Права и обязанности студентов

Студент-практикант имеет право:

1. Заранее ознакомиться с содержанием практики.

2. Знать критерии и формы оценки своей деятельности.

3. Получить информацию о деятельности образовательного учреждения в рамках программы прохождения практики.

4. Отказаться от выполнения поручений работников образовательного учреждения, если они не имеют отношения к практике и не направлены на овладение профессией психолога.

5. При наличии веских причин ставить перед групповым руководителем вопрос о переводе к другому наставнику.

Обязанности студента-практиканта:

1. Своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные программой практики.

2. Тщательно готовиться к проведению диагностической работы.

3. Вести дневник практики, в котором фиксирует всю свою деятельность.

4. Своевременно составлять и предоставлять документы текущей и итоговой отчетности.

5. Подчиняться правилам внутреннего распорядка ДОУ.

Содержание психологической практики

1. Ознакомление студентов с оформлением, оборудованием, техническим оснащением, психологическим инструментари­ем и документацией (нормативной и отчетной) педагога-психолога.

2. Наблюдение и анализ различных видов деятельности педагога-психолога.

3. Самостоятельное проведение психодиагностической, психо­профилактической, и просветительской работы под руково­дством психолога ДОУ.

Методики диагностики представлены в таблице 1, 2.

Таблица 1

№		Методики	Возрастные группы
			Младшая 3-4 г.		Средняя 4-5 л.	Старшая 5-6 л.	Полготоп. 6-7 л.
1		2	3		4	5	6
1.		"Поиграем"	+
2.		Эталоны	+		+	+
3.		"Коробка форм"	+
4.		Пирамидка (или "Матрешка" 4х состав.)	+		+
5.		"Найди пару"	+
6.		Разрезные картинки"	+		+
7.		"Рисунок человека"	+		+	+	+
8.		Кинетический рисунок семьи"			+	+	+
9.		"Несуществующее животное"					+
10		"Лесенка"				+	+
11		Методики на определение готовности к школе (по Л.А. Ясюковой, Н.И. Гуткиной)
12		Тест тревожности (Р. Тэммя, М. Дорки, В. Амен)				+	+
13	"Страхи в домиках" (модификация М. Панфиловой)		+	+		+	+
14	Социометрия ("2 дома")			+		+	+
15	Кратковременная зрительная память					+
16	Рыбка			+		+
17	Наблюдение		+	+		+	+
18	Беседа с ребенком			+		+	+

Таблица 2

№	Сфера	Группа (возраст)
		Младшая 3-4г.	Средняя 4-5л.	Старшая 5-6 л.	Подготов. 6-7 лет
1.	Личность (страхи, тревожность, агрессивность, самооценка)	Рисунок человека Тест тревожности Беседа с ребенком "Лесенка"
2.	Познаватель­ная (воспри­ятие, память, мышление, уровень раз­вития игровой, трудовой и бытовой деятельности)	"Пирамидка" ("Матрешки"), "разрезные картинки" (3 части); "Коробка форм", "Поиграй", наблюдение	"Разрезные картинки" (4 части) Эталоны Эталоны; кратко­временная зритель­ная память; "Рыбка", Свободные классификации			Готовность к школе
3.	Отношение (сверстники, воспитатели, родители)	"Лесенка" "Два дома" (1,2 вариант) Кинетический рисунок семьи Беседа с ребенком.