6 Подведение итогов практики

По окончании летней практики студент сдает преподавателю методисту следующую документацию:

а) дневник воспитателя, в котором отражается вся работа педагога с отрядом;

б) отчет о проделанной работе (по предлагаемой схеме);

в) описание двух из проведенных воспитательных мероприятий;

г) характеристику, выданную студенту-практиканту администрацией ДОЦ;

Студент-практикант, получивший отрицательную характеристику за работу в пионерском лагере или уехавший из него преждевременно, без уважительных причин, получает неудовлетворительную оценку и должен пройти практику вторично.

7 Критерии оценки работы студента в оздоровительном лагере

В итоговой оценке за педагогическую практику учитываются степень эффективности проведенной студентом воспитательной деятельности, участие в методической работе лагеря, активность студента и его отношение к педагогической профессии, к детям, а также качество отчетной документации.

1 балл –	один ставится студенту при отсутствии психолого-педагогических знаний, знаний, необходимых для организации летнего отдыха детей, неумении планировать работу отряда, отсутствии умений по организации жизнедеятельности детского коллектива.
2 балла –	два ставится при недостаточной психолого-педагогической подготовке, на практике не решены поставленные воспитательные задачи, практикант допускал грубые ошибки теоретического и методического плана, которые оказали отрицательное влияние в целом на жизнедеятельность детского коллектива, на проведение отрядных, общелагерных дел. Оформление документации не соответствует требованиям.
3 балла –	три ставится студенту, который допускал ошибки при прохождении практики, не умел управлять детским коллективом, не смог сплотить ребят, увлечь интересными делами. Воспитательные мероприятия проводил на низком методическом уровне, не анализировал результаты деятельности. Документация оформлена безграмотно.
4 балла –	четыре ставится студенту, который не смог полностью реализовать поставленные в ходе практики цели, допуская грубые ошибки в методике проведения воспитательных мероприятий, не проводил индивидуальной работы, не проявлял инициативы. Испытывал трудности в общении с детьми и работниками лагеря. Документация оформлена с ошибками, не полно.
5 баллов –	пять ставил студенту, который испытывал трудности при прохождении практики, но основная цель реализована, допускал ошибки при проведении воспитательных мероприятий, имели место недостатки в планировании работы отряда, пытался проводить индивидуальную работу, решать вопросы организации жизнедеятельности детского коллектива. Не проявлял творчества. Документация оформлена недостаточно полно и грамотно.
6 баллов –	шесть ставится студенту, который прошел практику в соответствии с предъявленными требованиями. Но в его работе были недостатки теоретического и методического плана. Студент не проявил необходимых умений в руководстве отрядом; в процессе практики слабо решались вопросы планирования воспитательной работы, допускались ошибки в проведении отдельных форм воспитательной работы, не учитывал в достаточной степени возрастных индивидуальных особенностей детей. Проявил активность, самостоятельность в работе. Документацию оформил с ошибками.
7 баллов –	семь ставится студенту, который выполнил программу летней практики, обнаружил умения определять воспитательные задачи и способы их решения, проявляя инициативу в работе. Самостоятельно пытался решать вопросы жизнедеятельности детского коллектива. Испытывая трудности при проведении воспитательных мероприятий. Документацию оформил полно, с незначительными ошибками.
8 баллов –	восемь ставится студенту, который выполнил намеченную на период практики программу воспитательной работы. Обнаружил знания и умения при ее прохождении, умел определять воспитательные задачи, способы их решения. Строил правильные отношения с детьми, педагогами, родителями. В работе проявлял инициативу, активность в проведении отдельных форм воспитательной работы допускал незначительные ошибки. Документация оформлена грамотно.
9 баллов –	девять ставится студенту, который выполнил в срок программу практики. При прохождении практики продемонстрировал знания и умения, требуемые программой. Умело определял воспитательные задачи, пути их выполнения. Использовал известные формы воспитательной работы. Документацию оформлял грамотно, полно. В работе проявлял инициативу, активность, самостоятельность, тактичность.
10 баллов –	десять ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне всю программу практики. Показал все необходимые знания и умения. Сплотил детей в дружный коллектив, увлек интересными делами. Использовал разнообразные формы воспитательной работы с учетом интересов, предложений, возрастных особенностей детей. Документация оформлена грамотно, полно, системно, логично. В работе проявлял творчество, инициативу, активность, самостоятельность, тактичность в работе с детьми и педагогическим коллективом, родителями.