4. Планы семинарских занятий.

Семинар №1.

Тема: Учебно-профессиональная подготовка психологов.

1. Общая характеристика вуза и факультета в системе высшего образования.

2. Особенности учебной деятельности студентов высшей школы.

3. Психологическое образование в России.

4. Подготовка психологов за рубежом.

5. Житейская, научная и практическая психология.

Основная литература:

1. Григорович Л.А. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. пособие / Л.А. Григорович .- М.: Гардарики, 2004. (базовый)

2. Вачков И.В. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. Пособие / В.И. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников; Под ред. И.Б. Гриншпуна. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2003.

3. Павлова Т.А. Введение в профессию «Психолог»: Учебное пособие для студентов ВУЗов / Т.А. Павлова . – М.: АСПЕКТ Пресс, 2007.

Дополнительная литература:

4. Карандашев В.Н. Международные тенденции высшего психологического образования. / Материалы III Всероссийского съезда психологов. – СПб.: Издательство СПГУ, 2003. – С. 159 – 163.

5. Пряжников Н.С. Проблемы подготовки и переподготовки психологов – профконсультантов в современных условиях. / Психологическая наука и образование. – 2003. - №1

6. Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы. – М.: Педагогическое общество России, 1999.

Семинар №2

Тема: Профессиональные обязанности психолога.

1. Основные профессиональные обязанности психолога.

2. Нормативы профессиональной нагрузки психолога и форма документации в его работе.

3. Квалификационные требования и критерии оценки деятельности психолога.

4. Ступени профессиональной адаптации психолога.

Основная литература:

1. Григорович Л.А. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. пособие / Л.А. Григорович .- М.: Гардарики, 2004. (базовый)

2. Вачков И.В. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. Пособие / В.И. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников; Под ред. И.Б. Гриншпуна. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2003.

3. Павлова Т.А. Введение в профессию «Психолог»: Учебное пособие для студентов ВУЗов / Т.А. Павлова . – М.: АСПЕКТ Пресс, 2007.

Дополнительная литература:

4. Красило А.П., Новгородцева А.П. Статус психолога и проблемы его адаптации в учебном заведении / А.П. Красило, А.П. Новгородцева . – М.-Воронеж: МОДЭК, 1995.

5. Лукьянова М.И. Мнение различных участников образовательного процесса о критериях эффективности деятельности психологической службы // Психологическая наука и образование. – 2000. - №3. – С. 67-71.

Семинар №3.

Тема: Основные направления деятельности практического психолога.

1. Основные задачи и разделы практической психологии.

2. Психопрофилактика и психогигиена. Психодиагностика и психокоррекция.

3. Психологическое консультирование и психотерапия.

Основная литература:

1. Григорович Л.А. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. пособие / Л.А. Григорович .- М.: Гардарики, 2004. (базовый)

2. Вачков И.В. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. Пособие / В.И. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников; Под ред. И.Б. Гриншпуна. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2003.

Дополнительная литература:

3. Ляудис В.Я. Психологическое образование в России: Новые ориентиры и цели // Вопросы психологии. 1998. №5. С. 148-153.

4. Николаева А.Б. Психология и психологи. // Психологическая наука и образование. 2000. №1. С. 86-88.

Семинар №4.

Тема: Профессиональная позиция и этический кодекс деятельности психолога.

1. Профессиональная позиция и профессиональное сознание психолога.

2. Этические проблемы в научно-исследовательской деятельности психолога.

3. Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии.

4. Основные этические принципы в работе психолога.

Основная литература:

1. Григорович Л.А. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. пособие / Л.А. Григорович .- М.: Гардарики, 2004. (базовый)

2. Павлова Т.А. Введение в профессию «Психолог»: Учебное пособие для студентов ВУЗов / Т.А. Павлова . – М.: АСПЕКТ Пресс, 2007.

3. Этический кодекс Российского психологического общества // Российский психологический журнал. 2004. Т.1. №1. С. 37-55.

Дополнительная литература:

4. Кодекс этики и практики обучающих тренеров Британской ассоциации консультирования. // Журнал практической психологии и психоанализа. 2000. №3.

5. Сапогова Е.Е. Профессиональное психологическое сознание: Рефлексия вслух // Журнал практического психолога. 1997. №6. С. 3-12.

6. Этические стандарты психологов // Психологическая диагностика детей и подростков / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. М.: Международная педагогическая академия, 1995. С. 338-352.

7. Этический кодекс Американской психоаналитической ассоциации // Журнал практической психологии и психоанализа. 2003. №2.

Семинар №5.

Тема: Психолог как личность и профессионал.

1. Проблема «модели специалиста» и индивидуального стиля деятельности психолога.

2. Кризисы разочарования и основные этапы развития психолога-профессионала.

3. Профессиональные деструкции в развитии психолога.

Основная литература:

1. Григорович Л.А. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. пособие / Л.А. Григорович .- М.: Гардарики, 2004. (базовый)

2. Вачков И.В. Введение в профессию «Психолог»: Учеб. Пособие / В.И. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников; Под ред. И.Б. Гриншпуна. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2003.

3. Зеер Э.Ф. Психология профессий. М.; Екатеринбург: Академический Проект: Деловая книга, 2003. 329 с.

4. Трунов Д.Г. Профессиональная деформация практического психолога // Психологическая газета. 1997. №1 (28). С. 12 – 13.