4 Индивидуальные контрольные задания

4.1 Общие указания

Контрольная работа состоит из ответов на шесть вопросов и решения пяти задач. Номер варианта контрольных вопросов и задач соответствует последней цифре учебного шифра. Перечень контрольных вопросов по вариантам приведен в таблице 4.1. Контрольные вопросы и задания, а также задачи приведены в подразделах 4.2 и 4.3.

Контрольную работу рекомендуется выполнять в ученической тетради или на листах формата А4. На каждой странице необходимо оставлять поля для замечаний. Ответы на вопрос и задание, а также решение задач необходимо сопровождать эскизами и графиками. В конце контрольной работы необходимо привести перечень ссылок, поставить подпись и дату выполнения работы. Выполненную работу студент должен отправить на адрес кафедры «Охрана труда» университета не позже, чем за месяц до начала сессии.

Таблица 4.1 – Варианты контрольных вопросов и заданий

Вариант	Номера вопросов	Вариант	Номера вопросов
0	1, 11, 21, 31, 41,51	5	6, 16, 26, 36, 46, 56
1	2, 12, 22, 32, 42, 52	6	7, 17, 27, 37, 47, 57
2	3, 13, 23, 33, 43, 53	7	8, 18, 28, 38, 48, 58
3	4, 14, 24, 34, 44, 54	8	9, 19,29,39, 49, 59
4	5, 15, 25, 35, 45, 55	9	10, 20, 30, 40,50, 60

4.2 Вопросы и задания кконтрольной работе

1. Рассмотрите аксиомы БЖД, приведите примеры.

2. Рассмотрите конкретную систему «Человек-Машина-Среда», используятехнологический процесс, который соответствует направлению вашей специальности. Укажите элементы этой системы и связи между ними. Сформулируйте аксиому потенциальной опасности для системы.

3. Рассмотрите конкретную систему «Человек-Машина-Среда», используятехнологический процесс, который соответствует направлению вашей специальности. Укажите элементы этой системы и связи между ними. Какие опасности имеют место в данной системе. Выполните классификацию одной из опасностей.

4. Рассмотрите конкретную систему «Человек-Машина-Среда», используятехнологический процесс, который соответствует направлению вашей специальности. Укажите элементы этой системы и связи между ними. Рассмотрите возможные условия жизнедеятельности в системе.

5. Рассмотрите конкретную систему«Человек-Машина-Среда», используятехнологический процесс, который соответствует направлению вашей специальности. Укажите элементы этой системы и связи между ними. Какие видысовместимости человека с другими элементами системе необходимы для безопасности жизнедеятельности человека.

6. Рассмотрите виды совместимости в системе «Человек-Машина-Среда».

7. Виды опасностей. Их характеристика.

8. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.

9. Методы обеспечения безопасности: перечислить, дать сжатую характеристику.

10. Понятие «гомосфера» и «ноксосфера». Варианты их взаимного расположения. Условия, необходимые для возникновения опасности.

11.Основные инициирующиеопасности. Дать определение, привести примеры.

12. Анализ экзогенных и эндогенных составляющих риска.

13. Рассмотрите понятие «индивидуальный риск». Как определяется уровень индивидуального риска. Рассмотрите методы оценки риска.

14. Рассмотрите понятие «социальный риск». Как определяется социальный риск по статистическим данным.

15. Рассмотрите понятие «ущерб» в случае реализации опасности. В чем отличие реального и возможного, реального и ожидаемого, прямого и косвенного ущерба.

16. Перечислите методы оценки риска. Дайте сжатую характеристику приведенных методов.

17. Рассмотрите, как выполняется детальный анализ опасностей посредством таблиц детального анализа.

18. Рассмотрите правила построения «деревьев опасностей». Приведите примеры использования логических символов.

19. Рассмотрите логический анализ опасности. Приведите примеры построения логической формулы опасности.

