- •Обзорные лекции к государственному экзамену по информатике для студентов математического факультета специальность «Математика с дополнительной специальностью «Информатика»
- •Теория и методика обучения информатике
- •1.Понятие информации. Непрерывная и дискретная формы представления информации. Количество и единицы измерения информации. Эвм как универсальное средство обработки информации.
- •2.Понятие алгоритма, его основные свойства. Исполнитель алгоритмов. Способы представления алгоритмов. Рекурсия и итерация.
- •3. Понятие объектно-ориентированного анализа, проектирования и программирования.
- •4.Понятие о системе программирования, ее основные функции и компоненты. Интерпретаторы и компиляторы. Трансляция программ.
- •5.Интерфейсные объекты: управляющие элементы, окна, диалоги. События и сообщения. Механизмы передачи и обработки сообщений в объектно-ориентированных средах.
- •Страница Dialogs
- •6.Классификация данных. Типы данных. Совместимость типов. Константы и переменные. Работа с данными статической структуры. Простые типы данных и работа с ними.
- •Целые типы
- •Вещественные типы
- •Логический тип
- •Символьный тип
- •Выражения
- •7. Структурированные типы данных и работа с ними
- •8.Операторы передачи управления в языках программирования.
- •9.Операторы организации циклов в языках программирования.
- •12.Графические процедуры и функции. Графические объекты.
- •1 Группа:
- •Оператор
- •Рисует эллипс, вписанный в компонент ImgGrafic и заполненный красной штриховкой.
- •2 Группа:
- •13.Алгоритмы сортировки, сравнение алгоритмов сортировки.
- •Сортировка выбором
- •Сортировка обменом (методом "пузырька")
- •Сортировка хоара
- •1.Возьмем для сортировки несколько чисел
- •2.Установим указатели на I и j. Теперь будем двигать j по направлению (влево)
- •3.Меняем местами числа, указатели, условие и направление на противоположное.
- •5.Меняем местами числа, указатели, условие и направление на противоположное.
- •7.Так делаем до тех пор, пока I не встретится с j.
- •8.Теперь разделим данный список на 2 и отсортируем их по тому же закону при помощи рекурсивной процедуры.
- •14.Последовательный и бинарный поиск, сравнение способов организации поиска.
- •15.Операционные системы (ос. Основные функции ос. Состав ос: внутренние (встроенные) и внешние (программы-утилиты). Команды ос Сетевые ос.
- •16.Прикладное программное обеспечение общего назначения. Системы обработки текстов. Системы машинной графики.
- •При наборе текста в Word 97 придерживаются следующих правил:
- •Свои параметры форматирования имеют и символы текста (шрифт): - тип (какое-либо название, например, Times New Roman, Arial и т.Д.);
- •- Начертание (обычный, полужирный, курсив, подчеркнутый).
- •17. Электронные таблицы
- •Отмена операций
- •Создание рабочей книги
- •Сохранение рабочей книги
- •Закрытие рабочей книги
- •Завершение работы с Microsoft Excel
- •Операции с листами рабочих книг
- •Установление шрифта
- •18.Прикладные инструментальные пакеты для решения задач на эвм.
- •19.Антивирусные программы. Архиваторы. Программы обслуживания дисков.
- •16. Понятие "модель". Виды моделирования. Компьютерная модель. Математические модели.
- •21. Понятие архитектуры и основные типы архитектуры эвм. Типовая схема эвм, принципы Фон-Неймана. Оперативная память, центральный процессор эвм.
- •22. Периферийные устройства персонального компьютера
- •23. Компьютерные сети.
- •24. Интернет как технология и информационный ресурс (сеть). Технология электронной почты. Технология обмена файлами (ftp). Технология www. Поиск информации в Интернет.
- •25.Язык html как средство создания информационных ресурсов Интернет.
- •Список базовых тэгов html
- •Добавление стилей в html-документ
- •26.Понятие мультимедиа. Создание мультимедийных приложений.
- •Видео и анимация.
- •27.Основные направления исследований в области искусственного интеллекта. Представление знаний в иис.Понятие об экспертной системе.
- •29.Информационные модели данных: реляционные, иерархические, сетевые. Последовательность создания информационной модели. Взаимосвязи в модели.
