- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1. Иметь представление:
- •4. Владеть:
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Раздел 1. Соотношение общества, государства и права (22 часа)
- •Раздел 2. Основы конституционного права (28 часов)
- •2.1. Основы конституционного строя рф (11 часов)
- •2.2. Федеративное устройство (8 часов)
- •2.3. Система государственных органов рф (9 часов)
- •Раздел 3. Основы гражданского и трудового права (28 часов)
- •3.1. Понятие и система гражданского права. Гражданское правоотношение (6 часов)
- •Раздел 4. Основы административного права (22 часа)
- •4.1. Понятие, предмет и метод административного права (8 часов)
- •4.2. Понятие, признаки и состав правонарушения. Виды правонарушений (7 часов)
- •4.3. Административная ответственность. Административное наказание (7 часов)
- •Раздел 5. Основы уголовного права (20 часов)
- •Раздел 6. Основы экологического права и государственной тайны
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •2.2.4. Тематический план дисциплины
- •2.2.5. Тематический план дисциплины
- •2.2.6. Тематический план дисциплины
- •2.4.2. Временной график изучения дисциплины студентами других специальностей
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия для студентов специальности 080506.65
- •2.5.1.1. Практические занятия (очная форма обучения)
- •2.5.1.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.1.3. Практические занятия (заочная форма обучения)
- •2.5.2. Практические занятия для студентов других специальностей
- •2.5.2.1. Практические занятия (очная форма обучения)
- •2.5.2.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.2.3. Практические занятия (заочная форма обучения)
- •2.6. Балльно-рейтинговая система
- •3. Информационные pecурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект лекций по дисциплине Введение
- •Раздел 1. Соотношение общества, государства и права
- •Понятие государства, его признаки и функции
- •1.2. Гражданское общество и правовое государство
- •1.3. Понятие права, его признаки. Функции права и сфера его применения
- •Раздел 2. Основы конституционного права
- •2.1. Основы конституционного строя рф
- •2.2. Федеративное устройство
- •2.3. Система государственных органов рф
- •Раздел 3. Основы гражданского и трудового права
- •3.1. Понятие и система гражданского права. Гражданское правоотношение
- •3.2. Наследственное право
- •3.3. Понятие и принципы семейного права.
- •3.4. Понятие трудового права
- •3.5. Трудовой договор (контракт)
- •Раздел 4. Основы административного права
- •4.1. Понятие, предмет и метод административного права.
- •4.2. Понятие, признаки и состав правонарушения. Виды правонарушений
- •4.3. Административная ответственность. Административное наказание
- •Раздел 5. Основы уголовного права
- •5.1. Понятие и задачи уголовного права. Уголовный закон
- •5.2. Понятие уголовной ответственности, ее основания. Состав преступления
- •5.3. Понятие и цели наказания. Система и виды уголовных наказаний
- •Раздел 6. Основы экологического права и государственной тайны
- •6.1. Содержание экологического права
- •6.2. Ответственность за экологическое правонарушение
- •6.3. Правовые основы государственной тайны
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь основных терминов)
- •3.4. Методические указания к проведению практических занятий
- •Темы докладов
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Общие указания
- •4.4. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Задания контрольной работы
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача№3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача№3
- •1. Блок тестов текущего контроля.
- •Тренировочные тесты Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Правильные ответы на тренировочные тесты
- •4.3. Итоговый контроль
- •4.3.1. Требования к сдаче экзамена по дисциплине «Правоведение»
- •4.3.2. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Правоведение»
- •Содержание
Задача №1
В конце первой смены начальник цеха предложил группе слесарей остаться во вторую смену, за что обещал выплатить им двойную премию в конце месяца. Узнав, что некоторые работники не согласились остаться на сверхурочную работу, начальник цеха издал приказ, обязывающих всех работников остаться во вторую смену.
1. Дайте определение сверхурочной работы и перечислите, при каких условиях она может применяться?
2. Вправе ли начальник цеха наказать работников в дисциплинарном порядке за отказ от сверхурочной работы?
3. Правомерны ли действия начальника цеха?
Задача №2
Торговое предприятие «ОПТ» получила поставщика проект договора на поставку швейных изделий в текущем году, подписало его, но при этом составило протокол разногласия по ассортименту. Поставщик сообщил базе, что ее предложение не могут быть приняты, и отгрузил товар в ассортименте, предусмотренном проектом договора. Торговое предприятия отказалось от оплаты товара и приняла его на ответственное хранение.
1. Можно ли считать договор заключенным?
2. Какое решение вынесет арбитражный суд по данному спору?
Задача №3
Гражданин Иванов обладающий гражданской правоспособностью и дееспособностью, решил заняться оказанием бытовых услуг населению (ремонтом обуви) он заключил аренду полуподвального помещения, расположенного по адресу г. Новосибирск ул. Ленина, 27, с обществом с ограниченной ответственностью «Леди» и, оборудовав его, начал оказывать населению услуги по ремонту обуви.
Законна ли его деятельность? Обоснуйте ответ.
Задание №28
Ответьте на вопросы:
1. Классификация (виды) юридических лиц.
2. Понятие гражданской правоспособности и дееспособности граждан.
3. Понятие и виды исковой давности. Начало течения, последствия истечения исковой давности.
Решите задачи:
Задача №1
Кредиторы общества с ограниченной ответственностью «Герметик» предъявлен иск в арбитражный суд о ликвидации общества в связи с его несостоятельностью. В состав имущества, подлежащего распределению между кредиторами, истцы просят включить активы 2 дочерних обществ с ограниченной ответственностью «Герметик», а также имущество, закрепленное за представительствами и филиалами ООО «Герметик» в других города.
Возражая против предъявленных требований, представитель ответчика заявил, что дочерние общества являются самостоятельными юридическими лицами и по долгам предприятия – учредителя не отвечают. Иногородние филиалы согласно положениям о филиалах также являются юридическими лицами и не подлежат ликвидации. Кроме того, ликвидация общества в связи с его банкротством возможна только после применения комплекса реорганизационных процедур, предусмотренных законодательством, поскольку остается возможность его финансового оздоровления.
Разберите доводы сторон. Охарактеризуйте правовое положение филиалов и представительств юридического лица. Опишите основанные этапы конкурсного процесса.
Задача №2
14–летний Коля Окунев без ведома родителей внес в отделение Сберегательного банка РФ деньги и стал накапливать их. Он вносил на вклад деньги, которые давали ему родители на развлечения, а также деньги, которые он получал за периодическую уборку территории вокруг торгового киоска. Через год он купил у 18–летнего Грачева магнитофон.
Узнав об этом, отец Коли потребовал, чтобы отделение Сбербанка закрыло счет на имя сына. Кроме того, он обратился в суд с иском к Грачеву о признании договора купли–продажи недействительным, так как договор был заключен сыном без согласия родителей.
1. Как будет решено требование о закрытии счета в отделение Сберегательного банка РФ?
2. Какое решение примет суд?