Определение границ исследуемых явлений (предмет исследования).

Для того чтобы определить факторы успешной либо неуспешной адаптации демобилизованных личностей к социальной среде, нам необходимо не только изучить ту обстановку, в которой оказываются эти личность после прохождения воинской службы, но и те условия, в которых они проходили службу. То есть необходимо обратить внимание на социализацию личности в армейской среде.

Мы считаем, что процесс социализации, точнее, нормальное его протекание или ненормальное, в огромной степени влияет на последующую адаптацию личности. Данное утверждение можно подтвердить многими исследованиями.

Так, исследование, проведённое в 1997 году Лунеевым В.В., показывают, что наличие неуставных отношений в армии увеличивает вероятность того, что демобилизованный впоследствии совершит преступление³¹.

Мацкевич И.М. в своей статье «Преступность в армейской среде» ссылается на исследования Лунеева и также доказывает, что если личность в процессе прохождения военной службы подвергалась различным унижениям, то вероятность преступного будущего этой личности возрастает вдвое³².

Исследования Кащенко И.А., посвящённые проблеме секса в армейской среде, показывают, что сексуальное воздержание в процессе воинской службы зачастую вызывает огромные трудности в общении с противоположным полом после демобилизации. С другой стороны, Кащенко замечает также, что если военнослужащий женат или у него есть девушка, в армейской среде у него формируется чувство уважения и ответственности перед семьёй, брак начинает занимать важное и почётное место в системе ценностей такого военнослужащего³³.

Таким образом, положительно или отрицательно, социализация в процессе прохождения воинской службы несомненно определяет то, какой (успешной или неуспешной) будет последующая адаптация личности в социальной среде.

Предметное содержание цели: Выявление условий социализации личности в армии и адаптации личности в общественной среде после демобилизации	Предмет исследования
Установление влияния условий прохождения воинской службы на последующую адаптацию личности в общественной среде.	Процесс социализации военнослужащих в армии и их последующая адаптация в социальной среде (после демобилизации)
Социализация - социальный и психологический процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, ценностей и норм, которые позволяют ему функционировать в качестве полноправного члена общества, имеющий двусторонний характер: процесс усвоения переданного обществом исторического опыта, а также процесс перехода внешних по форме процессов общественной жизни во внутренние установки сознания.	Процесс социализации в армии. Процесс адаптации демобилизованных лиц в общественной среде. Отношение общественной среды к демобилизованным лицам как к особой социальной группе.

O

Предметное содержание цели: Выявление условий социализации личности в армии и адаптации личности в общественной среде после демобилизации

Предмет исследования

Социализация (способы): принятие общих норм и ценностей той среды, в которой находился индивид в процессе прохождения военной службы (отсутствие конфликтов с окружающими и внутриличностного конфликта) видимое принятие норм и ценностей, внутреннее неприятие норм и ценностей (отсутствие конфликтов с окружающими, наличие внутриличностного конфликта) явное непринятие норм и ценностей (наличие конфликтов с окружающими, отсутствие внутриличностного конфликта/наличие конфликтов с окружающими, наличие внутриличностного конфликта)

В процессе военной службы личность сталкивается с новыми нормами и правилами, нормальными для армейской среды, но зачастую чуждые самой личности. Личность стоит перед выбором: принять ли новые правила и нормы, если даже они противоречат общепринятым (и тем, которым следует сама личность); либо отвергнуть новые правила и нормы. В последнем случае личность не только отвергает правила, принятые в данной среде, но и ставит под удар успешное взаимодействие с этой средой.

