Литература: Основная литература

1. Отечественная история: учебник/ Кузнецов И.Н.- М.: «Дашков и К*», 2007. – 696 с.- УМО-для вузов.

Дополнительная литература

1. Горский А.А. К спорам по варяжскому вопросу // Российская история. 2009. № 4.

2. История России: уч.для вузов/ А.А. Чернобаев. – М.: Высшая школа, 2003. – 479с. – УМО-для вузов.

3. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: уч.для вузов. – М.: Норма-Инфра, 2000.- 647 с. – УМО-для вузов

4. Отечественная история: уч.пособие для студентов вузов / И.Ю. Загорская, М.В. Зотова, А.В. Демидов и др. М., 2002.

Электронное учебно-методическое пособие по истории Отечества. Авт.-сост. Котов П.П. (электронная версия).

Тема 4. Русь в период феодальной раздробленности . (3 часа) Вопросы к семинару

1. Удельная раздробленность, ее причины, особенности, значение и последствия.

2. Монголо-татарское нашествие и его результаты. Распад древнерусской народности.

3. Объединение русских земель и освобождение от монголо-татарской зависимости: предпосылки, этапы и последствия.

4. Особенности централизации Русского государства по сравнению с Западной Европой.

В ходе изучения темы уяснить ответы на следующие контрольные вопросы: 1. Была ли феодальная раздробленность трагической катастрофой или неизбежным этапом исторического развития Руси?

2. Какой взгляд на Золотую Орду вам ближе: было ли это иго с однозначно тяжелыми последствиями (традиционная концепция) или взаимовыгодный «союз» русских и монголо-татар (концепция Л.Н. Гумилева)? Ответы обоснуйте.

3. Могла ли Литва стать реальным центром объединения Руси? И если да, то когда этот шанс утратил свой смысл?

4. Почему объединение русских земель произошло значительно быстрее, чем аналогичные процессы в странах Западной Европы, и какие последствия это имело для будущего России? Что трагичного в этих последствиях?

5. Как повлияло на идеологическую и духовную эволюцию Руси падение Византии?

Литература: Основная литература

1. Отечественная история: учебник/ Кузнецов И.Н.- М.: «Дашков и К*», 2007. – 696 с.- УМО-для вузов.

Дополнительная литература

1. История России: уч.для вузов/ А.А. Чернобаев. – М.: Высшая школа, 2003. – 479с. – УМО-для вузов.

2. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: уч.для вузов. – М.: Норма-Инфра, 2000.- 647 с. – УМО-для вузов

3. Отечественная история: уч.пособие для студентов вузов / И.Ю. Загорская, М.В. Зотова, А.В. Демидов и др. М., 2002.

Электронное учебно-методическое пособие по истории Отечества. Авт.-сост. Котов П.П. (электронная версия).

Тема 5 . Московское государство (XVI–XVII вв.) (3 часа)

Вопросы к семинару

1. Идеология «Москвы – Третьего Рима». Перипетии внутренней и внешней политики Ивана Грозного (1547-1584): реформы и террор.

2. Сословный строй Московского государства. Особенности русского феодализма и крепостное право.

3. «Смутное время» (1604-1613).

4. Московское государство при первых Романовых (1613-1689). Церковный раскол и его последствия.

5. Крепостное право в России (причины, этапы формирования, специфические черты, последствия).

6. Раскол Русской православной церкви: предпосылки, особенности по сравнению с протестантской Реформацией на Западе, последствия.

В ходе изучения темы уяснить ответы на следующие контрольные вопросы: 1. В чем причины того факта, что русское самодержавие сложилось в более деспотическом виде, нежели абсолютизм в странах Западной Европы?

2. Что преобладало в переходе Ивана Грозного от реформ к политике репрессий: объективная необходимость или личные стремления царя? И как в связи с этим оценивать историческую роль опричнины?

3. Какие причины преобладали в возникновении Смуты: случайные или объективные (по аналогии со средневековыми гражданскими войнами в Англии, Франции, Германии)?

4. Было ли крепостное право исторически неизбежным этапом развития или результатом субъективных причин (опричнина, разорение дворянства и др.)?

5. Что общего и различного между церковным расколом на Руси и протестантской Реформацией на Западе? И почему реформа патриарха Никона, направленная на всемирную консолидацию православной церкви и подчинение ей светской власти царей, привела к полярно противоположному результату – ослаблению Русской православной церкви?