Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

1nikolaev_v_i_test_sondi

.pdf
Скачиваний:
635
Добавлен:
21.01.2017
Размер:
4.8 Mб
Скачать

индивидуума. И осущестлвяется это посредством расщепле­ ния. VGP и ThKP являются двумя полюсами бессознательно­ го. Только совместное рассмотрение обоих полюсов позволяет не упустить из виду целостность личности в аспекте внутрен­ них противоположностей.

Сам индивид частенько не осознает наличие у себя внутренней диалектики.

Осознание диаметрально противоположных полярностей в качестве возможных реакций и структуры потребностей долж­ но стать целью личностного развития, целью психотерапии, ориентированной на самопознание. Осознанное включение ThKP помогает при этом избежать так называемой «навязан­ ной судьбы», когда потребности заднего плана бессознательно встраиваются в жизнь и переживания.

Возможности переживаний двух полюсов:

-как внутренняя разорванность, противоречивость, разъеди­ ненность, «или-или» (одновременно);

-как последовательно проявляющиеся изменения личности;

-как подлинная интеграция противоположностей (возмож­ на только посредством осознания обоих полюсов) в новую, многогранную форму существования;

-как возможность осознанных выборов (оценивание реакций и потребностей в зависимости от ситуации, в том числе и способность осуществлять более осознанный выбор, напри­ мер профессии, позволяющей в социализированной форме проживать тенденции, которые иначе могли бы привести к асоциальному поведению).

Обращайте внимание на то, где именно (в VGP или в ThKP) пребывают социально неблагоприятные возможности, имеет ли смысл развернуть ThKP на передний план (посредством выбора профессии, посредством медикаментов, психотерапии или длительного анализа и т. д.)

Более хронические обращения могут вызываться, прежде все­ го, возрастными процессами (из-за ослабления психофизичес­ кой системы защиты и возможностей социализации), но, прежде всего, из-за потери стабилизирующе воздействующей

профессиональной деятельности (в результате выхода на пен­ сию, военной ситуации, безработицы, неспособности работать из-за соматической болезни и т. д.). Это и объясняет частенько наступающие сильные изменения личности или вспышку ос­ трого кризиса.

22. Соответствие ЕКР проводнику (VGP) и тени (ThKP) Анализ соответствий заключается в определении энергетических

соотношений между передним и задним планом. Необходимо прояс­ нить, с чем именно согласуется ЕК Р:

сVGP = чрезмерная сила реакций переднего плана и относитель­ ная слабость стремлений T h K P Поэтому в ближайшее время малове­ роятно спонтанное обращение. Вряд ли стоит ожидать изменений в поведении, в том числе и длительного успеха, который мог бы обус­ ловливаться спровоцированными обращениями влечений (посредс­ твом шока, психотерапии, медикаментов);

сThK P = возможность спонтанного обращения, появления диа­ метрально противоположного поведения, метаморфоз. Можно также ожидать симультанное воздействие ThKP, когда на переднем плане сказываются заднеплановые потребности. T hK P оказывает сильное влияние на функции выборов;

не обнаруживается согласия ни с VGP, ни с T hK P = новые ориен­ тации, новые формы судьбы и выборов.

Техника анализа соответствия

Е К Р помечается цветом соответствия:

зеленый: Е К Р = VGP

синий: Е К Р = T h K P

красный: в Е К Р обнаруживается новая ориентация

0 (навязанные нули): = цветом не отмечаются.

Дополнительно отмечается гипертонус потребности (!,!!,!!!) .

Задний план также учитывается для уточнения того, что проис­ ходит в бессознательной сфере. Так, если на переднем плане (V G P ) обнаруживается вытеснение, то задний план может показать, что конкретно вы тесняется, а если на переднем плане задействована инфляция, то задний план покажет, какого рода фантазии захваты ­ вают испытуемого. Задний план можно рассматривать как еще одну возможность судьбы, и тогда уже думать о том, а стоит ли его вы зы ­ вать к жизни?