Предметное содержание цели: Выявление условий социализации личности в армии и адаптации личности в общественной среде после демобилизации

Предмет исследования

Адаптация - социально-психологический процесс, который при благоприятном течении приводит личность к состоянию адаптированности, то есть к такому состоянию взаимоотношений личности и группы, когда личность без длительных внешних и внутренних конфликтов продуктивно выполняет свою ведущую деятельность, удовлетворяет свои социогенные потребности, в полной мере идёт на встречу тем ролевым ожиданиям, которые предъявляет ей общественная среда, переживает состояние самоутверждения и свободного выражения своих творческих способностей. Адаптация (способы): посредством принятия норм и правил общественной среды, которые часто отличаются от норм и правил армейской среды (путём активного общения с окружающими, получения образования, устройства на работу. вступления в легальные организации) посредством непринятия норм и ценностей общественной среды (замыкание в себе, нежелание идти на контакт с другими людьми. вступление в преступные группировки) частичное принятие норм и ценностей общественной среды (общение только с лицами, также прошедшими военную службу и подвергшимися демобилизации).

После прохождения военной службы личность, по нашему мнению, часто возвращается в общество со смещёнными ценностями. Именно от условий протекания процесса адаптации зависит, сможет ли личность восстановить ранее (до военной службы) приобретённые нормы и ценности и нормально контактировать с общественной средой.

*Далее мы будет считать понятия социальная среда и общественная среда тождественными, так как под этими понятиями понимаем именно ту среду, в которой оказывается личность после демобилизации.

Под средой мы понимаем людей с их нормами и ценностями, которые окружают личность после прохождения воинской службы.

§3. Операционализация концептуальных понятий исследования влияния социализации личности в армейской среде на последующую адаптацию личности в общественной среде.

Типологизация содержательных свойств объекта исследования

Типологический анализ

Объект типологии:

личности, подвергшиеся демобилизация в период с 2000 года по 2008 год, в настоящее время проживающие на территории города Москвы.

Основание типологии:

1. Служба в горячих точках

2. Вид службы

3. Наличие высшего образования

4. Наличие военного образования.

Априорная типология объекта исследования:

1. Служба в «горячих точках»

   1. служивший в «горячих точках»

   2. служивший не в «горячих точках»

2. Вид службы

   1. срочная

   2. контрактная

3. Наличие высшего образования

   1. имеет высшее образование

   2. не имеет высшее образование

4. Наличие военного образования

   1. имеет военное образование

   2. не имеет военное образование

Типы объекта исследования, приведённые выше, чрезвычайно важны для нашего исследования.

Так, мы считаем, например, что служба в «горячих точках» не только имеет влияние на смену ценностей военнослужащего, но и влияет на мнение социально среды об этой личности. Новик В.К. и Передняя Д.Г. в исследовании, посвящённом проблеме имиджа российской армии, доказывают, что человек, отслуживший в «горячей точке», чаще всего обречён на одиночество и отторжение со стороны социальной среде (за исключением ветеранов ВОВ)³⁴.

Огромное значение также играет наличие военного образования у военнослужащего. Ведь если военнослужащий заранее долгое время сознательно готовился к военной службе, процесс социализации, по нашему мнению, будет проходить совершенно в других условиях, возможно, в более мягких формах³⁵.

То же касается и вида военной службы. Контрактники, как мы предполагаем, социализируются в совершенно других условиях, нежели срочники, эти люди осознанно делают свой выбор, поэтому процесс адаптации после службы у этих людей в большинстве случаев проходит быстро и безболезненно.

Наличие высшего образования у военнослужащего, как мы считаем, свидетельствует о сознательном выборе военной службы, возможно, об идеалистических представлениях армейской жизни. Поэтому в случае трудных условий социализации в армии человеку с высшим образованием, а следовательно и с высокоморальными нормами, будет сложнее принять ценности и нормы армейской среды, чем человеку, у которого ценности не так высоки.

Отсутствие высшего образования также играет большую роль в процессе адаптации после военной службы. Демобилизованный в некоторых случаях просто не может продолжить образование (даже при большом желании), так как разрыв в образовательном процессе слишком велик³⁶.

§4. Операционализация концептуальных понятий исследования влияния социализации личности в армейской среде на последующую адаптацию личности в общественной среде.

Типологизация содержательных свойств предмета исследования

Типологический анализ

Объект типологии

социализация военнослужащих в армии и их последующая адаптация в социальной среде (после демобилизации).

