Практична частина

На занятті студенти двічі переглядають урок у відеозапису. Перший раз - аби

сприйняти його як цілісність, другий - щоб відтворити його фотографію.

Домашнє завдання: провести корекцію запису уроку: розшифрувати скорочення, добавити нотатки, висловити своє ставлення до побаченого (бажано це робити іншим

кольором пасти).

Спостерігаючи урок, пропонуємо додержуватись наступної форми його запису:

28

Число______ День_______ № уроку у Розкладі___		Урок 3 РОВИТКУ МОВЛЕННЯ в 1-а класі (шестирічки) Загальноосвітньої школи № 2. М. Запоріжжя
		Учитель:ШЕВЧЕНКО ОЛЬГА МИКОЛАЇВНА –вчитель року (1990) м. Красний Луч, Луганської області
Тема заняття:
Цілі заняття (як їх формулює вчитель)
Час	Зміст уроку			Зауваження, Пропозиції, оцінки
	Діяльність вчителя		Діяльнисть учнів
1	2		3	4

29

1	2	3	4

30

1	2	3	4

31

1	2	3	4

32

1	2	3	4

33

Лабораторна робота № 6

(1 год. ).

Тема: РОЗБІР УРОКУ

Заняття проводиться у вигляді колективної бесіди, коли

студенти, спираючись на доопрацьовану вдома фотографію, висловлюють свої

думки стосовно того, що відбувалося на уроці, аргументують їх, доводять свою позицію;

викладач коригує почуте, звертає увагу на найбільш цікаві моменти, ставить

проблемні питання, допомагає вирішити педагогічні ситуації.

Внаслідок проведеної роботи

кожен студент доповнює свої записи пропущеними деталями та загальними

висновками;

формується колективна думка стосовно якості переглянутого уроку.

Лабораторна робота № 7

(2 год. ).