Стоит учиты вать и степень изменчивости («воспитуем ости») потребностей. По мнению Сонди:

легко изменяются (скажем, в процессе психотерапии) потреб­ ности е, 5, d

умеренно «воспитуемыми» оказываются hy и т

с трудом изменяются духовные факторы р, h и k.

53

Примеры использования комплементарного метода

Невроз признания у 38-летней учительницы-словесницы

 

 

VGP

 

 

 

 

ЕКР

 

 

 

5

р

Sch

С

 

S

Р

Sch

С

h

5

е hy k

Р

d т

h

5

е hy k

Р

d т

X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X

 

S

Р

Sch

С

VGP

- - !

+ 0

+ +

± 0

ThKP

+ +!

- ±

 

0 ±

ЕКР

 

+ ±

+ +

0 ±

54

Анализ проводника на основе VGP

1. Мазохистическая покорность в любви = персоны, стремящейся к сублимации и к любви ко всему человечеству =

2. Привязанность к миру характеризуется навязчивостью =

ссохранением доверия к прежнему инцестуозному объекту = и навязчивыми поисками нового объекта =

Обнаруживается изоляция потребности в поисках от потребности в привязан­ ности. Обусловливается это или отсутствием способности к привязанности или мгновенной разрядкой соответствующих притязаний, то есть потребность в привязанности не достигает достаточной величины, тотчас разряжаясь (что характерно для ребенка) =

3.Обремененность муками совести (фобия) = с потребностью заглаживать вину = и демонстрировать свои муки =

4.Сфера Я пребывает во власти инфляции = стремясь одновременно быть всем = и все иметь (интроинфляция) =

Невозможность отказываться от чего-либо, отсутствие чувства реальности и самоконтроля..

- ! S

S - -

±d

С- 0

С± 0

От

Р+ 0 + е

O hy

Sch + +

+Р + k

5. Детская фиксация на незрелой ступени принципа удовольствия =

+ р ±d О т

чтобы удовлетворять притязания на получение удовольствия =

+ k

Таким образом, испытуемая ориентирована на получение наслаж­ дений, имеет слабую волю и не способна принимать решения. Ее сексуальность, как у ребенка, отличается перверзностью, прежде все­ го мазохизмом. Испытуемую терзают муки совести, стремится стать культурным человеком и руководствоваться высшими идеалами, хотя не забывает желать обладать всем. Так что стремлениям к сублимации мешает осуществиться принцип удовольствия.

Анализ следохода на осн ове ThK P

1. Картина обыденного человека =

S + + ; Sch

2. Носящего в себе притязания Каина =

Р - ±

которые он пытается скрыть =

- h y

3. Грубый Каин желает смерти прежнему объекту любви (отцу или матери)

 

(синдром эпилептоидного убийцы), с которым не может расстаться =

- е - р ± т

испытуемая стремится к признанию со стороны этого объекта =

С 0 ±

 

+ т

55

Анализ следохода позволяет выявить причины того, почему ис­ пытуемая ощущает муки совести на переднем плане. Скорее всего, она желает смерти одному из родителей, признания которого была лише­ на в раннем детстве; теперь испытуемая хотела бы расстаться с ним, чтобы свободно предаваться своим страстям. Таким образом, оба про­ филя показывают несчастливую судьбу учительницы.

С самого детства испытуемой родители жили раздельно. Так что она воспитывалась в разных интернатах, страстно желая жить с матерью. Но та настолько сильно была обременена своей судьбой, что так и не смогла стать для дочери поддержкой и одарить ее той любовью, которую дочь страстно желала получить. Со временем из испытуемой сформи­ ровалось упрямое, невыносимое, злобное существо, никогда не бываю­ щее довольным, постоянно ловящее момент высказать неблагоприятное замечание в адрес матери и ее знакомых. В 17 лет пациентка спасается от мести матери бегством в брак. Испытуемая оказалась в нем несчаст­ ной, мстя мужу обманом и воровством. После рождения дочери она бросает ребенка и мужа, пытаясь обучением в университете улучшить свою судьбу. Получив образование учительницы, она хорошо устраива­ ется, но остается недовольной своей профессией, ей не нравится дирек­ тор школы, она желает стать писателем, врачом, психологом.

