3. Сравнительная оценка разборчивости обычной и вокальной речи

По данной методике было обследовано три группы испытуемых: мужчины, женщины и дети. Мужскую и женскую группы составили профессиональные певцы и студенты вокального факультета Ленинградской консерватории: 4 баса, 2 баритона, 5 теноров, 1 меццо-сопрано, 3 сопрано. В детскую группу вошли 7 дискантов и 3 альта из хора мальчиков Ленинградской академической капеллы им. М. И. Глинки в возрасте от 10 до 14 лет. Всего исследовано 25 вокалистов.

Результаты исследования суммированы в таблице 1. Можно видеть, что разборчивость вокальной речи у всех испытуемых ниже разборчивости обычной разговорной речи (в среднем на 16,3%).

342			Раздел 4
			Таблица 1
		Средняя разборчивость обычной и вокальной речи
		у различных групп вокалистов (в %)
		Испытуемые	Речь	Пение
		Мужчины	86,7	75,0
		Женщины	88,0	65,0
		Дети	86,0	72,3
		В среднем	87,0	70,7

Средняя разборчивость обычной речи составила 87,0%, а вокальной – 70,7%. Далее обнаружено, что вокальная разборчивость у женщин (65%) заметно хуже, чем у мужчин (75,0%). Разборчивость вокальной речи у детей составляет в среднем 72,3%.

Существенны индивидуальные различия среди испытуемых по степени разборчивости как обычной, так и вокальной речи.

5.4. Разборчивость вокальной речи как функция высоты основного тона голоса

В дальнейшем по каждой группе испытуемых (мужчины, женщины, дети) выводился процент разборчивости (по вышеуказанной методике) для каждой ноты диапазона голоса по данным всех членов артикуляционной бригады. Общее количество оценок по отдельному исследованному уровню высоты голоса (nΣ) колебалось приблизительно в пределах от 150 до 400. Результаты представлены на рисунке 1.

Рис. 1. Зависимость разборчивости вокальной речи от высоты основного тона голоса.

Средние данные: 1 – мужчины, 2 – женщины, 3 – дети. По оси абсцисс сверху – частота основного тона (Гц), снизу – соответствующая высота голоса в нотном обозначении; по оси ординат – слоговая разборчивость вокальной речи (А %).

Вокальное искусство как вид коммуникации

343

Как показывает ход кривых, для каждой группы испытуемых имеются участки наилучшей и худшей разборчивости. Область максимальной слоговой разборчивости (около 90%) у мужчин располагается примерно в пределах А–с’, что соответствует частоте основного тона от 110 до 262 Гц. Пропевание слогов более высоким голосом дает меньший процент разборчивости, но все же не менее 50%.

Разборчивость женской вокальной речи максимальна (~90%) на низких и средних высотах голоса, приблизительно от 330 до 524 Гц (е’–с’’), и очень резко падает на высоких тонах. При приближении к верхнему с’’’ (1048 Гц) слоговая разборчивость женщин стремится к нулю.

Кривая слоговой разборчивости детей располагается ниже женской кривой примерно на 10% и имеет максимум приблизительно в тех же пределах высоты, что и у женщин. Таким образом, мужская группа имеет более широкий диапазон хорошей разборчивости (т.е. выше 80%) – около полутора октав, а женская и детская заметно уже (менее октавы)1.

Нами обнаружено некоторое снижение разборчивости на высотах основного тона, соответствующих переходным нотам для каждого типа голоса: у басов и баритонов на h–d’, у теноров на е’–fis’,

уженщин на с’’–е’’. Это явление несомненно связано с несколько увеличенной трудностью звукообразования на переходных нотах

увсех певцов.