- •30.Проектирование баз данных. Определение взаимосвязи между элементами баз данных. Ключи атрибутов данных. Приведение модели к требуемому уровню нормальной формы.
- •I этап. Постановка задачи.
- •II этап. Анализ объекта.
- •III этап. Синтез модели.
- •IV этап. Выбор способов представления информации и программного инструментария.
- •V этап. Синтез компьютерной модели объекта.
- •VI этап. Работа с созданной базой данных.
- •1. Информатика в средней школе. Цели и задачи обучения информатике в школе. Структура обучения информатике в средней общеобразовательной школе. Стандарт школьного образования по информатике.
- •Образовательный стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям
- •Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
- •Требования к уровню подготовки выпускников
- •2. Анализ учебных и методических пособий. Программное обеспечение по курсу информатики.
- •3.Педагогическая функция курса информатики
- •4.Методика введения понятия "Графическая оболочка Windows"
- •Этап работы с готовыми документами
- •Этап построения новых документов
- •5.Методика введения понятия "Компьютер"
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •7.Методика введения понятия «Графические методы»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •8.Методика введения понятия “Процедуры”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •9.Методика введения понятия “Команда выбора if”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •10.Методика введения понятия «Классы»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •11.Методика введения понятия «Наследование классов»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •12.Методика введения понятия “Полиморфизм ”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •13.Методика введения понятия “Команда выбора case”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •Проект «График функции в полярной системе координат»
- •Проект «Обучение английскому»
- •3 Этап Составление программ
- •17.Методика введения понятия “Цикл while”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •18.Методика введения понятия “Строки”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •Количество символов
- •3 Этап Составление программ
- •19. Методика введение понятия о табличной величине и способах обработки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •5.Вывод данных из массива в объект:
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •20. Методика введение понятия о методах сортировки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •Сортировка обменом (методом "пузырька")
- •Сортировка выбором
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •21.Методика введения понятия “Файлы”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •Грибник Нарисовать путь грибника по координатам
- •3 Этап Составление программ
- •22.Методика введения понятия «Технология обработки текстовой информации» Подготовительный этап
- •Этап работы с готовыми текстами
- •Этап построения новых текстов
- •23. Методика введения понятия «Технология обработки графической информации» Подготовительный этап
- •Этап работы с готовыми рисунками
- •Этап построения новых рисунков
- •24. Методика введения понятия «Технология обработки числовой информации» Подготовительный этап
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •Этап построения новых таблиц
- •25. Методика введения понятия «Технология хранения, поиска и сортировки информации» Подготовительный этап Виды баз данных
- •Виды структур баз данных
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •Запросы
- •2.Создание отчетов
- •26.Методика введения понятия “Компьютерные коммуникации”
- •27.Методика введения понятия “Мультимедийные технологии”
- •28. Применение средств информационных и коммуникационных технологий (икт) в образовании
- •29.Организация контроля знаний учащихся с применением средств икт.
- •Критерии отбора материала для тестовых заданий
- •30.Особенности дистанционного обучения.
24. Интернет как технология и информационный ресурс (сеть). Технология электронной почты. Технология обмена файлами (ftp). Технология www. Поиск информации в Интернет.
Частные виды сетей
•Интернет - это сообщество множества международных и национальных компьютерных сетей.
•Интранет - внутренняя сеть организации, использующая стандарты, протоколы и технологии Интернет.
•Экстранет - корпоративная Интранет.
В Интернет доступны много видов различных информационных технологий, называемых службами:
-
Службы для распространения информации: WWW, Gopher, FTP, Telnet.
-
Службы для электронного общения: Е-mail, Usenet, Maillists, ICQ, IRC, IP-телефония.
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА
Для того чтобы воспользоваться услугами электронной почты, или E-Mail необходимо получить (а еще точнее, - зарегистрировать) на сервере провайдера или бесплатном ресурсе, например http://www.mail.ru , электронный почтовый ящик.
После регистрации Вам будет присвоено имя пользователя и пароль. Совокупность имени пользователя и имени сервера образуют адрес электронной почты, например: cwr@inbox.ru или cwr@mail.ru. Значком @, как правило, отделяется идентификатор конечного пользователя от имени почтового сервера.
