17. Концепция Геттнера

Основоположником хорологической конц. Был Кант. Много внимания уделял Риттер. Но именно Геттнер развернул пространственную сущность географии до уровня концепции.

Альфред Гетнер получил географическое образование в З университетах, дважды путешествовал по Южной Америке, в 1881 г. защитил докторскую диссертацию по работе (<Климат Чили и Западной Патагония».Из-за болезни передвижение его стало ограниченным, но и в таком состоянии Гепнер побывал во многих странах Африки и Азии, включая Кавказ и Сибирь. Им написан солидНЫЙ труд по геоморфологии, а также ряд страноведческих исследований, в том числе очерки по политической географии России. Но наибольшую известность Геттнеру принесли его теоретические исследования и, прежде всего книга «География, ее история, сущность и методы», изданная в Германии в 1927 г., в СССР — в 1930 г., но основные положения, вошедшие в нее, разрабатывались Гепнером еще в ХIХ в. Одна из таких работ была посвящена выделению типов материковых и морских пространств (1891). На работу Гепнера «Сущность и методы географии» (1905) опирался Л.С. Берг при формулировании собственного взгляда на предмет и географии.

Сущность хорологической концепции состоит в выявлении пространственных различий земной поверхности. Эта концепция является следствием деления всех наук на три группы. Первая — систематические науки. Вторая группа — исторические Науки. Третья - хорологические науки пространственного размещения. К третьей группе и отнесена и география.

Основой географии Гепнер считал страноведение, поскольку вся земная поверхность представляет собой комплекс или систему стран и местностей с определенной территорией. Территория есть синоним пространства по Гепнеру.

Гепнер считал, что изучению географии подлежат как явления физической природы земли так и проявление материальной и духовной деятельности населяющих ее организмов, лишь бы эти явления рассматривались с точки зрения их распространения.

18. 20-21 Века (Берг, Вернадский, Полынов, Щокальский, Григорьев, Колесник, Сочава)

Ландшафтная шк. Л. С. Берг— выдающийся уч., ученик Анучина.

Первая экспедиция была связана с изучением соленых озер юга Западной Си-бири и Северного Казахстана ср. Азия, Афр. Написал более 70 работ.

Научный метод Берга с самого начала его деятельности базировался на комплексном подходе к изучаемым явлениям, на исследовании взаимосвязей, генезиса и динамики природных объектов. 1913 г. вышла большая статья Берга «Опыт разделе-ния Сибири и Туркестана на ландшафтные морфологические области. В отл. от Гепнера (география как о наука, изучающал страны), Берг на первый план выдвигал «изучение ландшафтов или естественных районов», территорий, имеющих естест-венные границы.

Вершиной развития учения о ландшафтах на примере конкретной территории стала монография Берга «Географические зоны Советского Союза».

Написал ряд Геологических работ. Берг был убежденным сторонником Вер-надского об огромной роли организмов в геологической истории. Берг был замеча-тельным климатологом. Водоемы и климат для Берга это — элементы ландшафта со сложными взаимосвязями с другими элементами и компонентами. Он последова-тельно рассмотрел особенности влияния на климат широты места, материков и океанов, снежного и ледяного покровов, релефа и растительности, деятельности людей. Им было опубликовано 300 работ по различным вопросам биологии.

Берг придавал большое значение историко-географической тематике.

Ландшафтно-зональный принцип территориальных характеристик, разработанный Бергом, нашел широкое применение в работах многих отечественных физико-географов.

Геогрофо-геохим шк. В. И. Вернадский- ученик докучаева, специализировал-ся по минералогии и кристаллографии, членом АН. В 1916 г. появилось понятие о «живом веществе», Вернадский заложил основы учения о биогеохимии.

В 1926 г. Вернадский опубликовал книгу «Биосфера», в которой обосновал стройное учение об этой специфической оболочке. «Биосфера — это область планеты, наиболее богатая, вероятно, действенной энергией. Вед. Роль жив. орг-в. Живыми организмами обусловлен химический состав атмосферы, гидросферы, частично литосф. Атмосфера, гидросфера и литосфера —среда обитания организмов и части биосферы. Живое вещество есть геологическая функция биосферы. Заключительным резулЁтатом эволюции биосферы является человек.

Цель — исследовать жизнь хим эл-тов в природе (их сочетания и миграции). для обозначения «очеловеченной биосферы» Вернадский использовал термин «ноосфера», т.е. сфера разума.

