- •1. Содержание и взаимосвязь истории геогр. Науки, истории геогр. Открытий и историч. Геогр.
- •2. Периодизация истории географической науки и формирования теоретических географических представлений.
- •3. География Древнего мира (до 5 в. Н. Э.). Значение географических трудов Аристотеля, Эратосфена, Страбона и Птолемея.
- •4. Географические представления в эпоху Средневековья (г. Меркатор, а. Ортелий, ж. Бодэн, л. Гвиччардини.).
- •5. Развитие географических знаний и представлений в 17 в.
- •6. Труд б. Варена «Всеобщая географии» и его значение для мировой географической науки.
- •7. Формирование теории географии в 18 в. В России (Татищев и Ломоносов).
- •8. Вклад а. Гумбольдта и к. Риттера в развитие географии.
- •9. География в России в первой половине 19 в.
- •11.Географические идеи Северцова, Ламарка, Дарвина, Рулье
- •12.Проблемы взаимодействия природы и общества в географической науке во второй половине 19 в (Марш, Реклю, Кропоткин, Мечников).
- •13. Ратцель- немецкая антропогеографическая школа. Зарождение геополитики
- •14. Геогр. Школы в России в конце 19-нач. 20 в. П.П. Семенов - Тян-Шанский
- •16. Менделеев, Анучин, Докучаев
- •17. Концепция Геттнера
- •18. 20-21 Века (Берг, Вернадский, Полынов, Щокальский, Григорьев, Колесник, Сочава)
- •19.Н. Н. Баранский и н.Н. Колосовский
- •20.Значение трудов Хентинггона и Харшторна в географии.
- •21.Основные направления современной географии в зарубежных странах.
- •22. Система географических наук, ее связи с другими науками, проблемы развития.
- •23.Специфика объекта исследования географических наук на стыке естественных, социальных и технических наук.
- •24. Проблема целостности гео. Дифф-ции и интеграции в гео. Принцип целостности.
- •25,26. Гуманитаризация и экологизация гео наук.
- •29. Методология географии, ее сущность и значение.
- •33, 34. Моделирование и математические методы в географии сущность, значение
- •35. Географический прогноз, его виды и значения.
- •36. Геосистемная парадигма в гео
- •37. Важнейшие глобальные проблемы современности и роль географии в их решении.
- •38.Региональные и локальные особенности глобальных проблем человечества
- •39.Практические задачи географии. Особая роль географии в научном обосновании и практическом обеспечении рационального природопользоавния.
- •39.Возрастающая роль географии в современном мире в связи е усложнением
- •40.Современные проблемы развития географического образования.
- •Персоналии, труды, даты.
- •16-17 Вв.
- •1Ая пол. 19 в.
- •2Ая пол. 19 в.
16. Менделеев, Анучин, Докучаев
Среди крупных ученых, глубоко интересовавшяхся проблемами районирования территории, был д.И. Менделеев. В 1906 г. им была выпущена получившая широкое признание книга «К познанию Россиях’ на основе материалов всеобщей переписи населения 1897г. В книге содержалось три части, В первой были даны выводы относительно распределения населения по территории России, его плотности, полового состава, родного языка, вероисповедания и образования, хозяйственной занятости. Вторая часть была посвящена вопросу о центрах поверхности страны и центрах населенности, их соотношенед• В третьей были рассмотрены вопросы о наиболее целесообразном картировавяп территории России. К книге была приложена карта деления Российской империи на 19 «земель» и «краев».
Менделеевым написано свыше 100 статей и книг о национальной политике и экономике. Более 100 лет назад Менделеев размышлял о экономического развития страны. Обладая огромными запасами сырья, Россия не должна скатываться на роль сырьевого придатка промьвкленно развитых стран. Россия имеет все необходимое чтобы вписаться в международное разделение труда, ориентироваться не на вывоз сырья, а продуктов обрабатывающей промышленности. Менделеев писал о развитии продуктивного сельского хозяйства на основе использования удобрений, о развитии угольной промышленности, металлургии, о развитии транспортных коммуникаций в Северном Ледовитом океане. Менделеев выпус- тия книгу хФабрично-заводская промышленность и торговля в России», в которой он дал подробный анализ потенциальных возможностей страны, разделил ее территорию на 14 экономических районов. Его можно считать основоположником применения математики в решении гео проблем: ввел понятие <щентрографии» и вычислял центры территории, населения и отраслей х-ва, фиксируя и анализируя перемещения этих центров с течение времени.
Районирование как метод детального исследования сложных пространственных явлений использовалось многими учеными, включая А.И. Воейкова, д.Н. Анучина, В.В. докучаева.
