- •Общая характеристика музыкального развития детей раннего и дошкольного возраста. Младенчество ( от 0 до 1 года)
- •Ранний возраст (от 1 года до 2 лет)
- •Ранний возраст
- •Младший возраст
- •Средний возраст
- •Анализ песни в.Протасова «Петушок».
- •Возрастная группа:
- •Тональность песни и ее диапазон.
- •Краткая характеристика песни:
Ранний возраст
( от 2 лет до 3 лет)
Вид музыкальной деятельности |
Художественно-творческое развитие |
Рекомендуемый музыкальный репертуар |
Слушание музыки |
Воспитывать у детей интерес, эмоциональный отклик на музыку, понимание ее образного содержания; развивать музыкально-сенсорные способности детей, умение слышать и дифференцировать музыкальные звуки различной высоты (высокие, средние, низкие), длительности (долгие, короткие), силы (громкие, тихие); знакомить с простейшими сведениями о характере музыки, формировать представление о музыкальных жанрах (марш, колыбельная, танец), о двухчастной форме музыкального произведения; побуждать детей передавать свои эмоции и впечатления от музыки в движениях, соотносить их с характером и настроением музыкального произведения. Обогащение художественного опыта детей музыкально-эстетическими впечатлениями, приобщая их к слушанию вокальной и инструментальной музыке. |
Бел.нар. танцы «Юрачка», «Мiкiта»,«Зайка», Рухвергер «Ах, вы сени», Е.Тиличева «Кукушка»,М.Парцхаладзе «Зайчик»,Г.Фрид «Плачет котик»,В.Витлин «Козочка», «Мишка», «Барабан», П.Чайковский «Камаринская», С.Майкапар «Танец куклы». |
Пение
|
Побуждение к моделированию музыкального образа с помощью элементарных движений и звукоподражаний, к подпеванию конца фраз, повторяющихся фраз, несложных попевок и песенок. Воспитание культуры исполнения песен (подпевать в соответствии с характером песни), формирование певческих умений и навыков :пение естественным голосом, без напряжения, с музыкальным сопровождением и без него в диапазоне ми-ля первой октавы, начиная и заканчивая фразы одновременно с музыкой; развитие воображения, интереса к песенно-игровому творчеству, специальных способностей к пению: чистое интонирование, четкая дикция. |
Е.Тиличеева «Баю, бюшки, баю», В.Красева «Дождик», Т.Попатенко «Жук», В.Витлин «Солнышко», А.Филиппенко «Кошечка». Попевки-упражнения: «Андрей-воробей», «Сорока», рус. нар. мел.; 3айки», «Чэ-чэ-чэ, сарока», бел. нар. мел.; «Птицы и птенчики», муз. Е. Тиличеевой; «Барашеньки-крутороженьки», рус. нар. мел.; «Зайка», рус. нар. мел. • Песни: «Трах-бах-тарабах», «Бусел», бел. нар. мел.; «Кароука», бел. нар. мел. (обр А. Рощинского); «Чук-чук», «Птушка», «Ах ты, коценька-каток», «Ладки ладком», муз. Е. Ремизовской, сл. народные «Бобик», «Корова», «Елка», «Птичка», муз. Т.Попатенко, сл. Н. Найденовой; «Дед Мороз», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной; «Машенька-Маша», сл. и мел. С. Невельштейн (обр. В. Герчик); «Люблю маму», «Ты чья?», муз. В. Скребковой, сл. М. Ивенсен; «Мотылек», муз. Р. Рустамова, сл. Ю. Островского; «Жучок», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной; «Курочка», «Уточка», муз. Т. По патенко, сл. И.Лешкевич; «Солнышко»,муз. Т.Попатенко, сл. Н. Найденовой.
|