- •Белоусов в.М., Грецов а.А. «Трансформационные направления развития экономики России» Учебно-методический комплекс
- •Авторы-составители: Белоусов в.М. Д э.Н., профессор Грецов а.А. К.Э.Н., доцент
- •Цель, задачи и предмет дисциплины,
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины,
- •3.Объем дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения эаочная
- •3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы. Форма обучения очная
- •Форма обучения- заочная
- •Форма обучения -заочная на базе среднего и высшего профессионального образования
- •4.Содержание курса
- •Тема 1. Социально-экономические системы и их периодизация (4 часа) Лекции 1, 2
- •Литература
- •Тема 2. Механизм самодвижения социально-экономической системы (4 часа) Лекции 3, 4
- •Литература
- •Тема 3. Переходность как атрибут динамики социально-экономических систем (6 часов) Лекции 5, 6, 7
- •Литература
- •Тема 4. Модели постсоветского социально-экономического устройства России (4 часа) Лекции 8, 9
- •Литература
- •Тема 5 . Этика и национально-специфические свойства моделей социально–экономического развития (4 часа) Лекции 10, 11
- •Литература
- •Тема 6. Глобализация, регионализм и системное встраивание России в мировое социально-экономическое пространство (4 часа) Лекции 12, 13
- •Литература
- •5.Темы семинарских занятий.
- •Тема 1. Экономическая система и механизм ее самодвижения
- •Тема 2. Этика и экономика
- •Тема 3. Переходная экономика: общие принципы и российская действительность
- •Тема 4. Трансформационные направления переходной экономики России
- •Тема 5. Трансформация экономической системы России.
- •Тема 6. Финансовая система в трансформирующейся экономике.
- •Тема 7. Кредитно-банковская система в трансформирующейся экономике.
- •Тема 8. Россия в мировой экономической системе.
- •6. Методические указания для самостоятельной работы студентов при подготовки вопросов тем курса.
- •Тема 1. Экономическая система и механизм ее самодвижения
- •Тема 2. Этика и экономика
- •Тема 3. Переходная экономика: общие принципы и российская действительность
- •Тема 4. Трансформационные направления переходной экономики России
- •Тесты по курсу
- •7.Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Федеральное агенство по образованию ростовский институт (филиал)
- •Контрольная работа
- •8.Вопросы для подготовки к зачету
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 8. Россия в мировой экономической системе.
План
-
Российская экономика в мировой экономической системе.
-
Россия на мировом рынке.
-
Проблемы вступления России в ВТО.
-
Участие России в миграции капитала и труда.
-
Проблемы и пути экономического развития России.
Литература:
Водянов А. Таможенно-тарифная политика в контексте новых макроэкономических показателей. РЭЖ. 2000. № 5-6
Золотухин Т. Укрепление национальной валюты и рост российской экономики. Вопросы экономики. 2004, № 6.
Петров Ю. Вывоз капитала и налоговый потенциал российской экономики. РЭгр. 2000, н/о.
Белокрылова О.С. Теория переходной экономики. Ростов н./Д., 2002.
Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика. Под редакцией профессора Николаевой И.П. М., 2004.
6. Методические указания для самостоятельной работы студентов при подготовки вопросов тем курса.
Тема 1. Экономическая система и механизм ее самодвижения
Методические указания
Изучение данной темы целесообразно начать с уяснения различных подходов к характеристике социально-экономических систем, их классификации и этапности развития.
Что касается определения общественно-экономической системы, то здесь следует обратить внимание на: 1) нераздельность экономических и неэкономических связей людей, а, следовательно, взаимодействия материальных и духовных сил; 2) поступательное прогрессивное развитие общества; 3) взаимосвязь систем (последующая возникает в недрах предыдущей, сохраняет в неизменном виде черты низшей); 4) четкие критерии их различения. Данное положение имеет фундаментальное значение для уяснения внутренних пружин движения общественного производства, а вместе с ним и всей общественной системы; 5) значение теории общественно - экономической системы в осмыслении направлений прогрессивного движения человечества.
Далее необходимо ознакомиться с рядом концепций по периодизации развития экономических систем и общества в целом и изучить механизм самодвижения социально-экономических системы. С этой целью надо рассмотреть упрощенную модель взаимодействия производительных сил, производственных отношений и надстройки, а затем, принимая во внимание систему организационных отношений (организационно-технических, организационно-экономических и организационно-управленческих), раскрыть роль этих связующих элементов в механизме самодвижения социально-экономических системы. При этом следует иметь в виду, что этический момент находится вне рамок анализа. Однако в действительности он присутствует во всех без исключения общественных, в том числе экономических отношениях, на любой стадии их формирования и развития.
Вопросы для самопроверки
-
Что такое социально-экономическая система, какая взаимосвязь существует между и какова ее роль в развитии общества?
-
Какая взаимосвязь существует между производительными силами, производственными отношениями и надстройкой?
-
Какова структура отношений общественного разделения труда и обобществления производства?
-
В чем проявляется разрешение противоречия между производительными силами и производственными отношениями?