Таким образом, по нашим данным, наилучшая разборчивость вокальной речи наблюдается на низких и средних нотах диапазона голоса певца, соответствующих разговорному диапазону, и значительно падает на высоких. Последнее обстоятельство особенно характерно для женских голосов (сопрано и меццо-сопрано). При пении на высоких нотах певцы часто совершенно искажают гласные и согласные, так что слушателям удается записать правильно лишь очень немногие слова. За счет низкого процента разборчивости на высоких нотах значительно снижается и общий процент разборчивости в пении, и, таким образом, в пении разборчивость оказывается у всех испытуемых более низкой, чем в речи. Если же рассматривать разборчивость вокальной речи на той же высоте основного тона, на которой осуществляется и речь певца (т.е. нижней трети диапазона), то оказывается, что вокальная разборчивость на этих нотах не уступает речевой. Таким образом, общий низкий

1Как известно из работ по исследованию соотношения различных видов разборчивости, слоговая разборчивость 80% и выше соответствует 99% и выше фразовой разборчивости и квалифицируется как отличная (Покровский, 1962).

344

Раздел 4

процент разборчивости вокальной речи следует целиком отнести за счет падения разборчивости именно на высоких нотах.

Полученные нами результаты о зависимости разборчивости вокальной речи от частоты основного тона голоса позднее были подтверждены в работе двух американских исследователей Г. Нельсона

иВ. Тиффани (Nelson, Tiffany, 1980).

В2009 году нами были проведены новые психоакустические исследования фонетических качеств гласных вокальной речи

5.5. Психоакустические исследования фонетических качеств вокальных гласных известных академических певцов и обучающихся пению

Традиционно в вокально-педагогической и исполнительской практике важнейшим эстетическим требованием является тем- брально-фонетическая ровность вокальных гласных. Под этим понимается определенная тембрально-фонетическая нивелированность («выравненность») вокальных гласных А, Э, И, О, У. Они должны звучать тембрально ровно, естественно, без искажения, но в то же время не должны быть «пестрыми», т. е. сильно различаться по фонетическим качествам, как например, в обыденной, разговорной речи или как в жанре эстрадного или народного пения.

В сценической речи также существует аналогичное требование. «Как неприятны эти пестрые голоса,– писал К.С. Станиславский,–

вкоторых звук А вылетает из живота, звук Е из голосовой щели, И протискивается из сдавленного горла, звук О гудит, точно в бочке,

аУ, Ы, Ю попадают в такие места, из которых их никак и не вытащишь» (Станиславский, 1955, с. 67).

Тембральное выравнивание вокальных гласных в вокально-пе- дагогической практике достигается так называемым фонетическим методом, т. е. рекомендаций певцу гласную А или У приблизить по тембру к О, гласную И – к Э и т.п.

Сильно выраженная в голосе хорошего певца и стабильная по частоте высокая певческая форманта (ВПФ) также способствует тембрально-фонетическому выравниванию вокальных гласных. Это явление находит отражение и в спектрах вокальных гласных по сравнению со спектрами пестрых речевых. Спектры вокальных гласных имеют значительно большее сходство между собой по сравнению с речевыми (см. Морозов, 1977, 2008a).

Мастера вокального искусства достигают оптимального баланса

втембрально-фонетическом выравнивании вокальных гласных, не допуская их искажения. Что же касается рядовых певцов, даже среди профессионалов, и тем более – обучающихся вокальному искусству, то они нередко, к сожалению, значительно искажают

Вокальное искусство как вид коммуникации

345

фонетические качества вокальных гласных, вплоть до их полной неузнаваемости (Пазовский, 1966; Нестеренко, 1984 и др.).

Научно-экспериментальные исследования по проблеме фонетических качеств вокальных гласных в доступной нам литературе не встречались.

В этой связи в 2009 г. нами были проведены психоакустические исследования фонетических качеств вокальных гласных известных академических певцов и обучающихся вокалистов (дилетантов).

Группу академических певцов составили одиннадцать известных мастеров вокального искусства: Ирина Архипова, Елена Образцова, Борис Гмыря, Борис Христов, Вероника Борисенко, Муслим Магомаев, Сергей Лейферкус, Евгений Нестеренко, Юрий Гуляев, Анегина Ильина, Геннадий Пищаев.

