Контрольная работа №1: «Нормы русского языка. Коммуникативные качества речи» (промежуточный контроль) Вариант 1

Нормы ударения

1. Перепишите фразы, расставьте ударения в подчеркнутых глаголах и прилагательных.

а) к вечеру нагнало туч, мы заняли деньги, порвала письмо, собака отняла добычу, большинство туристов взяло лодки.

б) ножи остры, ель высока, наши возможности равны, яблоко зелено

2. Перепишите фразы, расставьте ударения в подчеркнутых словах.

а) Ребенка разбаловали, почему не звонишь, телевизор включен, строительство газопровода, воду отключат, застрял в лифте

Нормы словообразования

1. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм словообразования

а) Завесьте эти два яблока, пожалуйста

б) Он просил передать, что немного запоздает

в) Сейчас сготовлю ужин

2. Образуйте от географических названий обозначения жителей Образец: Москва − москвичи, Тобольск − тобольцы и т.д.

Ростов – на – Дону, Омск, Уфа, Смоленск, Сибирь

Грамматические нормы

1. Определите род существительных, подберите к каждому из них определения Образец: такси − городское такси (ср.р.)

Ябеда, фламинго, манго, какао, кафе-клуб, продавец, салями, ГИБДД

2. Образуйте форму род. падежа мн. числа от существительных Образец: башня − башен.

Солдаты, цыгане, цапля, джинсы, ущелье, русло

3. Перепишите предложения, записав числительные и единицы измерения словами.

а) Пароход с 1367 пассажирами и 75 членами экипажа.

б) Груз весит около 95 кг.

4. Исправьте ошибки, связанные с нарушением грамматических норм.

а) Многие участники конкурса были удостоены ценными призами.

б) При попытке скрыться подсудимые были задержаны с украденными вещами дружинниками.

в) Я устроился на работу, но, перестав зависеть от родителей материально, мне все же не хотелось уезжать от них.

г) Совет должен обеспечивать и следить за расселением беженцев.

д) Большинство из нас решили остаться, только трое девочек уехало.

Лексические нормы

1. Исправьте ошибки в словосочетаниях, связанные с неправильным употреблением паронимов. Образец: неудачливые рисунки − неудачные рисунки.

Болотистые растения, сходить с троллейбуса, элитарные сорта пшеницы, трагический случай.

2. Исправьте ошибки в предложениях, связанные с нарушением лексических норм (неправильный выбор паронима, синонима, нарушение сочетаемости слов).

а) Продукцию нашего завода уважают и в России, и за рубежом.

б) На мебель были одеты чехлы, что придавало комнате нежилой вид.

в) Карнавал оставил у ребят яркие впечатления и светлую память.

г) Городская команда завоевала первенство в последних соревнованиях.

д) «Мастер и Маргарита» − роман, который одухотворяет меня на создание картин.

Фразеологические нормы

Исправьте ошибки в предложениях, связанные с искажением фразеологических оборотов (замена частей фразеологизма, сокращение или расширение фразеологизма, соединение двух разных фразеологизмов в один). Объясните, в чем заключается ошибка. Образец: Петров разбогател и жил хорошо, как сыр в масле. − Петров разбогател и жил хорошо, как сыр в масле катался.

а) Он человек ловкий и может легко провести вас вокруг пальца.

б) Его внезапная просьба завела меня в тупик.

в) Напрасно мы спросили» не из-за чего было дрова ломать.

Коммуникативные качества речи. Стилистические нормы.

Исправьте ошибки в предложениях, укажите, какие коммуникативные качества (точность, логичность, информативность, чистота, уместность) нарушается в каждом случае. Образец: Малыш возвестил о том, что хочет есть. − Малыш сказал, что хочет есть (ошибка: нарушена стилевая уместность).

а) После окончания войны мой дед демобилизовался с военной службы и вернулся на завод.

б) В комнате стояли стол, стулья, мебель красного дерева.

в) Зал разразился аплодисментами, но звучали они как-то вяло.

г) Мы отнюдь не против переименования клуба, но фишка в том, что после этого цены на входные билеты могут повыситься.