- •Лабораторное занятие № 1. Проблема учителя в истории мировой педагогики.
- •Ход занятия.
- •Источники.
- •Лабораторное занятие № 2.
- •Семинарское занятие № 2.
- •Ход занятия:
- •Источники.
- •Литература.
- •Лабораторное занятие № 3.
- •Источники.
- •Васильцова з.П. Мудрые заповеди народной педагогики. – м., 1989
- •Семинарское занятие № 3.
- •А.С.Макаренко.
- •Источники.
- •Литература.
- •Семинарское занятие №4. В.А.Сухомлинский – теоретик и практик педагогического эксперимента.
- •Источники.
- •Литература.
- •Лабораторное занятие № 4.
- •Ход занятия.
- •Источники.
- •Литература.
Семинарское занятие № 3.
НОВАТОРСКИЕ ИДЕИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
А.С.Макаренко.
Вопросы для обсуждения:
-
Исходные положения педагогической теории и практики А.С.Макаренко.
-
А.С.Макаренко о целях, содержании и методах воспитания.
-
Проблема коллектива и личности в теории и практике А.С.Макаренко и ее современные трактовки.
-
Воспитание в труде как средство социального воспитания в педнаследии А.С.Макаренко.
-
Идеи А.С.Макаренко в современной школе. Новые подходы к оценке педагогического наследия А.С.Макаренко.
Задания:
-
Дать аннотацию на книги А.С.Макаренко «Педагогическая поэма» и «Флаги на башнях».
-
В тексте «Педагогической поэмы» подобрать примеры, иллюстрирующие деятельность органов самоуправления в коллективе.
Источники.
1. Макаренко А.С. Избранные педагогические сочинения. - М., 1977
2. Макаренко А.С. педагогические сочинения в 8-ми тт. - М., 1984: Цель воспитания - т. 7;
Проблемы школьного советского воспитания - т. 5; Методика организации воспитательного процесса - т. 5; Некоторые выводы из моего педагогического опыта - т. 5
Литература.
1. Виноградова М.В. Макаренко и современность – М., 2003
2. Грищенко Л.И. Педагогические идеи Макаренко за рубежом. // Педагогика. – 2004 №7, стр. 76.
3. Красовицкий М.Ю. Педагогика Макаренко. Какой она видится в конце XX столетия? //Педагогика, 1996, № 1
4. Левин Я.Н. Нужно ли учиться у Макаренко созданию общешкольных коллективов? //Педагогика, 2004, № 1
5. А.С.Макаренко: проклятое прошлое или светлое будущее нашей педагогики //Педагогика, 1993, № 2
6. Морозов В. Сочетание коллективного и индивидуального в воспитательной методике Макаренко // Воспитание школьников, 2005, №7
7. Наследие А.С. Макаренко // Народное образование, 2003, №2, стр. 168, 175.
8. Стурова М.П. Макаренко и Франкл о ценностных ориентациях личности //Педагогика, 1993, № 1
9. Фролов А. Наследие А.С.Макаренко //Народное образование, 2003, №2
10. Хиллиг Гетц Лаборатория и сцена воспитателя А.С.Макаренко //Народное образование, 2003, №2
11. Хиллиг Гетц Колония им. Горького – творческая лаборатория А.С.Макаренко //Педагогика, 2003, № 8
Семинарское занятие №4. В.А.Сухомлинский – теоретик и практик педагогического эксперимента.
Вопросы для обсуждения:
1 . Проблема гражданского и гуманистического воспитания в наследии В.А.Сухомлинского.
-
В.А.Сухомлинский о развитии творческих способностей детей.
-
Природа как источник и средство разностороннего развития школьников,
-
Единство эстетического и нравственного воспитания в трудах В.А.Сухомлинского.
-
Разработка идей В.А.Сухомлинского в новаторской педагогике 80-х - 90-х гг.
Задание: дать рецензию на прочитанную книгу В.А.Сухомлинского.
Источники.
Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. - М., 1969
Сердце отдаю детям. - М., 1969
Рождение гражданина. - М., 1970
Родина в сердце. - М., 1970
Духовный мир школьника. - М., 1961
Разговор с молодым директором школы. М., 1977
И др. работы.