Основание типологии:

1. Наличие конфликтов с сослуживцами во время службы.

2. Наличие неуставных отношений во время службы.

3. Семейное положение до прохождения военной службы.

4. Семейное положение после демобилизации.

5. Семейное положение во время воинской службы.

6. Нарушение законодательства после демобилизации.

7. Наличие постоянной работы до прохождения военной службы.

8. Наличие постоянной работы после демобилизации.

9. Отношение к государству.

10. Отношение к старшим.

11. Отношение к людям, не прошедшим армейскую службу.

12. Ощущение себе самого среди других людей.

13. Круг общения.

14. Отношение к другим национальностям.

15. Основные жизненные ценности.

16. Отношение к отрицательным чертам характера человека.

Типологии:

1. Наличие конфликтов с сослуживцами во время службы.

   1. Были конфликты.

   2. Не было конфликтов.

2. Наличие неуставных отношений во время службы.

   1. Были неуставные отношения.

   2. Не было неуставных отношений.

3. Семейное положение до прохождения военной службы.

   1. Женат.

   2. Не женат.

   3. Разведён.

   4. Есть девушка.

4. Семейное положение после демобилизации.

   1. Женат.

   2. Не женат.

   3. Разведен.

   4. Есть девушка (с которой был вместе до прохождения воинской службы).

   5. Есть девушка (не та, с которой был до прохождения воинской службы).

5. Нарушение законодательства после демобилизации.

   1. Привлекался к ответственности.

   2. Не привлекался к ответственности.

6. Наличие постоянной работы после демобилизации.

   1. Работает на постоянной работе.

   2. Не имеет постоянной работы.

   3. Вообще не работает.

С помощью вышеприведённой типологии мы надеемся установить, в каких условиях социализации в армейской среде адаптация демобилизованной личности проходит наиболее успешно. Также мы попытаемся выяснить, как усвоенные (до прохождения военной службы) нормы и ценности помогают военнослужащему лучше адаптироваться в армейской среде и воспринять армейские нормы и ценности.

Мы считаем, что такие явления, как неуставные отношения, постоянные конфликты с сослуживцами, домогательства гомосексуального характера могут очень сильно повлиять (негативно) на нормативно-ценностную систему военнослужащего³⁷.

С другой стороны, если до прохождения воинской службы с такими же явлениями столкнётся личность с заниженными ценностями (например, нарушавшее законодательство), то процесс социализации, несмотря на эти явления, пройдёт легче и быстрее, военнослужащий будет чувствовать себя в такой среде вполне адекватно³⁸.

Огромное значение для социализации и адаптации имеет семейное положение военнослужащего до и после прохождения военной службы. Как показывают исследования, военнослужащие, имеющие жену или девушку, гораздо реже вступают в различного рода конфликты во время воинской службы и легче адаптируются в общественной среде, в частности с помощью семьи³⁹. С другой стороны, если на протяжении военной службы военнослужащего бросает жена или девушка, у этого человека могут возникнуть серьёзные проблемы с адаптацией к армейской среде и в последствии к общественной среде⁴⁰.

По нашему мнению, если демобилизованный по окончании службы довольно быстро находит постоянное место работы, то процесс адаптации посредством общения с коллегами также проходит без затруднений.

Понятийное описание предмета исследования	Понятийное описание объекта исследования
процесс социализации военнослужащих в армии и их последующая адаптация в социальной среде (после демобилизации)	личности, подвергшиеся демобилизация в период с 2000 года по 2008 год, в настоящее время проживающие на территории города Москвы
1. Условия социализации до прохождения военной службы.	1. Система ценностей личности. а) Система ценностей и норм, одобряемых социальной средой. б) Заниженная система ценностей и норм (не одобряемая общественной средой).
2 Условия социализации во время военной службы.
3. Смещение или смена ценностей.	2. Норма поведения.
	3. а) успешная адаптация б) затруднённая адаптация (с положительным результатом) в) неуспешная адаптация (с отрицательным результатом)

Схема концептуальной модели исследования