Естественно, физически ваш ящик представляет собой область на жестком диске, то есть "винчестере". Поскольку серверы компьютерной сети работают круглосуточно, нет никакой необходимости договариваться с кем-либо о приеме и передаче сообщений. Достаточно связаться по модему в удобное для вас время с сервером, получить свою почту и отправить собственные сообщения (электронные документы).
Стоит напомнить и об основных типах подключения к Сети:
-
коммутируемое (вы звоните, когда вам это необходимо и заканчивая работу отключаетесь)
-
постоянное подключение (существует канал связи, действующий без перерывов).
WWW ИЛИ ЭЛЕКТРОННАЯ ПАУТИНА
Но передавать и принимать можно не только письма (сообщения), а и посылки (файлы), или даже целые контейнеры информации.
Как вы помните, электронные документы - это не только странички текста, но и картинки, и базы данных, и электронные таблицы, и файлы с мультипликацией, и даже оцифрованный звук. Представьте себе рекламный буклет, полный не только текста и картинок, но и мультиков со звуком! Ну а чтобы такой электронный буклет можно было удобно листать, воспользовались довольно старой идеей гипертекстовых документов.
Гипертекстовая страничка внешне представляет собой обычный текст, в котором отдельные слова и картинки выделены особо. Это означает, что "под" этими элементами страницы находятся ссылки на другие электронные документы или даже на целые программы, которые будут выполнены в случае выбора этого слова или этой картинки.
Не очень сложно организовать показ картинки, мультика, прослушать записанный звуковой фрагмент. Можно даже переадресовать пользователя к другому гипертекстовому документу на другом сервере, расположенном, быть может, за тысячи километров.
Возможна, как мы уже говорили, активизация специальных программ.
Система гипертекстовых страниц, располагающихся на серверах и позволяющих с легкостью странствовать по всем закоулкам глобальных компьютерных сетей, называется World Wide Web - всемирной паутиной. Странички же называются WWW-страницами.
Почти каждая уважающая себя фирма имеет в Интернет свой собственный сайт – несколько страниц, объединенных единым дизайном или информацией.
Существует довольно-таки много гипертекстовых редакторов и соответствующих им стандартов форматов страниц.
Понятно, что просто необходимо было выбрать один из них, чтобы обеспечить всем желающим беспрепятственное путешествие по электронной паутине. Таким стандартом стал HTML-стандарт (Нуреr Text Markup Language).
Программа для просмотра WWW страниц и путешествия по Интернет называется браузер. В специальной строке браузера пользователь вводит адрес странички или сервера, например, http://nalog.nm.ru или http://www.gazeta.ru .
При этом http:// можно не писать, т.к. современные версии автоматически добавят hyper text transfer protocol, перед адресом страницы. А сам адрес странички использует «иерархический» принцип. Разберем на примере: http://www.gazeta.ru , где, http:// - протокол, www - имя компьютера, gazeta - домен второго уровня, ru домен первого уровня (страна - Россия).
FTP (ПРОТОКОЛ ПЕРЕДАЧИ ФАЙЛОВ)
Посещая самые различные сайты, нередко на страницах можно увидеть надпись «DownLoad». Если мы находимся в браузере, после щелчка на ссылке, появится диалоговое окно, предлагающее сохранить программу (драйвер, прайслист и прочее) на диске. В это время активизируется FTP протокол, позволяющий принимать (и загружать) файлы на сервер.
В сети Интернет существуют специальные «хранилища» файлов, попасть на которые можно введя в строке адрес, начинающийся с ftp, например, ftp://ftp.kiae.su - сервер института атомной энергетики.
Для нахождения информации в сети имеются поисковые системы: Yandex, Rambler, Goodle.
Поисковая система - это система, которая занимается сбором информации о ресурсах Интернет и ее систематизацией для того, чтобы упростить пользователю доступ к интересующей его информации.
Рекомендации по поиску информации в сети:
-
Целью использования универсальной ИПС общего назначения может быть поиск специализированной ИПС, посвященной тематике вашего поиска.
-
Читайте найденные документы в поисках наиболее точных терминов и связей между терминами.
-
Используйте несколько ИПС.
-
Отметьте те ИПС. которые для вас наиболее эффективны.