3.3. Содержание контрольных работ

Одной из форм контроля знаний студентов очной и заочной формы обучения являются контрольные работы, которые входят составной частью в учебный план специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Целью выполнения контрольных работ по дисциплине «Высшая математика» является привитие навыков и умений самостоятельного выполнения типовых задач и контроль полученных знаний по предмету.

Студенты очной формы обучения, в соответствии с учебным планом должны выполнить три контрольные работы за время изучения дисциплины по темам: «Предел и непрерывность функции одной переменной», «Случайные события и случайные величины», «Задачи линейного программирования, их решения и анализ полученного результата».

В соответствии с учебным планом, студенты заочной формы обучения должны каждый семестр выполнять контрольную работу по соответствующим разделам дисциплины «Высшая математика». Работы должны быть выполнены в соответствии с «Методическими указаниями по выполнению контрольных работ» для студентов заочной и ускоренной форм обучения. Контрольная работа выполняется самостоятельно по одному из вариантов. Студенты должны выполнить все задания, предусмотренные в контрольной работе.

3.4. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа студентов специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» по дисциплине «Высшая математика» включает в себя:

• изучение материалов лекций, учебников и дополнительной литературы с целью получения прочных знаний и навыков решения практических задач;

• подготовку к практическим занятиям, решение задач на основе индивидуальных занятий;

• самостоятельную подготовку по отдельным темам курса;

• подготовку к защите индивидуальных заданий;

• подготовку к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

Самостоятельная работа студентов заочного отделения заключается в самостоятельном изучении отдельных тем дисциплины согласно тематическому плану, в выполнении контрольных работ.

3.5. Индивидуальная работа

Индивидуальная работа преподавателя со студентами включает ряд мероприятий, направленных на укрепление и углубление знаний студентов по дисциплине, дает возможность более полно учитывать интересы и склонности каждого студента.

На индивидуальных занятиях преподаватель:

• помогает студентам в выполнении индивидуальных заданий,

• обсуждает проблемные вопросы курса и вопросы, которые могут выходить за рамки программы курса,

• принимает защиты индивидуальных заданий,

• проводит занятия со студентами, плохо усваивающими материал основных занятий,

• проводит научно-исследовательскую со студентами в рамках изучаемой дисциплины.

В ходе индивидуальной работы преподаватель оказывает студентам помощь в развитии их творческого мышления, поощряет выполнение научно-исследовательской работы.

Индивидуальная работа преподавателя организовывается в специально отведенные часы.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

4.1. Основная литература

1. Берман Т.Н. Сборник по курсу математического анализа. – М.: 1985.

2. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. – М.: Высшая школа. 1979.

3. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. – М.: Высшая школа. 1979.

5. Зайцев И.А. Высшая математика. – М.: Высшая школа. 1991.

6. Ильин В.А., Поздняк Э.Т. Аналитическая геометрия. – М.: Наука. 1968.

7. Карасев А.И., Аксютина З.М., Савельева Т.И. Курс высшей математики для экономических вузов. Т. 1. – М.: Высшая школа. 1982.

8. Карасев А.И., Аксютина З.М., Савельева Т.И. Курс высшей математики для экономических вузов.Т.2. – М.: Высшая школа. 1982.

9. Кудрявцев В.А., Демидович В.П. Краткий курс высшей математики. – М.: 1989.

10. Минорский. Сборник задач по высшей математике. – М.: 1987.