- •Тема: Предмет, задачи и методы возрастной психологии (психологии развития).
- •Тема: Психологические концепции возрастного развития.
- •Тема: периодизация возрастного развития человека.
- •Тема: Период дошкольного детства (3-6,7 лет).
- •Тема: Психология младенчества и раннего детского возраста.
- •Тема: Психология межличностных отношений в юношеском возрасте.
- •Дружба и влюбленность. Дружба.
- •Влюбленность.
- •Проблема отцов и детей.
- •Тема: Возрастная зрелость и психологическая зрелость в онотогенетическом развитии человека. Возрастная зрелость в онтогенезе.
- •Понятие психологической зрелости.
- •Основные концепции психологической зрелости.
- •Три вопроса.
- •Существует два типа семей. Зрелая семья.
- •Проблемная семья.
- •Каждая проблемная семья может стать зрелой.
- •Проблемы семей кроются в каждом из нас.
Понятие психологической зрелости.
Гармоничная личность с высоким уровнем психического развития. Личность, которая постоянно саморазвивается.
Основные концепции психологической зрелости.
Э. Фромм
Гуманистическая этика:
каждый человек выбирает один из двух способов ориентации в жизни:
Неплодотворная ориентация:
рецептивная (берущая),
эксплуататорская,
стяжательская (сберегающая),
рыночная (обменивающая).
Плодотворная ориентация.
деятельная,
любящая,
разумная.
Любовь – плодотворная форма отношений к другим и самому себе, предполагает свободу, ответственность, желание чтобы другой человек рос и развивался.
Психологическая зрелость – плодотворная ориентация в жизни.
Вирджиния Сатир.
Каждая совершенная и гармоничная семья помогает жить каждому из нас, потому что мир на нашей планете начинается дома.
Характеристика гармоничной семьи:
высокое самоуважение членов семьи,
уравновешенный тип общения,
открытость семейной системы.
А. Маслоу.
Самоактуализирующаяся личность – психологически зрелая личность.
Черты самоактулизирующейся личности:
более адекватное восприятие действительности,
принятие себя и других такими, какие они есть, отсутствие защитных форм поведения и неприятие такого поведения со стороны других
простота и естественность,
деловая направленность,
склонна к одиночеству,
автономия и независимость от окружения,
свежесть восприятия, нахождение каждый раз нового в уже известном,
предельные переживания, характеризующиеся исчезновением собственного «Я»,
отсутствие враждебности в межличностных отношениях,
Три вопроса.
Хорошо ли вам сейчас живется в вашей семье?
Чувствуете ли вы что живете с друзьями, с людьми, которые вам нравятся, которых вы уважаете, с людьми которые уважают и любят вас?
Быть членом вашей семьи интересно и приятно?
Существует два типа семей. Зрелая семья.
Естественность, честность и любовь.
Полноценное общение, выслушивание друг друга.
Проявление особой жизненной силы – движения свободны и раскованы, выражение лиц умиротворяющее.
Дом наполнен светом и яркими красками.
Люди с удовольствием прикасаются друг к другу, откровенно выражают свои чувства.
Семья способна к продуктивному и согласованному планированию, внесению корректировок в планы.
Способность без паники реагировать на различные жизненные ситуации. Ребенок разбил чашку – его не накажут а научат как этого не сделать следующий раз.
Родители – лидеры-вдохновители, а не авторитарные руководители.
Дети изначально не могут быть плохими. «Плохое» поведение ребенка – результат недопонимания его действий родителями.
Понимание неизбежности постоянного развития детей.
Проблемная семья.
Дискомфортная атмосфера, члены семьи вежливы, но им тоскливо. /влияние психических изменений на соматическое состояние, со временем люди перестают отдавать себе отчет отчего происходят те или иные соматические расстройства/
Лица и тела людей говорят об их страданиях, глаза смотрят в пол, они не видят других людей.
Нет дружеского расположения, жизнь по обязанности.
Избегание друг друга – способ выжить.
Безнадежность, беспомощность, одиночество.
Постоянные наказания за то, что сами зачастую делают.
Дети неблагополучны с низкой самооценкой, это толкает их на последующие преступления.