Пространственные параметры биосферы В.И. Вернадского почти совпадают с географической оболочкой, ассоциируемой значительным числом географов с основным объектом географии. Учение о географической оболочке развивал А.А. Григорьев.

Ландшафтно-геофиз iлк. А. А. Григорьев —создатель и руководитель Ин. гео АН СССР.

Объект — физ гео — г.о. — зона взаимопроникновения и взаимодействия атмогидро-, и литосф и биосф. Климат определяет все на Земле. Ввел в научный оборот термин «физ гео оболочка» и использовал для ее изучения количественные м- ды (пр, м-д балансов). Биосфера — это этап в развитии г.о.

Стремился поднять гео на уровень совр фундаментальной науки.

Сформулировал периодич з-н геогр зональности.

Берг и Гепнер говорили, что гео — это наука о гео л-тах, конкретных тер. Ед-цах. А Григорьев говорил, что необходимо изучать гео среду как целое, т е все Эп-ты природы в их взаимодействии как звенья единой великой цепи ф-гео процесса.

Занимался проблемами эк. геогр., район-м. Эк гео-наука об эк Районах и об их взаимодействии. Основным объектом географии названа «географическая среда», в том числе преобразуемая деятельностью человека. Географическая среда, по мысли Григорьева, — объединяющее начало и для физической и для экономической географии. Позже Григорьев считал возможным выделение отдельно физико-географической среды и экономико-географической.

Утверждению понятия «географическая оболочка» в географии и развитию науки об основах землеведения плодотворно способствовал С.В. i{алестлiк. Заведовал кафедрами географии полярных стран и физической географии, исполнял обязанности декана, проректора и ректора. Много работал в Географиче-ском обществе.

Калесник был одним из основоположников отечественной гляциодогии. Опубликовал много работ по этой теме, среди них - «Общая гляциологию> Им введены и развиты понятия о хионосфере, ледниковых коэффициентах, энергии оледенения, создана классификация ледников.

Калесник развил представление о природе как едином целом и попытался показать это единство с позиций учения о географической оболочке. Калесник впервые включил учение о географической оболочке в учебную дисциплину Рассмотрению свойств географической оболочки посвящена книга Калесника «Общие географические закономерности Земли». Эти свойства вытекают из взаимодействия космических и теллурических сил и выражены в особенностях устройства земной поверхности, в проявлении закона зональности, во влиянии азональных факторов, в ритмических процессах, в непрерывных круговоротах вещества и энергии. Все эти и другие процессы придают географической оболочке закономерную целостность и устойчивость. Ряду свойств (35) географической оболочки Калесник придал значение законов- 9.

Океанологич аж. Ю.М. Шокальский — основоположник этой школы, расгтространили м-д комплексного изучения ПТС суши на океан.

Создали школу в области физ океанологии, но они не рассматривали биологич жизнь океана.

Географо-геохимич шк. Б. Б. Полынова. (последователь Вернадского)

занимался изучением почв Черниговской губернии.

Польёiов разработал ландшафтно-почвенный метод. На его основе было проведено исследование донских песков и равнин Северной Монголии, выделены характерные ландшафты.

Польтнов изучал миграционную способность основных химических элементов при исследовании коры выветривания. Уделял внимание объему, энергии, весу, миграции Эл-тов.

По-другому можно сказать, что геохимия ландшафта — это история атомов в ландшафте». Полынов создал стройное учение о ландшафтах, их геохимической жизни, о кругово-вешеств внутри ландшафтов и почв, усилив исторический аспект географии.

Ввел понятие геохимический л-т, в кот-м выявляются вертик и горизонтальные связи. Л-ты претерпевают изменения.

Биогеграфич шк. В; Б. Сочава Сочава разрабатывал принципы физико- географического районирования, теории ландшафтоведеная, комплексного географического изучения таежных территорий. Сочава развивал структурнодинамическое направление в ландшафтоведении. Объекты такого исследования Сочава предложил называть геосистемами.

Под географией Сочава понимал систему наук. Задача географии, по мнению Сочавы, «изучение структуры и динамики географической среды и разработка научных основ ее комплексного исследования...».

Сочава наметил перспективы развития географической науки, одним из важнейших направлений которой должен быть связан с географическим прогнозированием. Сочава рассмотрел не только задачи, но и основные методы прогнозирования, используя натурные наблюдения и набор специальных карт, составляемых для определенных временных этапов развития геосистем.