Как уже упоминалось выше, разборчивость речи сильно зависит от исполняемого певцом произведения, его тесситуры, характера музыкального сопровождения и т.п. С целью избежать указанной зависимости нами было взято для оценок одно и то же вокальное произведение в исполнении каждого из перечисленных академических певцов: начальная фраза из романса С. Рахманинова на слова А. С. Пушкина «Не пОй, красАвица, при мне ты пЕсен ГрУзИИ печальной…».

Преимущество данного вокального фрагмента состоит в том, что он звучит практически без музыкального сопровождения и содержит все пять достаточно продолжительно звучащих вокальных гласных: О, А, Е, У, И (выделены жирным крупным шрифтом).

Эксперты-аудиторы должны были прослушать звучание каждой из отмеченных гласных и оценить ее фонетическое качество по методу психологического шкалирования, т. е. определить в баллах по 5-балльной шкале степень ясности звучания данной гласной, а также присутствия в ее звуке призвуков каких-либо других гласных из числа перечисленных.

Средние результаты статобработки данного эксперимента представлены в таблице 2.

Таким образом, исследования показывают, что фонетическое качество вокальных гласных известных академических певцов по результатам данного эксперимента слушатели оценивают от 3,73 до 4,91 балла, что соответствует значению от 74,6% до 98,2% разборчивости. В среднем разборчивость вокальных гласных мастеров данной группы в данной фразе составляет 4,40 балла, т.е. 88,0%

Необходимо, правда, заметить, что предельно высоких нот, характерных для ряда других вокальных произведений, в данном исследованном фрагменте романса Рахманинова не встречается. Практика же показывает, что на предельно высоких нотах даже у мастеров

346

Раздел 4

Таблица 2

Средние значения балльных аудиторских оценок узнаваемости фонетических качеств вокальных гласных известных академических певцов

			Вокальные гласные
		О	А	Э (Е)	У		И
	О	4,91	0,09	0,00	0,55		0,09
Оценка фоне-	А	0,09	4,36	0,00	0,00		0,00
тического ка-	Э (Е)	0,00	0,55	3,73	0,00		0,00
чества (балл)	У	0,00	0,00	0,00	4,45		0,36
	И	0,00	0,00	1,27	0,00		4,55

вокального искусства, особенно у высоких колоратурных сопрано, фонетическая разборчивость гласных существенно снижается.

Группа обучающихся вокалистов состояла из 14 человек разного возраста от 18 до 36 лет, 6 мужчин и 8 женщин из числа обучающихся пению в Академии музыки им. Гнесиных, Академии хорового искусства им. А.В. Свешникова, учеников частной вокальной школы заслуженного артиста России Ю.Б. Эдельмана и других вокалистов, записанных мною на мастер-классах по диагностике вокальной одаренности.

Певцам данной группы давалось задание пропеть гласные А, О, У, Э, И на разных по высоте нотах диапазона голоса в пределах полутора октав, не на самых низких и не на самых высоких для певца нотах, которые дилетантам часто бывают недоступны. Им давалось также задание пропеть дважды большое арпеджио типа do-mi-lab- do1-lab-mi-do, транспонированное на середину диапазона каждого типа мужского и женского голоса.

Высота ноты и арпеджио задавались певцу на пианино. Записывались также речевые гласные у всех певцов, произ-

несенные на привычной для каждого высоте голоса.

Запись производилась на кассетный магнитофон Panasonic RQ-A300/RQ-A200 с частотной характеристикой от 40 до 16000 Гц, а также на цифровой рекордер EDIROL R09 (фирмы ROLAND).

Оценка узнаваемости фонетических качеств речевых и вокальных гласных обследованных певцов производилась той же группой экспертов-аудиторов, что и оценка известных академических певцов по той же методике психологического шкалирования по 5-балльной шкале.

Статистическая обработка производилась с применением программы Statistica 6.0.

Результаты статобработки представлены в таблице 3.

