- •План семинарских занятий по Истории Отечества
- •Первые вопросы для доклада
- •Вторые вопросы (контрольные) в тетрадь
- •Тема 2. Хронологические основы исторического процесса. (3 часа)
- •Вопросы к семинару
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Древняя русь (IX-XV вв.) (3 часа) Вопросы к семинару
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Русь в период феодальной раздробленности . (3 часа) Вопросы к семинару
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5 . Московское государство (XVI–XVII вв.) (3 часа)
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. XVIII век в истории россии: первая модернизация и великая империя (6 часов) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Российская империя в 1-й половине XIX века: время упущенных возможностей (3 часа) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Великие реформы и их последствия:
- •Вторая модернизация россии (2-я половина XIX века
- •(3 Часа)
- •Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Россия на рубеже XIX–XX веков: накануне великих потрясений (1894–1917) (3 часа) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Революция и гражданская война в россии (1917–1920) (3 часа) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Советский союз в 20 – 30-е годы: строительство социализма и формирование тоталитарного государства (3 часа) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Великая отечественная война и послевоенный период (1941–1953): апогей тоталитарного режима (6 часов) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Попытки реформ и разложение советской системы (1953–1985)(3 часа) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. «перестройка» и крах советского государства (1985–1991) (3 часа) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Россия постсоветская (1991–2009): проблемы и перспективы развития (3 часа) Вопросы для доклада
- •Источники:
- •Литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
Литература: Основная литература
-
Отечественная история: учебник/ Кузнецов И.Н.- М.: «Дашков и К*», 2007. – 696 с.- УМО-для вузов.
Дополнительная литература
-
История России: уч.для вузов/ А.А. Чернобаев. – М.: Высшая школа, 2003. – 479с. – УМО-для вузов.
-
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: уч.для вузов. – М.: Норма-Инфра, 2000.- 647 с. – УМО-для вузов
-
Отечественная история: уч.пособие для студентов вузов / И.Ю. Загорская, М.В. Зотова, А.В. Демидов и др. М., 2002.
Электронное учебно-методическое пособие по истории Отечества. Авт.-сост. Котов П.П. (электронная версия).
Тема 9. Россия на рубеже XIX–XX веков: накануне великих потрясений (1894–1917) (3 часа) Вопросы для доклада
-
Экономические реформы графа С.Ю. Витте.
-
Столыпинская аграрная реформа (предыстория, содержание, противоречия, результаты).
-
С.Ю. Витте и П.А. Столыпин: сравнительная характеристика двух реформаторов (жизненный путь, образовательный и интеллектуальный уровень, черты личности, харизма, идейные позиции, достижения, методы, результаты деятельности, личная роль).
-
Первая русская революция 1905-1907 гг.: причины и особенности, события, причины поражения и результаты.
-
Третьеиюньская монархия (законодательство, структура власти, роль и место Государственной думы).
-
Россия в Первой мировой войне (1914-1917). Ее влияние на социально-экономическое состояние страны. Нарастание политического кризиса.
В ходе изучения темы уяснить ответы на следующие контрольные вопросы: 1. Деятельность С.Ю. Витте по привлечению иностранных инвестиций в российскую экономику во многом совпадает с сегодняшним курсом нашего правительства. Это соответствует общей мировой тенденции глобализации экономики и интернационализации капитала. Вместе с тем, коммунисты в свое время расценивали такую политику как «закабаление России иностранным капиталом». Можно ли согласиться с таким утверждением? Если нет, то почему?
2. Выделите в ряду противоречий тогдашнего российского капитализма те, которые, на ваш взгляд, в наибольшей степени способствовали назреванию революции.
3. В чем главное принципиальное отличие реформ С.Ю. Витте – П.А. Столыпина, проведенных в ходе первой русской революции, от освободительных реформ эпохи Александра II?
4. Можно ли назвать Россию 1905-1917 гг. конституционной монархией?
5. Была ли Первая мировая война неизбежной для России? Ответ обоснуйте.
6. В годы Первой мировой войны инфляция и продовольственный кризис начались лишь на третий год после начала войны, во время Великой Отечественной войны – сразу же. Почему же вторая, в отличие от первой, не привела к революции?
7. Почему русская буржуазия и либеральная оппозиция до последнего стремились добиться компромисса с монархией и избежать революции?
8. Распространено мнение, что роковую роль в революции 1917 года сыграли слабость и близорукость Николая II, не сделавшего надлежащих выводов из событий 1905 г. (хотя даже П.А. Столыпин, в энергии и уме которого никто не сомневается, сумел провести в жизнь лишь весьма ограниченные реформы и не покусился на уничтожение сословного строя). Могла ли российская монархия при более дальновидном и энергичном правителе решить стоявшие перед страной задачи и хотя бы постепенно распутать сложный клубок противоречий?