1nikolaev_v_i_test_sondi
.pdfиндивидуума. И осущестлвяется это посредством расщепле ния. VGP и ThKP являются двумя полюсами бессознательно го. Только совместное рассмотрение обоих полюсов позволяет не упустить из виду целостность личности в аспекте внутрен них противоположностей.
Сам индивид частенько не осознает наличие у себя внутренней диалектики.
Осознание диаметрально противоположных полярностей в качестве возможных реакций и структуры потребностей долж но стать целью личностного развития, целью психотерапии, ориентированной на самопознание. Осознанное включение ThKP помогает при этом избежать так называемой «навязан ной судьбы», когда потребности заднего плана бессознательно встраиваются в жизнь и переживания.
Возможности переживаний двух полюсов:
-как внутренняя разорванность, противоречивость, разъеди ненность, «или-или» (одновременно);
-как последовательно проявляющиеся изменения личности;
-как подлинная интеграция противоположностей (возмож на только посредством осознания обоих полюсов) в новую, многогранную форму существования;
-как возможность осознанных выборов (оценивание реакций и потребностей в зависимости от ситуации, в том числе и способность осуществлять более осознанный выбор, напри мер профессии, позволяющей в социализированной форме проживать тенденции, которые иначе могли бы привести к асоциальному поведению).
Обращайте внимание на то, где именно (в VGP или в ThKP) пребывают социально неблагоприятные возможности, имеет ли смысл развернуть ThKP на передний план (посредством выбора профессии, посредством медикаментов, психотерапии или длительного анализа и т. д.)
Более хронические обращения могут вызываться, прежде все го, возрастными процессами (из-за ослабления психофизичес кой системы защиты и возможностей социализации), но, прежде всего, из-за потери стабилизирующе воздействующей
профессиональной деятельности (в результате выхода на пен сию, военной ситуации, безработицы, неспособности работать из-за соматической болезни и т. д.). Это и объясняет частенько наступающие сильные изменения личности или вспышку ос трого кризиса.
22. Соответствие ЕКР проводнику (VGP) и тени (ThKP) Анализ соответствий заключается в определении энергетических
соотношений между передним и задним планом. Необходимо прояс нить, с чем именно согласуется ЕК Р:
сVGP = чрезмерная сила реакций переднего плана и относитель ная слабость стремлений T h K P Поэтому в ближайшее время малове роятно спонтанное обращение. Вряд ли стоит ожидать изменений в поведении, в том числе и длительного успеха, который мог бы обус ловливаться спровоцированными обращениями влечений (посредс твом шока, психотерапии, медикаментов);
сThK P = возможность спонтанного обращения, появления диа метрально противоположного поведения, метаморфоз. Можно также ожидать симультанное воздействие ThKP, когда на переднем плане сказываются заднеплановые потребности. T hK P оказывает сильное влияние на функции выборов;
не обнаруживается согласия ни с VGP, ни с T hK P = новые ориен тации, новые формы судьбы и выборов.
Техника анализа соответствия
Е К Р помечается цветом соответствия:
• |
зеленый: Е К Р = VGP |
• |
синий: Е К Р = T h K P |
• |
красный: в Е К Р обнаруживается новая ориентация |
• |
0 (навязанные нули): = цветом не отмечаются. |
Дополнительно отмечается гипертонус потребности (!,!!,!!!) .
Задний план также учитывается для уточнения того, что проис ходит в бессознательной сфере. Так, если на переднем плане (V G P ) обнаруживается вытеснение, то задний план может показать, что конкретно вы тесняется, а если на переднем плане задействована инфляция, то задний план покажет, какого рода фантазии захваты вают испытуемого. Задний план можно рассматривать как еще одну возможность судьбы, и тогда уже думать о том, а стоит ли его вы зы вать к жизни?
Стоит учиты вать и степень изменчивости («воспитуем ости») потребностей. По мнению Сонди:
•легко изменяются (скажем, в процессе психотерапии) потреб ности е, 5, d
•умеренно «воспитуемыми» оказываются hy и т
•с трудом изменяются духовные факторы р, h и k.
