Литература.

1. Быблюк М. Интерес не ослабевает //Народное образование. - 1994, № 6

2. Радчанин Е.Г., Зязюн Н.А. Гуманист. Мыслитель. Педагог: об идеалах В.А.Сухомлинского.-М., 1991

3. Мухин М.И. В.А.Сухомлинский о воспитании всесторонне развитой личности // Педагогика. -1991, № 9

4. Балеева Р.А. Корчак и Сухомлинский: как любить ребенка // Педагогика. 1996 №6

Лабораторное занятие № 4.

РАЗВИТИЕ ИДЕИ ГУМАНИЗАЦИИ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ В ИСТОРИИ МИРОВОЙ ПЕДАГОГИКИ.

Задачи:

1. Дать оценку гуманистических идей в русле нового педагогического мышления.

2. Ознакомиться с трудами основоположников отечественной и зарубежной гуманистической педагогики.

Ход занятия.

1. Подобрать цитаты, подтверждающие гуманистические устремления представителей Эпохи Возрождения.

2. На основе изучения первоисточников охарактеризовать развитие гуманистических тенденций в зарубежной и отечественной педагогике.

3. В микрогруппах составить микродискуссию между педагогом, сторонником авторитарного воспитания и представителем гуманистической педагогики (Я.А.Коменский, Ж.-Ж. Руссо, А.Дистервег, Л.Н.Толстой, К.Н.Вентцель, В.А.Сухомлинский или др. по выбору студентов).

Источники.

1. Кампанелла Т. Город Солнца //Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М., 1982

2. Коменский Я.А. Великая дидактика (там же) гл. 7,23,26

3. Руссо Ж.-Ж. Эмиль или о воспитании (там же) кн. 2

4. Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей (там же) гл.1

5. Толстой Л.Н. Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы //Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. - М., 1974

6. Вентцель К.Н. Идеальная школа будущего и способы ее осуществления (там же)

7. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям – М., 1969

Литература.

1. Развитие идеи гуманизации в педагогике //Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии. - М., 1998

2. Бим-Бад Б.М. Воспитание человека обществом и общества человеком //Педагогика. - 1996, № 5

3. Никандров Н.Д. Ценности как основа целей воспитания //Педагогика. - 1998, №3

4. Макарцева Н.Н. Духовные ценности русской народной педагогической культуры // Педагогика. - 1998, № 1