В.В.докучаев Научная школа Василия Васильевича Докучаева уникальна в географии не только по числу ее участников и количеству развиваемых направлений, но и потому,что докучаев, объективно оказался основоположником одного из основных направлений современной географии— ландшафтоведения.
Докучаев окончил Петербургский университет в и получил диплом геолога.
В 1878 г. крупная работа докучаева «Способы образования речных долин Европейской России» была защищена им на степень магистра минералогии и геологии. В ней были показаны этапы развития рельефа, отмечена важная сторона участия озер и болот в образовании речных долин.
Докучаев составил программу для изучения черноземов и наряду с работой в начал широкие полевые исследования на средства Вольного экономического общества. Им были проведены исследования почв Центральной России, Украины, Молдавии, Крыма. В 1881 г. докучаев доложил об установлении им зональных закономерностей почвообразования на территории Европейской России. В 1883 г. вьнцёл основополагающий труд «Русский черноземх’, защищенный в качестве докторской диссертации по геологии.
В основе мер противодействия засухам докучаев выделял прежде всего восстановление былого более благоприятного увлажненю территорий. Одной из важнейших предпосылок могло бы стать степное лесоразведение, Среди мер докучаев отмечал необходимость регулирования местного стока, устройство прудов с целью задержания снеговых и дождевых вод и орошение ниже лежащих склонов и дна балок, расчистку всех выходов источников, недопущение распашки крутых склонов, насаждение рядов живых изгородей.
докучаё заложил основы представления о природно-хозяйственном, комплексе и способах управления, исходя из признания этого единства, для успехов землепользования необходим «просвещенный взгляд на дело и любовь к земле самих землевладельцев; а этому горю поможет только наличие образования.
докучаев положил начало организации комплексных полевых стационаров: на трех типичных участках степной зоны осуществлялись многолетние наблiодения над всем комплексом взаимосвязанных природных процессов (климатических, гидрологических, биотических, почненных), причем одновременно велась экспериментальная работа по мелиорации и рационализации хозяйственного использования территории. Это было начало организации стационарных географических исследований.
докучаев изложил суть мирового закона географической зональности:
Благодаря известному положению нашей планеты относительно солнца, благодаря вращению Земли, ее iларообразности, климат, растительность и животные распределяются по земной поверхности по направлению с севера на юг в строго определенном порядке, с правильностью, допускающей разделение земного шара на пояса — полярньтй, умеренньий, подтропический, экваториальный и пр. А раз агенты почвообразователи, в своем распространении подчиненные известным законам, распределяются по поясам, то и их результат — почва — должна распределяться по земному шару в виде определенных зон, идущих более или менее (лишь с некоторым отклонением) параллельно широтным кругам.
Влияние трудов докучаева на развитие современной географии, несомненно, но не меньшее чтение для науки имела его школа, которую прошли М.Н. Сибирцев, А.Н. Краснов, Г.Ф. Мор Г.Н. Высоцкий, Г.К Танфильев, нЯ. Вернадский. Каждый из них стал ярким участником быстрого взлета естествознания, определившего развитие и географии.
дм. Н Анучин окончил Московский университет по отделению естественных наук. В 1873 г. начал педагогическую деятельность в Екатерининском институте по естествознанию и в гимназии по географии. С 1876 г. он работал в Московском университете.
Одна из первых крупных работ Анучина была об антропоморфных обезьянах и об их отношении к происхождению человека. В 1876 г. им напечатано исследование об айнах, коренных жителях Курильских островов. Защитил магистерскую диссертацию на тему «О некоторых аномалиях человеческого черепа и преимущественно об их распространении по расам».
Заложил основы русской лимнологии как комплексной гео науки. Первым применил системный комплексный гео анализ.
Заложил начало геоморфологии. Написал труд «Рельеф пов-сти европейской России»
В 1884 г взялся за организацию кафедры, которая готовила бы специалистов, хорошо знающих не только разделы физической географии, но и биогеографию, и географию человека. Кафедра географии, антропологии и этнографии была создана на историко-филологическом факультете. Анучин считал, что этой кафедре уместно быть среди кафедр естественных наук. В 1888 г. кафедра была переведена на физико-математический факультет. В 1890 г. Анучину, первому в России, была присуждена ученая степень доктора географических наук без защиты диссертация. Среди учеников Анучина имеется ряд ученых, составивiеих гордость отечественной науки, в частности, профессора А.С. Барков, Л.С. Берг, М.С. Боднарский, А.А. Борзов, С.Г. Григорьев, Б.Ф. добрынин, А.А. и др.
Подразделял гео на общую (общее землеведение) и частную (страноведение). Считал, что объект гео — Земля.
Говорит, что без чела гео будет неполной. Нарисовал картину активного изменения -iелом природы. Показал важную роль чела в географич отношении и значительный интерес, представляемый его изучением с геогр точки зрения.