- •Учебно-методический комплекс для студентов специальности 210601 санкт-петербург
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2. Перечень видов практических и контроля:
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем 180 часов)
- •Раздел 1. Основы конструирования эс (70 часов)
- •Раздел 2. Основы теории надежности эс (69 часов)
- •Раздел 3. Надежность оператора систем «человек-техника» (10 часов)
- •Раздел 4. Введение в оптимизацию и эффективность эс (27 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •4. Введение в оптимизацию и эффективность эс 4.1. Введение в оптимизацию эс 4.2. Введение в эффективность эс
- •3.1. Человек-оператор как звено системы «человек-машина-среда»
- •3.2. Надежность человека-опе-ратора
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •3. Надежность оператора систем «человек-техника»
- •2.2. Показатели на-дежности неремон-тируемых и ремон-тируемых изделий
- •2.1. Основные термины и определения
- •2.3. Структурные модели надежности
- •2. Основы теории надежности эс
- •1.2. Основы системного подхода
- •1.4. Обработка статистических данных и проверка статистических гипотез
- •1.5. Планирование эксперимента при решении конструкторских задач
- •1. Основы конструирования эс
- •1.1. Общая характеристика современных эс
- •1.3. Модели эс
- •2.4.2. Лабораторный практикум
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •3.2. Опорный конспект
- •Раздел 3.2.1. Основы конструирования эс
- •Матрица планирования пфэ 22
- •Раздел 3.2.2. Основы теории надежности эс
- •3.2.1.1. Основные термины и определения
- •3.2.1.2. Показатели надежности неремонтируемых и ремонтируемых изделий.
- •3.2.1.3. Основы расчета надежности эс
- •3.2.1.4. Обеспечение надежности эс
- •Раздел 3.2.3. Надежность оператора систем «человек-техника»
- •3.2.3.1. Человек-оператор как звено системы
- •3.2.3.2. Надежность человека-оператора
- •3.2.4. Введение в оптимизацию и эффективность эс
- •3.2.4.1. Введение в оптимизацию эс
- •3.2.4.2. Введение в эффективность эс Эффективность операций в технике
- •Основные принципы исследования эффективности в технике
- •3.3. Учебные пособия
- •3.4. Методические указания к выполнению
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Определение погрешностей выходных параметров экстремальным методом
- •3.2. Определение погрешностей выходных параметров
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •Работа 3. Определение коэффициентов влияния отклонений значений устройств эс методом статистического планирования эксперимента
- •Фрагмент таблицы случайных чисел
- •Значения f-критерия Фишера (доверительная вероятность 0,95)
- •3.5. Задачники 1 и 2 для практических занятий. Методические указания к выполнению практических занятий
- •3.5.1. Выдача задания на курсовую работу (для очной формы обучения, 2 ч.)
- •3.5.2. Задачник 1. Обработка статистических данных и проверка статистических гипотез
- •Для оценки последнего результата измерений погрешности определения расстояния с помощью рлс
- •Для оценки на однородность двух серий измерений наработки до отказа и определения доверительного интервала для наработки
- •Методические указания к выполнению практических занятий по обработка статистических данных и проверка статистических гипотез
- •3.5.3. Задачник 2. Расчеты и преобразования схем надежности
- •Методические указания к выполнению практических занятий по расчетам и преобразованиям схем надежности
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •Содержание отчета
- •4.2.3. Методические указания к выполнению курсовой работы
- •Определение шифра эс по общности факторов, влияющих на выбор комплексных показателей надежности
- •Комплексные показатели надежности
- •Группы по влажности
- •Значения a3
- •Значения a4 для конденсаторов
- •Примерный вид технического задания
- •4.3. Текущий контроль
- •Тренировочные тесты Тест №1 (к введению и разделу 1 «Основы конструирования эс»)
- •Тест №2 (к разделу 2 «Основы теории надежности эс»)
- •Тест №3 (к разделу 3 «Надежность оператора систем человек-техника»)
- •Тест №4 (к разделу 4 «Введение в оптимизацию и эффективность эс»)
- •4.4. Итоговый контроль
- •Раздел 2 «Основы теории надежности эс»
- •Раздел 3 «Надежность оператора систем человек-техника»
- •Раздел 4 «Введение в оптимизацию и эффективность эс»
- •Содержание
ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ
И НАДЕЖНОСТИ
ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 210601 санкт-петербург
2013
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»
Кафедра электронных систем
ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ
И НАДЕЖНОСТИ
ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ
Учебно-методический комплекс
для студентов специальности 210601
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2013
УДК 621.396.6
ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ И НАДЕЖНОСТИ ЭЛЕКТРОН-НЫХ СРЕДСТВ: Учебно-методический комплекс / Национальный минерально-сырьевой университет «Горный». Сост.: В. В. Винников. СПб, 2013, 164 с.