20. Рассмотрите технические методы обеспечения безопасности. Приведите примеры их конкретной реализации.

21. Рассмотрите коллективные и индивидуальныесредствазащиты. Приведите примеры их конкретной реализации.

22. Социально-политические конфликты с использованием обычного оружия и средств массового поражения.

23. Виды терроризма, его первичные и вторичные поражающие факторы.

24. Рассмотрите особенность опасностей, связанных с конфликтными ситуациямина межнациональнойи расовой основах.

25. Рассмотрите терроризм, как особо опасный фактор среди политическихопасностей в настоящее время. В чем заключается его угроза.

26. Рассмотрите особенность опасностей, связанных с конфликтными ситуациямина этнической и религиозной основах.

27. Рассмотрите мотивы сознательного нарушения индивидом своей безопасности.

28. Рассмотрите взаимосвязь состояния личности и опасности. Как состояние личности порождает у человека склонность к опасным случаям.

29. Рассмотрите химические факторы опасности.

30. Рассмотрите биологические факторы опасности.

31. Дайте характеристику параметрам микроклимата. Рассмотрите действие микроклиматических параметров на человека.

32. Дайте характеристику инфразвука. Рассмотрите негативное влияние инфразвука на человека.

33. Дайте характеристику шума. Рассмотрите негативное влияние шума на человека.

34. Дайте характеристику вибрации. Рассмотрите негативное влияниевибрациина организм человека.

35. Дайте характеристику ультразвука. Рассмотрите негативное влияние ультразвука на человека.

36. Дайте характеристику влияния естественного и искусственного освещения на человека. Приведите примеры.

37. Дайте характеристику влияния ультрафиолетового излучения на человека.

38. Рассмотрите влияние электромагнитных излучений на человека. Сформулируйте факторы опасности, характерные для этого вида излучения.

39. Рассмотрите влияние ультрафиолетового излучения на человека. Сформулируйте факторы опасности, характерные для этого вида излучения.

40. Рассмотрите виды ионизирующего излучения, его действиена человека. Сформулируйте факторы опасности, характерные для ионизирующего излучения.

41. Рассмотрите антропогенное влияние на окружающую среду. Опишите его последствия.

42. Рассмотрите основные причины, которые могут приводитьк возникновению чрезвычайных ситуаций.

43. Рассмотрите классификациичрезвычайных ситуаций.

44. Рассмотрите порядок информации людей овероятностивозникновения чрезвычайной ситуации.

45. Рассмотрите «стрессоры выживания». Как влияют «стрессоры выживания» на безопасность человека в чрезвычайной ситуации.

46. Перечислите опасные для человека факторы пожара. Опишите их негативное влияние на человека.

47. Как осуществляется защита помещений от проникновения токсичных аэрозолей.

48. Поражающие факторы природных пожаров, характер их проявлений и последствий.

49. Рассмотрите основные нормативные документы законодательно-правового характера, регулирующие вопросы безопасности жизнедеятельности.

50. Рассмотрите особенности загрязнения воды в вашей местности в случае возникновения аварий со сбросом опасных химических веществ.

51. Дайте определение терминам: «безопасность жизнедеятельности», «вредный фактор».

52. Дайтеопределение терминам: «авария», «стихийное бедствие».

53. Дайтеопределение терминам: «катастрофа», «опасный фактор».

54. Дайтеопределение терминам: «идентификация опасности», «стихийное бедствие».

55. Дайтеопределение терминам: «вредный фактор», «авария».

56. Дайтеопределение терминам: «безопасность жизнедеятельности», «идентификация опасности».

57. Дайтеопределение терминам: «опасный фактор», «стихийное бедствие».

58. Дайтеопределение терминам: «идентификация опасности», «авария».

59. Дайтеопределение терминам: «вредный фактор», «катастрофа».

60. Дайтеопределение терминам: «идентификация опасности», «безопасность жизнедеятельности».