53
Примеры использования комплементарного метода
Невроз признания у 38-летней учительницы-словесницы
|
|
VGP |
|
|
|
|
ЕКР |
|
|
|
5 |
р |
Sch |
С |
|
S |
Р |
Sch |
С |
h |
5 |
е hy k |
Р |
d т |
h |
5 |
е hy k |
Р |
d т |
X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X
|
S |
Р |
Sch |
С |
VGP |
- - ! |
+ 0 |
+ + |
± 0 |
ThKP |
+ +! |
- ± |
|
0 ± |
ЕКР |
|
+ ± |
+ + |
0 ± |
54
Анализ проводника на основе VGP
1. Мазохистическая покорность в любви = персоны, стремящейся к сублимации и к любви ко всему человечеству =
2. Привязанность к миру характеризуется навязчивостью =
ссохранением доверия к прежнему инцестуозному объекту = и навязчивыми поисками нового объекта =
Обнаруживается изоляция потребности в поисках от потребности в привязан ности. Обусловливается это или отсутствием способности к привязанности или мгновенной разрядкой соответствующих притязаний, то есть потребность в привязанности не достигает достаточной величины, тотчас разряжаясь (что характерно для ребенка) =
3.Обремененность муками совести (фобия) = с потребностью заглаживать вину = и демонстрировать свои муки =
4.Сфера Я пребывает во власти инфляции = стремясь одновременно быть всем = и все иметь (интроинфляция) =
Невозможность отказываться от чего-либо, отсутствие чувства реальности и самоконтроля..
- ! S
S - -
±d
С- 0
С± 0
От
Р+ 0 + е
O hy
Sch + +
+Р + k
5. Детская фиксация на незрелой ступени принципа удовольствия = |
+ р ±d О т |
чтобы удовлетворять притязания на получение удовольствия = |
+ k |
Таким образом, испытуемая ориентирована на получение наслаж дений, имеет слабую волю и не способна принимать решения. Ее сексуальность, как у ребенка, отличается перверзностью, прежде все го мазохизмом. Испытуемую терзают муки совести, стремится стать культурным человеком и руководствоваться высшими идеалами, хотя не забывает желать обладать всем. Так что стремлениям к сублимации мешает осуществиться принцип удовольствия.
Анализ следохода на осн ове ThK P
1. Картина обыденного человека = |
S + + ; Sch |
2. Носящего в себе притязания Каина = |
Р - ± |
которые он пытается скрыть = |
- h y |
3. Грубый Каин желает смерти прежнему объекту любви (отцу или матери) |
|
(синдром эпилептоидного убийцы), с которым не может расстаться = |
- е - р ± т |
испытуемая стремится к признанию со стороны этого объекта = |
С 0 ± |
|
+ т |
55
Анализ следохода позволяет выявить причины того, почему ис пытуемая ощущает муки совести на переднем плане. Скорее всего, она желает смерти одному из родителей, признания которого была лише на в раннем детстве; теперь испытуемая хотела бы расстаться с ним, чтобы свободно предаваться своим страстям. Таким образом, оба про филя показывают несчастливую судьбу учительницы.
С самого детства испытуемой родители жили раздельно. Так что она воспитывалась в разных интернатах, страстно желая жить с матерью. Но та настолько сильно была обременена своей судьбой, что так и не смогла стать для дочери поддержкой и одарить ее той любовью, которую дочь страстно желала получить. Со временем из испытуемой сформи ровалось упрямое, невыносимое, злобное существо, никогда не бываю щее довольным, постоянно ловящее момент высказать неблагоприятное замечание в адрес матери и ее знакомых. В 17 лет пациентка спасается от мести матери бегством в брак. Испытуемая оказалась в нем несчаст ной, мстя мужу обманом и воровством. После рождения дочери она бросает ребенка и мужа, пытаясь обучением в университете улучшить свою судьбу. Получив образование учительницы, она хорошо устраива ется, но остается недовольной своей профессией, ей не нравится дирек тор школы, она желает стать писателем, врачом, психологом.
