- •Отчетная документация о прохождении профессионально-ориентированной практики
- •Содержание
- •Характеристика
- •Индивидуальный план работы студента
- •Дневник
- •Табель учета рабочего времени студента-практиканта
- •Должностная инструкция педагога дополнительного образования
- •1. Общие положения
- •2. Функциональные обязанности тренера
- •3. Права тренера
- •4. Ответственность тренера
- •1.Главные :
- •Примерный учебно-тематический план занятий (144 часа)
- •Содержание программы
- •Вводное занятие. 2ч.
- •2. Основы туристской подготовки
- •2.1. Туристские путешествия. История развития туризма. 2 ч.
- •2.2 Воспитательная роль туризма. 2 ч.
- •2.3. Личное и групповое туристское снаряжение. 8 ч.
- •2.4. Привалы и ночлеги. 18 ч.
- •2.5. Питание в туристском походе. 15 ч.
- •2.6. Правила движения в походе, преодоление препятствий 22 ч.
- •3.Топография и ориентирование
- •3.1. Меры безопасности при проведении занятий по ориентированию. 1 час
- •3.2. Ориентирование по горизонту, азимут. 7 ч.
- •3.3 Компас, работа с компасом. 11 ч.
- •3.4 Измерение расстояний 9 ч.
- •3.5. Способы ориентирования 9 ч.
- •4.Краеведение и экология
- •5.2. Походная медицинская аптечка. 3 ч.
- •Предполагаемые результаты программы.
- •1 Год обучения
- •Условия реализации программы
- •Отчет о проделанном мероприятии «Весёлая туристическая тропа здоровья» Условия прохождения дистанции – «Весёлая туристическая тропа здоровья»
- •0.Проверка личного оборудования
- •2.«Бабочка»
- •3.Параллельные перила
- •7.Транспортировка пострадавшего
- •Фото-отчёт «Весёлая туристическая тропа здоровья» Завязывание узлов
- •Общий анализ
- •Персональное задание.
- •Анализ и личные впечатления о базе практики
7.Транспортировка пострадавшего
Команда сама выбирает пострадавшего и транспортирует его на армейских носилках на расстоянии 100м.
Примечание: 1 штрафной бал на этапах 3, 4, 5, 6 равен 15сек.
Фото-отчёт «Весёлая туристическая тропа здоровья» Завязывание узлов
Общий анализ
«Весёлая туристическая тропа здоровья» проводился 6 сентября 2014 года на базе Детского дома №74 «Мэрхэмэт» г.Набережные Челны.
Участие принимали юноши и девушки в возрасте с 12 до 18 лет. Состав команды: 6 человек +1 руководитель. Участвовало 5 команд воспитанников Детского дома №74 «Мэрхэмэт» г. Набережные Челны.
Участники соревнований были одеты в спортивную одежду и обувь. На старте каждой команде выдавался маршрутный лист.
По окончанию соревнований прошла торжественная линейка, на которой подвели итоги соревнований и наградили победителей.
Персональное задание.
Мной было получено персональное задание на тему: « Организация спортивного спуска с командной страховкой и изучение узла – «Стремя ». Подготовить команду Школа №74 ГОУ детский дом «Мэрхэмэт»
Для участия в городских соревнованиях по спортивному туризму. Проводить занятия по тактической и физической подготовке воспитанников.
Анализ и личные впечатления о базе практики
Профессионально-ориентированную практику я проходил на базе
г. Набережные Челны под руководством педагога дополнительного образования по спортивному туризму от ДФОЦ «Дельфин»№8 на базе спортивного зала Детский дом №74 «Мэрхэмэт» Журавлевой Людмилы Борисовны
За время прохождения практики я проделал следующую работу:
Изучил и проанализировал методику ведения учебного и воспитательного процесса
Участвовал в проведении и организации спортивно-массовых мероприятий и соревнований
Принимал участие в починке туристического инвентаря и оборудования.
5. Проводил инструктаж по технике безопасности воспитанником детского дома при занятиях СОТ.
Я научился:
Проводить педагогический анализ учебно-тренировочных занятий;
Решать поставленные задачи на занятиях.
Приобрел и закрепил знания терминологии.
Научился многим новым техническим приемам в туризме благодаря опытному преподавателю.
Данная практика позволила мне при исследовании структуры и организационной деятельности туристического кружка на базе Детского дома №74 «Мэрхэмэт»расширить и углубить уже имеющиеся знания и развить к ней интерес, позволяя тем самым определить для себя правильность выбора данной профессии.