Изложен порядок и указан объем курса «Основы конструирования и надежности электронных средств» для студентов всех форм обучения специ-альности 210601 «Радиоэлектронные системы и комплексы». Дисциплина «Основы конструирования и надежности электронных средств» относится к вариативной части профессионального цикла С.3 основной образовательной программы подго-товки специалистов 210601 «Радиоэлектронные системы и комплексы».
Содержит информацию о дисциплине, рабочие учебные материалы, опорный конспект лекций, задания на курсовую работу и методические указания к ее выполнению, методические указания к выполнению лабораторных работ и проведению практических занятий, включая два задачника, библиографический список и тренировочные тесты.
Табл.35. Ил.9. Библиогр.: 17 назв.
Научный редактор проф. В. А. Шпенст
|
Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2013 г. |
1. Информация о дисциплине
1.1. Предисловие
Дисциплина «Основы конструирования и надежности электронных средств» изучается студентами специальности 210601 очной, очно-заочной и заочной форм обучения.
Дисциплина включает в себя разделы: основы конструирования электронных средств (ЭС); основы теории надежности ЭС; надежность оператора систем «человек-техника»; введение в оптимизацию и эффективность ЭС.
Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является фор-мирование знаний об основных положениях конструирования электронных средств (ЭС). Включает изучение: положений системного подхода к конструированию; математических методов и моделей, используемых при анализе и синтезе конструкций ЭС; состояния научно-технической проблемы на основе подбора и изучения литературных и патентных источников; цели и постановки задач проектирования; технического задания, требований и условий на проектирование отдельных подсистем и устройств; обработки статистических данных и проверки статистических гипотез; планирования эксперимента; теории надежности и обеспечения надежности; оптимизации и эффективности технических систем (на уровне введения в эти теории); роли человека-оператора и его влияния на надежность.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла С.3 основной образовательной программы подготовки специалистов 210601 «Радиоэлектронные системы и комплексы». Для освоения этой учебной дисциплины требуется освоение дисциплин: «Физика», «Математика», «Электроника», «Основы теории цепей». Дисциплина является предшествующей для освоения отдельных разделов учебных дисциплин «Основы конструирования и технологии производства радиоэлектронных средств», а также для: производственной практики, на-учно-исследовательской работы и итоговой государственной аттестации.
Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурных компетенций (ОК):
способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10)
профессиональных, в том числе
общепрофессиональных:
способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
проектно-конструкторская деятельность:
способностью осуществлять анализ состояния научно-техни-ческой проблемы, определять цели и выполнять постановку задач проектирования (ПК-8);
способностью выбирать оптимальные проектные решения на всех этапах проектного процесса (ПК-11);
способностью проводить схемное и конструкторское проектирование узлов и модулей РЭС различного функционального назначения; осуществлять расчетные работы на различных стадиях проектирования (ПСК-12.2) – в части надежности;
в научно-исследовательской деятельности:
способностью изучать и использовать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, отражающую достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области радиотехники (ПК-15);
В результате изучения дисциплины студенты специальности 210601 должны обладать основами знаний по дисциплине, формируемые на нескольких уровнях.
Иметь представление:
- о системном анализе, методах оптимизации и теории эффективности сложных систем; об эргатических системах и влиянии человека-оператора на их надежность.
Знать:
- иерархический принцип построения ЭС, условия эксплуатации и возможные воздействия;
- основные положения планирования эксперимента и обработки статистических данных;
- основы теории надежности, методики расчета показателей надежности и расчетные модели надежности;
- основные этапы проектирования и создания радиоэлектронных средств, принципы выбора конструкторских решений и обеспечения надежности.
Уметь:
- применять полученные знания при решении задач проектирования и технологии радиоэлектронных средств:
- применять методы теории планирования эксперимента для исследования конструкций;
- анализировать и составлять техническое задание;
- проводить расчеты надежности, составлять и преобразовывать схемы надежности.
Владеть:
методами, необходимыми для выбора элементной базы и конструкторских решений с учетом требований надежности, устойчивости к воздействию окружающей среды, электромагнитной совместимости и технологичности;
- методами расчета основных показателей надежности ЭС и преобразования схем надежности;
- методами расчета резервированных систем и обеспечения надежности ЭС.