- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.2. Нормативные документы для разработки ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •Общая характеристика ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •1.3.1. Цель (миссия) ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •1.3.2. Срок освоения ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •1.3.3. Трудоемкость ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •3. Компетенции выпускника ооп, формируемые в результате освоения ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •4.1. Календарный учебный график(Приложение а).
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «Актуальные проблемы права»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тема 1.Проблемы правопонимания в современной науке. Сущность и социальное назначение права.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Результаты изучения
- •4. Структура и содержание программы дисциплины
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «история и методология юридической науки»
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Результаты изучения
- •4. Структура и содержание программы дисциплины
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «история политических и правовых учений»
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Аннотация рабочей программы дисциплины «сравнительное правоведение»
- •I. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «философия права»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •М2.В5Гражданское судопроизводство с иностранным элементом
- •М2.В5 Рассмотрение гражданских дел в зарубежных странах
- •М2.В6 Ведение гражданских дел в суде (первая инстанция)
- •М2.В6 Ведение гражданских дел в суде (проверочные инстанции)
- •4.3.1. Содержательно-логические связи учебных дисциплин (Приложение в). Прилагается
- •4.4 Программа научно-исследовательской работы
- •4.5. Программы учебной и производственной (научно-исследовательской) практик Практика является обязательным разделом ооп магистратуры «Особенности рассмотрения судами гражданских дел».
- •1. Цели практики
- •3. Место практики в структуреОоп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •4. Формы проведения педагогической практики
- •5. Место и время проведения педагогической практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
- •7. Структура и содержание педагогической практики
- •1) Ознакомительный
- •2) Методический
- •3) Педагогический
- •4) Научно–педагогический
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на педагогической практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на педагогической практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам педагогической практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики
- •12. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •4.5.2. Программа производственной - научно- исследовательской практики
- •1. Цели научно- исследовательской практики
- •2. Задачи научно-исследовательской практики
- •4. Формы проведения научно-исследовательской практики
- •5. Место и время проведения научно-исследовательской практики
- •6. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики
- •7. Структура и содержание научно-исследовательской практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-исследовательской практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики
- •12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики
- •5. Фактическое ресурсное обеспечение ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников
- •7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
- •7.1. Порядок осуществления текущего контроля и промежуточной аттестации
- •7.2. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •8. Порядок реализации совместных с зарубежными партнерами образовательных программ
4.5. Программы учебной и производственной (научно-исследовательской) практик Практика является обязательным разделом ооп магистратуры «Особенности рассмотрения судами гражданских дел».
Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации магистерской программы по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: учебная -педагогическая и производственная - научно-исследовательская. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются по каждому виду практики согласно программам практик, предусматривающим в том числе местоположение и время прохождения практик, а также формы отчетности по практикам.
1. Цели практики
Педагогическая практикаявляется обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры, реализуемой ФГБОУ ВПО «Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина» по направлениюподготовки 030900 Юриспруденцияи профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел» (далее - ООП магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»).
Целями педагогической практики являются
закрепление и углубление теоретической подготовки и приобретение студентом-магистрантом общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления педагогической деятельности.
2. Основные задачи практики
-изучение правовых и организационных вопросов, связанные с функционированием системы образования;
-развитие и укрепление интереса к будущей профессиональной деятельности, выработка уверенности в овладении компетенциями, необходимыми для педагогической деятельности;
-формирование мышления и культуры педагогической деятельности;
-освоение оптимальных форм и эффективных методов организации учебного процесса в высшей школе, современных подходов к моделированию педагогической деятельности;
-приобретение и закрепление навыков педагогической деятельности с использованием электронных технологий, развитие педагогических способностей;
-реализация теоретических знаний в ходе аудиторных занятий, решения практических профессиональных задач.
3. Место практики в структуреОоп магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел»
Программа педагогической практики магистрантов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) "магистр"), утвержденного Приказом Минобрнауки РФ от 14.12.2010 N 1763.
Описание логической и содержательно-методической взаимосвязи педагогической практики с другими учебными дисциплинами, научно-исследовательской практикой, научно-исследовательской работой ООП магистратуры по профилю подготовки «Особенности рассмотрения судами гражданских дел» приводится в разделе 4.3.1 настоящей ООП магистратуры.
Для успешного прохождения педагогической практики студент-магистрант должен
знать:
- основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры;
- юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки;
- процессы формирования и развития идей сравнительного правоведения; объект, предмет, источники и принципы сравнительного правоведения;
уметь:
- дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах;
- применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права;
владеть:
- приемами методологий правовой науки;
- методикой самостоятельного изучения и анализа юридической науки, международного права и национальных правовых систем.