Вокальное искусство как вид коммуникации

347

Таблица 3

Средние значения балльных аудиторских оценок узнаваемости фонетического качества речевых и вокальных гласных группы обучающихся певцов

		Рече-		Вокальные гласные				Высота ноты			Общ.
								Низ-	Сред-	Высо-
		вые	А	О	У	Э	И				ср.
								кие	ние	кие
	Средн.	4,80	4,63	2,74	2,32	3,01	3,49	3,97	3,22	2,40	3,24
	St.dev.	0,2236	0,6504	1,1892	1,2708	1,2663	1,1931	0,8913	0,4055	0,9780	0,6604
	Средн.	4,80	4,75	3,21	1,79	3,67	2,29	3,85	3,13	2,60	3,14
	муж.
	St.dev.	0,2000	0,3191	1,4361	0,8094	1,2172	0,6143	0,9713	0,4163	0,4000	0,4358
	Средн.	4,80	4,58	2,55	2,53	2,75	3,97	4,02	3,27	2,32	3,28
	жен.
	St.dev.	0,2530	0,8212	1,0630	1,4483	1,1870	0,9389	0,8613	0,4320	1,0963	0,7180

Как видно из таблицы 3, речевые гласные обучающихся певцов имеют достаточно высокую разборчивость (4,8 балла), что соответствует 96% их фонетической идентификации (узнаваемости). Однако разборчивость вокальных гласных составляет в среднем всего 3,24 балла (64,8%). При этом имеется значительная зависимость распознавания фонетического качества вокальных гласных от высоты ноты, на которой они пропеваются: на низких нотах 3,97 балла, на средних 3,22 балла, а на высоких всего 2,4 балла (79,4%, 64,4% и 48,0% соответственно).

Рис. 2. Средние значения узнаваемости фонетических качеств вокальных качеств обучающихся певцов на низких, средних и высоких нотах диапазна голоса, а также речевых гласных на средней произвольной высоте

348

Раздел 4

Таким образом, у обучающихся певцов данной группы по фонетическому качеству гласных обнаруживается ранее установленная нами закономерность снижения разборчивости вокальной речи по мере повышения высоты основного тона. В отличие от ранее обследованной нами группы студентов консерватории, данная группа обучающихся вокалистов не имеет существенных различий между мужскими и женскими голосами, как это показывают нижеследующие строки таблицы 3. Объяснить это можно тем, что предельно высокие ноты у данной группы вокалистов не обследовались (ввиду их недоступности для данных обучающихся певцов): но именно на высоких нотах и обнаруживается различие между мужскими и женскими голосами.

Средние баллы оценки распознавания фонетических качеств гласных А, О, У, Э, И, представленные в правой части таблицы, существенно различны: от 4,6 балла для гласной А (92,6%) до 2,32 балла для У (46,4%), что вполне объяснимо трудностями вокального формирования гласной У по сравнению с гласной А для обучающихся певцов.

Достаточно высокие значения статистических показателей standart deviation (от 0,60 до 1,19) свидетельствуют о значительных индивидуальных различиях в оценках фонетических качеств вокальных гласных данной группы вокалистов.

Рис. 3. Сравнительные значения балльных оценок распознавания фонетических качеств вокальных гласных группы обучающихся вокалистов и группы известных академических певцов

Вокальное искусство как вид коммуникации

349

Сравнительные значения балльных оценок распознавания фонетических качеств вокальных гласных группы обучающихся вокалистов и группы известных академических певцов на рисунке 3 сопоставлены графически. Более высокие в целом оценки узнаваемости вокальных гласных мастеров вокального искусства по сравнению с обучающимися (в среднем 88,0% и 64,8% соответственно) объясняются совершенством вокальной техники мастеров, владеющих так называемой, резонансной техникой пения, которая способствует освобождению артикуляционных органов певца от напряжения и как следствие – обеспечивает четкость дикции вокальной речи (Морозов, 2008a).

