- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.2. Нормативные документы для разработки ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •Общая характеристика ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •1.3.1. Цель (миссия) ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •1.3.2. Срок освоения ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •1.3.3. Трудоемкость ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •3. Компетенции выпускника ооп, формируемые в результате освоения ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •4.1. Календарный учебный график(Приложение а).
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Актуальные проблемы права»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тема 1.Проблемы правопонимания в современной науке. Сущность и социальное назначение права.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Результаты изучения
- •4. Структура и содержание программы дисциплины
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «история и методология юридической науки»
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Результаты изучения
- •4. Структура и содержание программы дисциплины
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «история политических и правовых учений»
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «сравнительное правоведение»
- •I. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «философия права»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •М2.В5Гражданское судопроизводство с иностранным элементом
- •М2.В5 Рассмотрение гражданских дел в зарубежных странах
- •М2.В6 Ведение гражданских дел в суде (первая инстанция)
- •М2.В6 Ведение гражданских дел в суде (проверочные инстанции)
- •4.3.1. Содержательно-логические связи учебных дисциплин (Приложение в). Прилагается
- •4.4 Программа научно-исследовательской работы
- •4.5. Программы учебной и производственной (научно-исследовательской) практик Практика является обязательным разделом ооп магистратуры «Особенности рассмотрения судами гражданских дел».
- •1. Цели практики
- •3. Место практики в структуреОоп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •4. Формы проведения педагогической практики
- •5. Место и время проведения педагогической практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
- •7. Структура и содержание педагогической практики
- •1) Ознакомительный
- •2) Методический
- •3) Педагогический
- •4) Научно–педагогический
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на педагогической практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на педагогической практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам педагогической практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики
- •12. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •4.5.2. Программа производственной - научно- исследовательской практики
- •1. Цели научно- исследовательской практики
- •2. Задачи научно-исследовательской практики
- •4. Формы проведения научно-исследовательской практики
- •5. Место и время проведения научно-исследовательской практики
- •6. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики
- •7. Структура и содержание научно-исследовательской практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-исследовательской практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики
- •12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики
- •5. Фактическое ресурсное обеспечение ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников
- •7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •7.1. Порядок осуществления текущего контроля и промежуточной аттестации
- •7.2. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •8. Порядок реализации совместных с зарубежными партнерами образовательных программ
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
|
№ |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Всего часов (ауд.) |
Лекций (час.) |
Семинарских занятий (час.) |
Самостоятельной работы (час.) |
Форма текущего контроля |
|
11 |
Политические учения Древнего мира, Средних веков, эпохи Возрождения и Реформации |
6 |
2 |
4 |
20 |
Эссе, опрос, дискуссия на тему. |
|
2 |
Политические учения эпохи буржуазных революций и свободной конкуренции |
14 |
2 |
12 |
42 |
Эссе, опрос, научная дискуссия на тему. |
|
3 |
Политические учения эпохи империализма, социалистических революций, соревнования двух систем и кризиса мировой социалистической системы |
6 |
2 |
4 |
20 |
Эссе, опрос, дискуссия на тему. |
Аннотация рабочей программы дисциплины «сравнительное правоведение»
I. Цели освоения учебной дисциплины
На современном этапе развития правовой науки сравнительное правоведение является признанной научной дисциплиной, которая и в теоретическом, и в практическом плане доказала свою жизнеспособность и необходимость. Активизация в последнее время научных исследований по данному направлению обогащает, с одной стороны, его теоретические основы, а с другой — является вкладом в правовую науку в целом.
Этот процесс сопровождается признанием сравнительного правоведения необходимой учебной дисциплиной, обеспечивающей качественное и успешное юридическое образование. Доказательством этого является включение данной дисциплины в учебный план многих юридических высших учебных заведений. Благодаря изучению сравнительного правоведения приобретаются навыки, необходимые для решения вопросов вне рамок собственной правовой системы, что помогает не ограничиваться этими рамками, а исходить из принципов, обусловленных общеправовыми пространствами, порожденными интеграционными процессами. Кроме того, изучение сравнительного правоведения способствует воспитанию в духе уважительного отношения к другим правовым традициям и правовой культуре, существующими за рамками национального права.
Полноценному обеспечению данной учебной дисциплины учебным материалом способствует появление большого количества учебных и учебно-методических изданий.
Задача, на решение которой нацелена данная программа, заключается в обеспечении данного учебного курса необходимым материалом, способствующим всестороннему изучению проблем, входящих в сферу интересов сравнительного правоведения.
2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
Данная учебная дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части цикла ООП. Она имеет непосредственную взаимосвязь с отраслевыми курсами по зарубежному праву (гражданское, уголовное, торговое, конституционное право иностранных государств и т.д.), оказывая на них методологическое воздействие. Также, следует отметить, что данная учебная дисциплина имеет прямые и обратные связи с различными специальными курсами по международному частному и публичному праву.