Психодиагностическое заключение

Фамилия, имя ребенка_________________________________________________________________________________

(код ребенка)

Возраст ребенка__________________________________________________________________________________

Дата обследования_______________________________________________________________________________

Ф.И.О психолога_________________________________________________________________________________

1. Познавательное развитие

Перцепция_________________________________________________________________________________

Кратковременная зрительная память____________________________________________________________

Мышление__________________________________________________________________________

2. Личностно-эмоциональное развитие

Настроение

Тревожность

Агрессивность

Демонстративность

Самооценка и уровень притязаний_______________________________________________________________

3. Коммуникативное развитие

Социальный статус в группе и особенности общения со сверстниками_________________________________

Особенности общения с педагогами_____________________________________________________________

Особенности общения с родителями______________________________________________________________

4. Уровни развития деятельности____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

5. Проблемы развития________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

6. Рекомендации_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литература

1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии. - М.,1998.

2. Гьтпеирептер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М., 1998.

3. Детская практическая психология / Под ред. Т.Д. Марцин-ковской. - М., 2000.

4. Диагностика и коррекция психического развития дошколь­ника / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. - Минск, 1997.

5. Задачи и функци психолога в дошкольном учреждении: Ру­ководство для практического психолога / Под ред. Л.А. Вен-гера.-М., 1991.

6. Марципковская Т.Д. Диагностика психического развития де­тей. Пособие по практической психологии. - М., 1997.

7. Пронина Н.Ф. Практикум по детской психологии / Под ред. Л.А. Венгера.-М., 1985.

8. Психолог в детском саду. - М., 1995.

9. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методологи­ческие рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т.В. Лаврентьевой. - М., 1996.

10. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: Психологические исследования / Под ред. А.В. Запорожца, ЯЗ. Неверович. - М., 1986.

11. Смирнова Е.Ю. Особенности общения с дошкольниками. -М., 2000.

12. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Как я расту. Советы психо­лога родителям. - М., 1996.

13. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии. - М., 1998.

14. Уруитаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника. - М., 1999.

15. Чиркова Т.А. Психологическая служба в детском саду. - М., 1998.

Приложение1