- •Рабочая программа дисциплины б3.В.Дв3 Теория квалификации преступлений
- •40.03.01 «Юриспруденция»
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3.1. Объём дисциплины по видам учебных занятий (в часах)
- •4.Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий
- •Для очной формы обучения
- •4.2 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
- •6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы
- •6.2.1. Зачет
- •6.2.2.Наименование оценочного средства
- •Краткая характеристика используемых оценочных средств
- •7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины
- •9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •12. Иные сведения и (или) материалы
- •12.1 Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •12.2 Занятия, проводимые в интерактивных формах
- •12.3 Особенности реализации дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Курс дисциплины «Теория квалификации преступлений» относится к Б.3.В.
ДВ 3.Дисциплины по выбору.
«Теория квалификации преступлений» – одна из общетеоретических дисциплин. В процессе изучения данного курса студенты должны получить навыки квалификации преступлений, научиться обосновывать свои выводы ссылками на положения не только УК РФ, но и в необходимых случаях, других нормативных актов, Постановлений Пленума Верховного Суда РФ (СССР, РСФСР).
«Теория квалификации преступлений» тесно связана с изученными дисциплинами – «Теория государства и права», «Уголовное право», «Конституционное право», «Гражданское право». Этот факт облегчает восприятие дисциплины, освещая развитие отраслей права в комплексе и анализируя их современное состояние.
Требуемая подготовка: Изучение курса «Теория квалификации преступлений» предполагает наличие у студентов знаний, умений и навыков, сформированных в ходе изучения целого ряда дисциплин гуманитарного, социального и экономического циклов, математического и информационного циклов, а также профессионального цикла.
Особое значение имеет наличие знаний умений и навыков по дисциплине: «Уголовное право», в процессе изучения которой формируются компетенции ОК – 3, ПК - 6.
Таблица 1. Структурно-логическая схема формирования компетенций
Компетенция |
Дисциплины, ранее формировавшие и параллельно формирующие компетенцию |
Данная дисциплина |
Последующие дисциплины–таковых не имеется, так как дисциплина изучается на последнем курсе |
ОК-1 |
|
Теория квалификации преступлений |
|
ОК - 3 |
|
| |
ОК – 4 |
|
| |
ПК – 6 |
|
Теория квалификации преступлений |
|
СПК-1 |
|
|
|
Таблица 2. Входные знания, умения, навыки, необходимые для изучения данной дисциплины и формирования отдельных компетенций
Компетенция |
Знания |
Умения |
Навыки |
ОК-1 |
Базовые понятия в области: -конституционного права;
-история государства и права зарубежных стран. |
Применять теоретические знания при решении практических задач в правоприменительной деятельности. |
Навыки работы с нормативными правовыми актами; навыки правоприменения, дачи юридических консультаций и заключений. |
ОК-3 |
Базовые понятия в области: -история государства и права зарубежных стран; -уголовного права; -гражданского права. |
Применять теоретические знания при решении практических задач в правоприменительной деятельности. |
Навыки работы с нормативными правовыми актами; навыки правоприменения, дачи юридических консультаций и заключений. |
ОК-4 |
Базовые понятия в области: -русского языка и культуры речи; -культурологии; -истории отечественного государства и права; -правоохранительных органов. |
Применять теоретические знания при решении практических задач в правоприменительной деятельности. |
Навыки работы с нормативными правовыми актами; навыки правоприменения, дачи юридических консультаций и заключений. |
ПК-6 |
Базовые понятия в области: -уголовного, гражданского, финансового и семейного права.
|
Применять теоретические знания при решении практических задач в правоприменительной деятельности. |
Навыки работы с нормативными правовыми актами; навыки правоприменения, дачи юридических консультаций и заключений. |
СПК-1
|
Базовые понятия в области уголовного права. |
Применять теоретические знания при решении практических задач в правоприменительной деятельности. |
Навыки работы с нормативными правовыми актами; навыки правоприменения, дачи юридических консультаций и заключений. |
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Средствами обученияпри преподавании дисциплины «Теория квалификации преступлений» являются: нормативные материалы (текст), учебники по дисциплине «Уголовное право», учебные пособия по дисциплине (текст), иная специальная литература (текст), иллюстративный материал в виде схем и таблиц по отдельным темам курса.
Структура учебной деятельностистудента по изучению дисциплины «Теория квалификации преступлений» в целом состоит из следующих составляющих:
1 часть – текущая учебная деятельность: посещение занятий, выполнение семестрового плана самостоятельной работы, активная работа на занятиях, успешное прохождение контрольных срезов и выполнение тестовых заданий;
2 часть – учебная деятельность в ходе сдачи зачета:формулирование общих понятий, основная часть, решение проблемы.