5.6. Анализ причин, обусловливающих разборчивость вокальной речи

Одной из причин плохой разборчивости при пении на верхнем участке диапазона у женщин является сама высота вокализируемого звука. На верхнем do3 основной тон колебания голосовых складок певицы составляет свыше 1000 Гц. Между тем известно, что многие характеристические форманты гласных (например, для У), по которым эти гласные опознаются, лежат в области до 1000 Гц (Фант, 1964). Вполне естественно, что эти низкочастотные форманты отсутствуют в высоких звуках, основной тон которых превышает частоту речевых формант. Предельно высокие звуки мужских голосов значительно уступают высоким женским по частоте основного тона (верхнее теноровое do2 соответствует 524 Гц), в связи с чем мужские голоса и не обнаруживают, как женские, столь стремительного падения разборчивости при приближении к верхним тонам.

Другая причина ухудшения разборчивости вокальной речи при пении высоких звуков – это увеличенная по сравнению с нормой напряженность артикуляторного аппарата певца при фонации высоких нот. В этом случае все усилия певца (и особенно ученика) направлены на то, чтобы обеспечить прежде всего звук необходимой высоты и к тому же приемлемый в вокальном отношении (критерий тембра). Вследствие этого артикуляторные органы оказываются как бы отвлеченными от своей основной задачи – четкой артикуляции звуков, что и ухудшает четкость произношения. Эта причина характерна в основном для дилетантов. Мастера вокального искусства поют на более освобожденной от напряжении гортани и артикуляционных органов, что и способствует более четкой дикции.

Одна из наиболее общих причин низкой разборчивости вокальной речи несомненно кроется в более или менее сильном маскирую-

350

Раздел 4

щем действии музыкального сопровождения, которое, как правило, сопутствует восприятию вокальной речи в концертных условиях.

Определенное влияние на разборчивость вокальной речи оказывает, соотношение громкости гласных и согласных в пении. Как было показано (Морозов, 1977, гл. 2), уровень звукового давления вокальных гласных достигает 110–120 дБ, в то время как УЗД согласных не превышает в среднем 40–70 дБ. Такой большой разрыв

вУЗД гласных и согласных в пении (около 60 дБ) вызывает явление самомаскировки речи (или остаточной маскировки) и ухудшение ее разборчивости.

При анализе факторов, влияющих на разборчивость, весьма важно выяснить не только зависимость разборчивости от высоты основного тона, но и то, за счет каких гласных и согласных происходит ухудшение общего процента разборчивости. С этой целью, как уже упоминалось, производился фонетический анализ вокальной речи. Так, например, фонетический анализ вокальной речи баса Г.С. (студент консерватории) показал, что наименее разборчивыми

впроизношении данного певца являются начальные звуки Ч (27%), Ц (40%), Ж (65%), Д (68%) и конечные: П (54%), К (60%), М (47%), Н (66%). Гласные у данного певца существенно не страдают, все они имеют разборчивость выше 90%. Таким образом, можно полагать, что общий низкий процент слоговой разборчивости данного певца (58%) обусловлен дефектами произношения в основном указанных выше согласных звуков.

Несколько другая картина наблюдается при фонетическом анализе женского голоса. Так, например, у сопрано Г. Л., помимо плохой артикуляции конечных гласных Н (25%), И (55%), Л (61%), М (62%) и начального согласного Н (50%), был установлен также довольно низкий процент артикуляции гласных, и особенно У (72%) и А (81%), которые, как показал анализ, в основном у данной певицы переходят в О.

Таким образом, фонетический анализ помогает выявить у певцов индивидуальные причины плохой дикции.

Несомненное влияние на восприятие гласных оказывает сильно выраженная высокая певческая форманта (2300–3500 Гц). Как нами показано (Морозов, 2008a, гл. 1), в области высокой певческой форманты у хороших певцов концентрируется до 30–40% всей спектральной энергии звука. Это, естественно, приводит к тому, что фонетическая разнокачественность гласных в певческом произношении начинает несколько затушевываться, что также является причиной некоторого снижения их разборчивости. Во всяком случае, этим определенно снижается запас избыточности фонетической информации, которую несут гласные. В этой связи С.Н. Ржевкин