Испытуемая неустойчива в сексуальной жизни, неудовлетворена, имеет перверзные склонности. Без всякого выбора испытуемая вступает в отношения с мужчинами, утаивая это от матери, с которой начинает жить после развода. Испытуемая находит мужчину, которому прислужи­ вает как рабыня, отдаваясь ему с мазохистической покорностью. А когда мужчина, быший истинным садистом, стал все больше повышать свои притязания, то испытуемая постепенно перестала оказывать финансовую поддержку матери. Она бросает больную мать одну, снимает квартиру и эгоистически живет с мужчиной. С одной сторыны, испытуемая перепол­ нена желанием стать обладательницей наследства больной матери, а с другой стороны ужасно страдает от укоров совести из-за своего отноше­ ния к ней. Как раз в этот период и был проведен эксперимент.

Анализируя профиль следохода (ThKP), мы приходим к выводу, что беспокойство и фобия испытуемой обусловлены желанием смер­ ти матери.

Анализ экспериментального комплементарного профиля (ЕКР)

Обнаруживаются следующие соответствия:

- в пяти факторах (h, s,e ,k ир ) продолжаются реакции проводника; - в трех из восьми факторов обнаруживается соответствие со сле-

доходом (/гг/, d, т).

56

Таким образом, анализ соответствий показывает, что переднепла­ новые стремления в сексуальном и эго-факторах, а также цензура совести оказываются гораздо сильнее заднеплановых желаний смерти матери.

Поэтому на основе анализа соответствий можно сделать следую­ щий прогноз:

испытуемая вряд ли осуществит по отношению к матери свои грубые «Каиновы притязания». Скорее всего, в будущем она не отка­ жется от своих притязаний на сублимацию, а это говорит о больших шансах психоанализа. Правда, в психоанализе придется устранять фиксацию испытуемой на ступени принципа удовольствия, формируя у нее более зрелую установку, контроль за реалистичностью желаний и самоконтроль по отношению к перверзным, мазохистическим сек­ суальным притязаниям.

Случай 21-летней клептоманки

Отец испытуемой является садистическим, свирепым пьяницей. С раннего детства он самым жестоким образом избивал испытуемую. Гак что нет ничего удивительного в том, что стараниями соседей ее в возрасте 15 лет определили в государственный детдом. Но здесь недо­ статки ее воспитания сказались столь сильно, что ее были вынуждены то и дело переводить в другие детдома. Девушка была невыносимо агрессивна не только по отношению к сверстникам, но и к учительни­ цам, постоянно стремясь взять власть в свои руки, повсюду играя роль лидера. Она постоянно устраивала ссоры, обманывала и воровала. Когда испытуемой удавалось сбежать из детдома, тогда она с огромной страстью воровала деньги, покупала себе одежду и растрачивала их на удовольствия. Испытуемую были вынуждены направить на психиат­ рическую экспертизу, где был поставлен диагноз неизлечимой «воз­ будимой психопатии».

57

 

VGP

 

 

 

ЕКР

 

 

S

p

Sch

c

S

P

Sch

 

c

h 5

e hy

к P

d m

h s

e

hy к P

d

m

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

X

 

 

X

 

X

 

 

 

X

 

X

X

X

X

X

 

 

X

 

X

X

X

X

X

X X X X X X

 

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

 

X

X

X

X

X

X

X

X

 

X

X

X

X

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

S

P

Sch

C

VGP

+ -!!

+ 0

+!! -

+ -

ThKP

-+!!

