- •1 Основы управления проектами
- •2 Мотивация
- •3 ГРуппы действия, кружки качества
- •Основы управления проектами
- •Понятие проекта и задачи управления проектами
- •Понятие проекта
- •Задачи управления проектом
- •Начало и планирование проекта
- •Разработка управления проектом
- •Учёт факторов окружающей среды (анализ окружающей среды)
- •Планирование задач
- •Планирование процесса и сроков, связанных с реализацией проекта
- •Планирование ресурсов и затрат
- •Организационное оформление
- •Организация проекта
- •Определение ролей
- •Ролевые конфликты
- •Распределение полномочий и ответственности
- •Правила, ценности и нормы
- •Контроллинг проекта
- •Завершение проекта
- •Мотивация
- •Информация
- •Активность/Сотрудничество
- •Пример/ Поведение руководителя
- •Мотивация и достижения
- •Мероприятия для мотивации качества
- •ГРуппы действия,кружки качества
- •Цели в групповой работе
- •Примеры практического опыта групповой работы
- •Методы решения проблем
- •Мозговой штурм
- •Опрос по карточкам
- •Составление списка проблем
- •Анализ силового поля
- •Составление карты мыслительной деятельности (Mind Mapping) – визуализация потока творческих мыслей
Мероприятия для мотивации качества
Приведённые здесь десять мероприятий служат прежде всего внутренней мотивации.
-
Обучение (тренинг) необходимым навыкам и передача знаний для обеспечения выполнения работ, соответствующего требованиям качества:
Соответствие требованиям и квалификации,
Никакой переоценки и недооценки.
Показ результатов качества:
Прямая,быстрая обратная связь,
Помощь в ориентации,самооценка.
Чёткое задание отвечающих высоким требованиям (претенциозных) целей для обеспечения и улучшения качества с соответствующими критериями:
общие усилия,
стимулирование честолюбия.
Партнёрская помощь/консультирование при возникающих проблемах, информация о механизмах ошибок и возможностей избежания ошибок:
Ориентированность на сотрудников;
Углубление знаний, сокращение времени реакции.
Проведение дискуссий о качестве и нахождение консенсуса в планировании и принятии решений:
Понимание решений и мер,
Совместная работа в процессе определения целей
Усиление собственной ответственности за качество посредством неоднократной самопроверки, т.е. должны быть предоставлены возможности проверить себя:
Создание доверия,
Расширение пространства принятия решений.
Обучение рабочим методикам и передача ноу-хау для самостоятельного (или группового) анализа причин ошибок и их устранения:
Активизация неиспользованных возможностей (способностей),
Повышение интереса к заданию и окружающей среде.
Создание возможности открытой коммуникации, обмена опытом и нахождения идей:
Уведомление об источниках ошибок, трудностях,
Поиск и предложение решений по улучшению.
Выявлять и ценить хорошее качество, а не только порицать ошибки – ничто не является более сильным стимулом, чем пережитый успех:
Признание, обусловленное результатами, вызывает гордость,
Стимул к дальнейшему участию.
Укрепление чувства принадлежности к группе через совместное выполнение задания/ совместные усилия и достигутые успехи (групповая работа проводится также и вертикально по иерархической лестнице):
Улучшение идентификации с заданием, предприятием,
Переживание успеха -личностное самоутверждение.