4.3. Содержание дисциплины

Тема 1. Система русского языка. Нормы русского языка и коммуникативные качества речи

Язык как система. Язык и речь. Литературный язык. Нелитературные формы языка (диалект, просторечие, жаргон).

Устная и письменная речь. Понятие речевой культуры человека. Коммуникативные качества речи. Понятие языковой нормы.

Культура речи как совокупность коммуникативных качеств: богатства, выразительности, чистоты, ясности, точности, логичности, уместности, содержательности, правильности.

Правильность речи - соответствие нормам русского литературного языка. Система норм современного русского литературного языка. Кодификация норм. Виды норм, классификации норм.

Богатство и выразительность речи. Основные источники богатства: многозначность, синонимия, антонимия, омонимия, паронимия, фразеология и т.д. Соотношение богатства и выразительности речи. Нарушение выразительности речи.

Чистота речи. Употребление лишних слов. Нарушение чистоты речи.

Ясность речи. Слова ограниченной сферы употребления (жаргонизмы, диалектизмы, архаизмы и т.д.) и иностранные слова – доступность и недвусмысленность использования.

Точность речи. Виды точности: предметно-логическая и логико-понятийная Точность словоупотребления многозначных слов, синонимов, омонимов, паронимов, фразеологических оборотов. Нарушения точности речи. Тавтология и плеоназм как отступление от точного словоупотребления. Точность употребления иностранных слов и терминов.

Логичность речи. Виды логичности: предметная и понятийная. Логичность построения предложения и текста. Нарушения логичности.

Уместность речи. Организация языковых средств с учетом стилевой, контекстуальной, ситуативной и личностно-психологической уместности

Содержательность речи. Содержательность и другие коммуникативные качества. Нарушения содержательности речи (речевая недостаточность, речевая избыточность, штампы и т.д.).

Тема 2. Общение. Виды речевой деятельности

Общение как один из признаков, выделяющих человека; как человеческая потребность. Основные средства общения: вербальные, невербальные, символические. Виды общения. Функции общения. Речевая ситуация, ее основные компоненты: отправитель сообщения, цель, задача сообщения, адресат, обстановка (место, время) речи. Учет различных компонентов ситуации как необходимое условие успешности речевого акта. Правила общения. Функции общения.

Говорение как продуктивный вид речевой деятельности. Особенности говорения как вида речевой деятельности. Механизмы говорения. Интонационные особенности устной речи. Этикетные особенности речи. Письмо как продуктивный вид речевой деятельности.

Письменная речь и ее особенности. Процесс письма как вида речевой деятельности. Механизмы письма. Письменные жанры в деятельности преподавателя.

Слушание как рецептивный вид речевой деятельности. Сущность слушания как вида речевой деятельности. Психофизиологические механизмы слушания. Слушание как процесс речевой деятельности. Функции, виды и способы слушания.

Чтение как рецептивный вид речевой деятельности. Сущность чтения как вида речевой деятельности. Чтение как процесс речевой деятельности. Механизмы чтения. Виды и функции чтения.