- +

-!! +

- +

EKP

- 0

-+!

o -

- ±

58

Анализ проводника на осн ове VGP

1. Перед нами шизоформная диагональная форма расщепления в

S + —!!, Sch + !! -

сексуальном, социальном и эго-векторе =

С + -

2. Чрезмерно сильное мазохистическое стремление =

- M s

3. Аутистическое, недисциплинированное Я =

Sch + !! -

все спроецированные притязания =

- Р

мгновенно присваиваются сферой Я; патологическо повышено

 

притязание на обладание властью (супер-интроекция) =

+ k

4. Чрезмерно напряжены:

 

• мазохизм =

- M s

• супер-интроекция =

+ !! k

5. Перед нами симптомы нарциссического заболевания (Ф рейд). Они

 

указывают или на депрессию, возникшую после несчастливой связи и

 

расставания, или на шизоформное, аутистическое расстройство

 

сферы Я. В первом случае персона отделяется от инцестуозного

 

объекта (в данном случае - от отца) и отправляется на поиски нового

 

объекта, которого ей никогда не удастся найти, так как первичный

 

объект был интроецирован с огромным силой. Потому и происходит

 

обращение агрессии на саму себя =

- M s

Испытуемая избивает себя так, как она бы хотела быть избитой

 

интроецированным отцом. Брутальный отец, обитающий внутри

 

испытуемой, постоянно заставляет ее разбивать свою судьбу.

 

А во втором случае чрезмерная интроекция оказывается признаком

 

шизоформного аутизма.

 

6. Испытуемая терзается муками совести, страдая от фобии =

P + 0

причину которой приоткрывает следоход

 

А нализ сл едох ода на осн ове T hK P

1. На заднем фоне скрывается «подавленный Эдип», желающий убить одного из родителей и сражающийся с этими желаниями =

2. Испытуемая инцестуозно привязана к отцу = правда, она подавляет свою любовь =

3. На месте подавленной инцестуозной любви возникает инцестуозная ненависть = но все это скрывается =

S - + ; Р - + ;

Sch - + ; С — +

С - + ; + р

- к

Р- + ;

+!! s

- h y

Испытуемая одновременно любит и ненавидит своего бруталь­ ного отца, которого она мгновенно интроецировала в себя в качества объекта любви и ненависти, так как она желает убить его из-за того, что сама чуть ли не полностью им погублена. Но из-за того, что ис­ пытуемая на заднем фоне скрывает в себе «отца-убийцу», ей прихо-

59

дится обращать свою агрессию на саму себя: она просто невыносима из-за своего аутистически-возбудимого поведения. Испытуемая портит себе судьбу, так как не способна ни любить, ни убить отца (или замещающий его объект).

Анализ соответствий на основе ЕКР

Функционально ЕК Р схож с ThKP. В ЕК Р тоже хорошо заметна заднеплановая эдипальная судьба:

1. Каиново притязание здесь оказывается даже более выраженным =

Р - + !

2.

Инцестуозная привязанность со стремлением расстаться

С - ±

3.

Но, прежде всего, синдром убийцы, продолжающего быть привязанным к

 

своей жертве

- е , - р , ±т

Да и количественно соответствие ЕК Р с ThK P выше, чем с VGP ( 3 : 1 ) . Так что можно ожидать появления следохода в виде асоциаль­ ной установки скованного Эдипа, хотя не стоит забывать и о возмож­ ности заболевания шизофренией.

Случай 55-летней женщины-математика

Директриса частной школы пришла на лечение из-за насморка, мучающего ее много лет. Одаренная директриса вдохновляет своим духом не только учеников, но и учителей. Она рано потеряла мужа, а после его смерти живет только делами школы. Ее талант к педагогике, жизненные силы и выдержка напоминают дедушку, который тоже руководил частной школой и был широко известен. Директриса счи­ тает, что в ней продолжает жизть этот беспокойный деятельный пре­ док-педагог. Он постоянно подгоняет ее вперед, не давая ни минуты покоя. Директриса спрашивает: «Каким образом я могу избавиться от живущего во мне беспокойного дедушки, чтобы спокойно жить?».

60

 

VGP

 

 

 

EKP

 

 

S

p

Sch

C

S

p

Sch

c

h 5

e hy к

P

d /77

h 5

e hy к

P

d /77

 

 

 

 

 

X

X X

X

X

X

X

X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

 

X

X X

X

X

X

 

 

X

 

X

 

 

S

P

Sch

C

VGP

+ +

0 +

-0

± -

ThKP

±

-

+ ±

0 +

EKP

- +

-

+

- +

00

61