Испытуемая неустойчива в сексуальной жизни, неудовлетворена, имеет перверзные склонности. Без всякого выбора испытуемая вступает в отношения с мужчинами, утаивая это от матери, с которой начинает жить после развода. Испытуемая находит мужчину, которому прислужи вает как рабыня, отдаваясь ему с мазохистической покорностью. А когда мужчина, быший истинным садистом, стал все больше повышать свои притязания, то испытуемая постепенно перестала оказывать финансовую поддержку матери. Она бросает больную мать одну, снимает квартиру и эгоистически живет с мужчиной. С одной сторыны, испытуемая перепол нена желанием стать обладательницей наследства больной матери, а с другой стороны ужасно страдает от укоров совести из-за своего отноше ния к ней. Как раз в этот период и был проведен эксперимент.
Анализируя профиль следохода (ThKP), мы приходим к выводу, что беспокойство и фобия испытуемой обусловлены желанием смер ти матери.
Анализ экспериментального комплементарного профиля (ЕКР)
Обнаруживаются следующие соответствия:
- в пяти факторах (h, s,e ,k ир ) продолжаются реакции проводника; - в трех из восьми факторов обнаруживается соответствие со сле-
доходом (/гг/, d, т).
56
Таким образом, анализ соответствий показывает, что переднепла новые стремления в сексуальном и эго-факторах, а также цензура совести оказываются гораздо сильнее заднеплановых желаний смерти матери.
Поэтому на основе анализа соответствий можно сделать следую щий прогноз:
испытуемая вряд ли осуществит по отношению к матери свои грубые «Каиновы притязания». Скорее всего, в будущем она не отка жется от своих притязаний на сублимацию, а это говорит о больших шансах психоанализа. Правда, в психоанализе придется устранять фиксацию испытуемой на ступени принципа удовольствия, формируя у нее более зрелую установку, контроль за реалистичностью желаний и самоконтроль по отношению к перверзным, мазохистическим сек суальным притязаниям.
Случай 21-летней клептоманки
Отец испытуемой является садистическим, свирепым пьяницей. С раннего детства он самым жестоким образом избивал испытуемую. Гак что нет ничего удивительного в том, что стараниями соседей ее в возрасте 15 лет определили в государственный детдом. Но здесь недо статки ее воспитания сказались столь сильно, что ее были вынуждены то и дело переводить в другие детдома. Девушка была невыносимо агрессивна не только по отношению к сверстникам, но и к учительни цам, постоянно стремясь взять власть в свои руки, повсюду играя роль лидера. Она постоянно устраивала ссоры, обманывала и воровала. Когда испытуемой удавалось сбежать из детдома, тогда она с огромной страстью воровала деньги, покупала себе одежду и растрачивала их на удовольствия. Испытуемую были вынуждены направить на психиат рическую экспертизу, где был поставлен диагноз неизлечимой «воз будимой психопатии».
57
|
VGP |
|
|
|
ЕКР |
|
|
|
S |
p |
Sch |
c |
S |
P |
Sch |
|
c |
h 5 |
e hy |
к P |
d m |
h s |
e |
hy к P |
d |
m |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
X |
|
|
X |
|
X |
|
|
|
X |
|
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
X |
X |
X |
X |
X |
X X X X X X |
|
X |
||
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
X |
X |
X |
X |
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S |
P |
Sch |
C |
VGP |
+ -!! |
+ 0 |
+!! - |
+ - |
ThKP |
-+!! |
- + |
-!! + |
- + |
EKP |
- 0 |
-+! |
o - |
- ± |
58
Анализ проводника на осн ове VGP
1. Перед нами шизоформная диагональная форма расщепления в |
S + —!!, Sch + !! - |
сексуальном, социальном и эго-векторе = |
С + - |
2. Чрезмерно сильное мазохистическое стремление = |
- M s |
3. Аутистическое, недисциплинированное Я = |
Sch + !! - |
все спроецированные притязания = |
- Р |
мгновенно присваиваются сферой Я; патологическо повышено |
|
притязание на обладание властью (супер-интроекция) = |
+ k |
4. Чрезмерно напряжены: |
|
• мазохизм = |
- M s |
• супер-интроекция = |
+ !! k |
5. Перед нами симптомы нарциссического заболевания (Ф рейд). Они |
|
указывают или на депрессию, возникшую после несчастливой связи и |
|
расставания, или на шизоформное, аутистическое расстройство |
|
сферы Я. В первом случае персона отделяется от инцестуозного |
|
объекта (в данном случае - от отца) и отправляется на поиски нового |
|
объекта, которого ей никогда не удастся найти, так как первичный |
|
объект был интроецирован с огромным силой. Потому и происходит |
|
обращение агрессии на саму себя = |
- M s |
Испытуемая избивает себя так, как она бы хотела быть избитой |
|
интроецированным отцом. Брутальный отец, обитающий внутри |
|
испытуемой, постоянно заставляет ее разбивать свою судьбу. |
|
А во втором случае чрезмерная интроекция оказывается признаком |
|
шизоформного аутизма. |
|
6. Испытуемая терзается муками совести, страдая от фобии = |
P + 0 |
причину которой приоткрывает следоход |
|
А нализ сл едох ода на осн ове T hK P
1. На заднем фоне скрывается «подавленный Эдип», желающий убить одного из родителей и сражающийся с этими желаниями =
2. Испытуемая инцестуозно привязана к отцу = правда, она подавляет свою любовь =
3. На месте подавленной инцестуозной любви возникает инцестуозная ненависть = но все это скрывается =
S - + ; Р - + ;
Sch - + ; С — +
С - + ; + р
- к
Р- + ;
+!! s
- h y
Испытуемая одновременно любит и ненавидит своего бруталь ного отца, которого она мгновенно интроецировала в себя в качества объекта любви и ненависти, так как она желает убить его из-за того, что сама чуть ли не полностью им погублена. Но из-за того, что ис пытуемая на заднем фоне скрывает в себе «отца-убийцу», ей прихо-
59
дится обращать свою агрессию на саму себя: она просто невыносима из-за своего аутистически-возбудимого поведения. Испытуемая портит себе судьбу, так как не способна ни любить, ни убить отца (или замещающий его объект).
Анализ соответствий на основе ЕКР
Функционально ЕК Р схож с ThKP. В ЕК Р тоже хорошо заметна заднеплановая эдипальная судьба:
1. Каиново притязание здесь оказывается даже более выраженным = |
Р - + ! |
|
2. |
Инцестуозная привязанность со стремлением расстаться |
С - ± |
3. |
Но, прежде всего, синдром убийцы, продолжающего быть привязанным к |
|
своей жертве |
- е , - р , ±т |
Да и количественно соответствие ЕК Р с ThK P выше, чем с VGP ( 3 : 1 ) . Так что можно ожидать появления следохода в виде асоциаль ной установки скованного Эдипа, хотя не стоит забывать и о возмож ности заболевания шизофренией.
Случай 55-летней женщины-математика
Директриса частной школы пришла на лечение из-за насморка, мучающего ее много лет. Одаренная директриса вдохновляет своим духом не только учеников, но и учителей. Она рано потеряла мужа, а после его смерти живет только делами школы. Ее талант к педагогике, жизненные силы и выдержка напоминают дедушку, который тоже руководил частной школой и был широко известен. Директриса счи тает, что в ней продолжает жизть этот беспокойный деятельный пре док-педагог. Он постоянно подгоняет ее вперед, не давая ни минуты покоя. Директриса спрашивает: «Каким образом я могу избавиться от живущего во мне беспокойного дедушки, чтобы спокойно жить?».
60
|
VGP |
|
|
|
EKP |
|
|
S |
p |
Sch |
C |
S |
p |
Sch |
c |
h 5 |
e hy к |
P |
d /77 |
h 5 |
e hy к |
P |
d /77 |
|
|
|
|
|
X |
X X |
X |
X |
X |
X |
X |
X X X X X X X X |
X X X X X X X X |
||||
X X X X X X X X |
X X X X X X X X |
||||
|
X |
X X |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
X |
|
|
S |
P |
Sch |
C |
|
VGP |
+ + |
0 + |
-0 |
± - |
|
ThKP |
— |
± |
- |
+ ± |
0 + |
EKP |
- + |
- |
+ |
- + |
00 |
61